青岛西海岸新区辛安初级中学

2023－2024学年度第二学期学校工作计划

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，贯彻党的教育方针，全面落实立德树人的根本任务，牢固树立“为学生的幸福人生奠基”的办学理念，紧紧围绕“办老百姓家门口满意的好学校”为目标，着眼人口变化趋势，以提高教育教学质量为中心，立足学校实际，提升学校办学特色，以智慧教育赋能，提升师生数字素养，持续促进学生德智体美劳全面发展，实现学校教育教学高质量发展，认真谱写好以教育强国建设支撑引领中国式现代化的崭新篇章。

二、工作目标

1．抓好党建工作。突出从国家利益的大政治上看教育，认真践行党的教育方针，坚定不移培养社会主义建设者和接班人，树立“抓党建就是抓全局”的鲜明导向，创建党建品牌，紧紧锚定党和国家重大战略需求，深刻领悟“两个确立”的决定性意义、做到“两个维护”的政治自觉，提高政治觉悟和政治站位，强化党建对学校各项工作的统领，继续巩固拓展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的成果。

2．提升教育教学质量。教育教学质量是一个学校的核心，也是一个学校的中心工作，中考是一个学校的生命线。要不断地创新教学方法，加强师德建设，培养教师的责任心和使命感。提升教师数字素养，加强智慧教育，加强教师培训，不断提高教师的教育教学能力，优化教学管理，提升教学研究和集体备课效能，深化低负高效课堂教学改革。

3．紧抓学校安全工作。学校安全是教育事业发展的基础和保障，关系到师生的生命安全和学校的稳定。我们要牢固树立“安全第一”的思想，不断提高安全管理水平，确保学校安全工作的全面落实，坚持“安全无小事”“责任重于泰山”的思想，人人争做平安校园的守护者，严防安全事故，建设平安校园，为教育教学工作正常有序开展保驾护航。

4．促进德育建设。持续推进全环境立德树人，紧紧围绕立德树人这一根本任务，深化教育改革，创新教育方法，加强德育体系建设，推行全员导师制，发挥家庭、学校、社会协同育人的作用，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献力量。

5．深化教育教学改革。通过提升教育理念、优化课程体系、创新教学方法、强化师资队伍建设、完善评价机制、促进教育公平等方面不断深化教育教学改革，推动教育事业的发展，提高教育教学质量，培养具有创新精神和实践能力的优秀人才。

6．提升智慧教育水平。智慧教育不仅迎合了时代发展的潮流，更是为了培养新一代具备创新精神和实践能力的人才。智慧教育满足学生个性化需求，倡导以学生为中心，关注学生的个性化发展。智慧教育优化了教学资源配置，提高了教学质量。同时，学生可以在家中通过智慧教育平台自主学习，实现家校互动，提高学习效果。智慧教育为教师提供了丰富的在线培训和交流机会，使他们在教育教学方面不断提高。智慧教育的推广，有助于推动教育教学改革。同时，通过对教学过程的实时监控和数据分析，及时调整教学策略，提高教育教学质量。

7．深入推行家、校、社协同育人机制。深入推行家、校、社协同育人机制，旨在构建全方位、全过程、全员参与的教育体系，提高教育质量。深入推行家、校、社协同育人机制，有助于提高家长的教育观念和育儿能力，有助于增进家庭、学校、社会之间的相互理解和支持，有利于构建和谐的家校关系、社会氛围，形成全社会共同关心、参与教育的良好格局。深入推行家、校、社协同育人机制，既是对国家教育发展战略的积极响应，也是满足学生全面发展需求的重要举措。通过构建三方协同育人体系，为我校学生提供更加优质、公平的教育，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。

8．丰富校园文化建设。提升师生文化素养，促进校园和谐氛围，弘扬传统美德，传承中华优秀传统文化，培养师生良好的道德品质。倡导文明风尚，提高师生的文明素养，营造和谐文明的校园氛围。打造特色主题活动，结合学校特点，举办具有特色的校园文化活动，提升学校文化内涵。传承优良校风，培育具有时代特征、符合学校特色的校园文化。通过校园文化建设，提升学校的知名度和社会影响力，为学校内涵发展创造有利条件。

9．强化学生身心健康。身心健康是人们生活、学习、工作的基石。我国教育部门一直高度重视学生的身心健康，我校更是将其视为教育工作的重中之重。近年来，我国政府对学生身心健康问题给予了高度重视，我校积极响应国家政策，将学生身心健康纳入学校发展规划，确保相关政策落地生根。学生身心健康有利于提高教育质量、促进全面发展、预防心理疾病、塑造健全人格、落实立德树人根本任务。我校将继续致力于学生身心健康工作，为培养德智体美劳全面发展的人才贡献力量。

10．加强学校后勤管理。要紧紧围绕教育事业的发展，不断提高业务水平，增强服务意识，为学校师生提供更加优质、高效的服务，为我国教育事业的繁荣发展贡献力量。

三、工作措施

（一）抓党建，重民主，走和谐发展之路

要充分发挥党组织的战斗堡垒作用，不断加强党的思想作风和组织建设，使党员真正起到模范带头作用。

1．加强党组织建设：选拔优秀党员担任党组织领导，提高党组织凝聚力和战斗力。

2．提高党员队伍素质：加强对党员的培训和教育，提高党员的政治觉悟和业务能力。

3．完善党建工作机制：建立健全党建工作制度，确保党建工作常态化、长效化。

4．融入教育教学：将党建工作与教育教学相结合，推动教育教学改革。

5．加强党风廉政建设：严肃查处违纪违法行为，营造风清气正的校园环境。

6．发挥群团组织作用：加强共青团、妇联等群团组织建设，发挥其在党建工作中的作用。

按时召开教代会，认真履行教代会职责，提高教代会质量。做好学校工会组织建设，充分发挥组织作用，维护教职工合法权益。

（二）抓师资，重师德，全面提高队伍素质

教育是心灵感召心灵的工作，是人格培养人格的事业。教师要树立“师德为先”的理念，以身立教，以德育人。倡导基本道德规范和行为准则，争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。

1．加强教师队伍建设。我们要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想武装教师头脑，深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，强化“四个自信”，引导教师牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，增强教书育人的责任感使命感。此外，要加强教师思想政治工作，深入开展党风廉政建设，严明党纪国法，确保教师队伍的清正廉洁。

2．提升教师专业素质。以教育家精神来引领强化高素质教师队伍建设。普通教师不是教育家，也理当践行教育家精神。深入推进教育教学改革，引导教师树立以学生为中心的教育理念，关注学生个体差异，创新教育教学方法，提高教育教学质量。同时，加强教师继续教育和职业技能培训，推进教师专业发展，不断提高教师教育教学水平。

3．加强师德师风建设。我们要深入推进师德师风建设工程，广泛开展师德师风宣传教育，树立师德典型，弘扬社会主义核心价值观。同时，要加强师德师风监督，对师德失范行为零容忍，坚决查处违纪违法行为，维护教师队伍的形象和声誉。

4．全社会共同参与。加强宣传教育，提高全社会对教师工作的认识和尊重，形成尊师重教的良好社会风尚。同时，要加强家校合作，搭建教师与家长沟通桥梁，共同为学生的健康成长创造良好环境。

（三）抓习惯，重养成，促进学生全面发展

1．全面深化核心价值观教育。要把社会主义核心价值观融入各门课程、社会实践、校园文化以及班主任工作、学校日常管理等具体细节，融入学生学习成长的全过程，形成三爱、感恩、孝德教育等长效机制，引导学生自觉将个人理想与祖国发展紧密联系起来，努力成长为社会主义建设者和接班人。

2．扎实开展学生文明礼仪教育。在德育工作中抓好一项基础工程，即养成教育。充分整合各种德育资源，把《守则》和《规范》具体化、细目化，使之更具有操作性，从“做”中养成好习惯，逐渐内化为素质，外化为行为。从生活细节入手，教育引导学生学礼仪、知礼仪、行礼仪。

3．培养爱国情怀。坚持每周一次的升旗仪式，将爱国主义教育内容系列化，认真组织宣传，让学生在每次讲话中受到爱国主义教育。切实加强环保教育、生命安全教育、心理健康教育，培养学生良好的精神风貌。把德育与课堂教学进行有机结合，在教学中有机渗透德育，探索新时期德育教育的新途径。

4．提高学生自我认知水平。在对学生开展自我保护、自我生存及生命意识教育的同时，切实加强心理健康教育，培养学生合作、关心、宽容、诚信等健康心理品质，培养学生面对挫折的顽强毅力和吃苦耐劳的精神，培养学生适应社会生活的能力。

5．重视学生身心健康。加强体育教育，提高学生身体素质。保证学生每天有足够的锻炼时间。将体育课程与课外活动相结合，鼓励学生参加各类体育比赛，培养他们团结协作、拼搏进取的精神。继续开展阳光体育活动，引导学生积极参与户外运动，提高学生的身体素质。

继续重点保护学生的视力健康，通过改善教室的光线条件，加强了视力保健知识的普及，举办眼保健操比赛、视力健康讲座等形式，降低视力问题的发生率。

重视学生的心理健康，设有心理咨询室，定期开展心理健康教育活动。邀请专业心理教师为学生们提供心理咨询和辅导，帮助他们解决在学习、生活中遇到的困扰。同时，还通过举办心理健康讲座、开展心理剧创作等形式，让学生在参与中学会自我调适，培养积极向上的心态。

注重培养学生良好的生活习惯，提倡健康饮食、规律作息，引导学生合理安排作息时间，保证充足的睡眠，以养成良好的生活习惯。

6．促进学生全面发展。积极开展德育活动，将德育融入教育教学全过程。注重培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的综合素质。通过丰富多样的课程设置、教育教学方法和评价体系，促使学生全面发展。开展丰富多彩的体育活动，注重培养学生的体育素养，使其掌握一定的体育技能，为终身健康打下基础。加强美育教育，开展多样化的艺术活动，如音乐、舞蹈、绘画、戏剧等，让学生在艺术实践中感受美、创造美。通过美育培养，使学生具备良好的审美品位和艺术素养。开展劳动实践，让学生体验劳动的艰辛与快乐。通过劳动教育，培养学生具备良好的劳动习惯和敬业精神，为社会发展贡献力量。

（四）抓管理，重教研，全面提高教学质量

1．紧紧抓住教学常规管理这个核心环节。教学常规管理是保障教学质量的基础，是教学管理工作的重心，是教育管理水平的反映，是提高教育质量的基本保证。因此，我们通过制定严谨的教学计划、规范教师教学行为、加强课堂教学监控等措施，确保教学过程的严谨性和科学性。此外，我们还着重加强备课环节，鼓励教师深入研究教材、大纲和教学方法，提高备课质量，从而提升课堂教学效果。

2．大力加强教科研工作。我们深知，教育科研是推动教育教学改革和提高教学质量的关键。因此，我们鼓励教师积极参与各级各类教育科研活动，推动教育教学理念的创新和实践。同时，我们充分发挥校内外科研资源优势，加强与各级教育科研院所的合作与交流，促进教育教学改革与创新，为提高教学质量提供有力支持。

3．我校认真落实“双减”政策。“双减”政策是我国教育部门为减轻学生课业负担、提高教育教学质量而提出的重要举措。我们严格按照政策要求，调整课程设置、合理安排课时，确保学生有充足的休息时间和参与课外活动的时间。同时，我们注重培养学生良好的学习习惯，引导家长树立正确的教育观念，形成家校共育的良好局面。

4．优化课堂教学，注重启发式教学，引导学生主动探究、合作学习，提高他们的创新能力和团队协作精神。我们还注重发展学生的个性特长，为学生提供广阔的发展空间。

5．加强学校特色建设。本学期，我们将继续加强学校校园文化特色项目建设，着重加强学校体育特色建设，开展好社团活动，积极参加各类比赛，组织开展校内课余文体比赛和各类实践活动，展示学生特色特长，培育学校办学特色，为新区体育事业贡献力量。

6．加强智慧教育。加强智慧教育基础设施建设，对教师进行信息技术培训，提高他们运用信息技术的能力，使教育教学更加便捷高效。推动教育教学改革，加强与现代教育技术的融合，利用在线教育资源、虚拟实验室等，丰富教学手段。强化学生个性化培养。我们通过智慧教育平台，收集和分析学生的学习数据，为每个学生制定个性化的学习方案。构建智慧教育生态圈，我们与家庭、社会密切合作，搭建家校共育平台，形成教育合力。加强教师队伍建设，重视教师的专业发展，通过定期举办教师培训、交流活动，提高教师的教育教学水平。同时，我们完善教师激励机制，鼓励优秀教师脱颖而出，为我校智慧教育的发展提供有力的人才保障。

提高教师熟练使用智慧教育能力，提高数字素养，以智慧教育赋能，提高教学效率，活用智慧教育资源和平台，提高教学质量。

（五）抓合作，重交流，建立家、校、社协同育人机制

1．加强家校沟通，提高家长参与度。定期召开家长会，让家长了解学校的教育教学计划、学生在校表现等，促进家校共育。建立班级家长微信群、QQ群等沟通平台，方便家长与班主任、科任教师实时交流，共同关注学生的成长。开展家长学校活动，提高家长教育素养，使家长能够更好地参与孩子的教育。

2．丰富社会资源，拓宽学生实践渠道。加强与企事业单位、社区、高校等合作，充分利用社会资源，为学生提供实践平台。开展志愿服务活动，鼓励学生参与社会公益事业，培养社会责任意识。组织校外实践活动，让学生在实践中增长知识、培养能力。

3．加强与公安、消防等部门的协作，确保校园及周边环境安全。

我校家、校、社协同育人机制的建立，有力地促进了学生的全面发展，得到了广大家长的认可和社会的好评。在今后的工作中，我们将继续完善这一机制，为每一位学生的健康成长创造更好的条件。

（六）抓文化，重内涵，倾力打造校园文化

加强校园绿化，打造美丽校园，提升学生的学习环境。在校园内设立文化墙、雕塑等，展示学校的历史、特色和文化内涵。鼓励班级开展个性化文化建设，形成独具特色的班级氛围。结合学校特色，开发一系列具有教育意义、趣味性、实用性的校本课程，拓宽学生的知识领域。组织音乐会、书画展览、戏剧表演等文化艺术活动，提高学生的审美能力和艺术素养。举办各类科技竞赛，激发学生的创新思维和动手能力，培养学生的科学精神。

（七）抓后勤，重服务，全心服务教育教学

1．完善后勤管理制度。建立健全后勤管理制度是保障学校后勤工作质量的基础。学校应根据实际情况，制定严谨、科学、合理的后勤管理制度，明确各部门的职责和权限，确保各项工作有序进行。同时，要定期对制度进行修订和完善，以适应学校发展和后勤工作需求的变化。

2．加强人力资源管理。人力资源是后勤工作的核心要素。学校应重视后勤人员的选拔和培训，选拔具有一定专业知识和业务能力的人员从事后勤工作，并定期组织培训，提高后勤人员的业务水平和综合素质。此外，还要建立健全激励机制，调动后勤人员的积极性和创造性。

3．关注校园安全与卫生。建立健全校园安全制度，明确各部门、岗位的安全职责，加强安全管理。加强校园卫生管理，实行严格的卫生责任制，定期开展卫生大扫除，消除卫生死角，防止病菌滋生。加强对食品卫生安全的监管，确保师生用餐安全。提高校园安全与卫生的硬件设施，投入资金改善校园安全设施，如安装监控设备、消防器材等。在卫生方面，配置合格的卫生间、洗手设施，保证供水、供电等基础设施的正常运行。加强校园及周边环境的安全整治，与当地政府部门密切合作，加强对校园周边的交通、治安、食品安全等方面的管理，确保校园周边环境的安全。建立应急预案，针对突发事件制定了一套完善的应急预案，确保在火灾、地震、疫情等紧急情况下，能够迅速、有序地组织疏散和救援，最大限度减少损失。加强安全教育，定期开展安全演练，提高师生的应急反应能力。同时，通过班会、家长会等多种形式，加强与家长的沟通，共同关注校园安全与卫生问题。

4．保障设施设备完好。学校应定期对教学楼、宿舍、食堂等场所的设施设备进行检修和维护，确保其正常运行。对于损坏严重的设备，要及时更新替换，提高教育教学条件和师生生活水平。同时，要加强设施设备的安全管理，预防火灾、触电等事故的发生。

5．注重环境保护和校园绿化。学校要加强环境保护工作，落实环保措施，减少废弃物排放，提高资源利用率，切实做好垃圾分类工作。在校园绿化方面，要制定合理的绿化规划，加大绿化投入，提高校园绿化覆盖率，营造优美的校园环境。

6．提高服务质量与效率。学校应不断优化后勤服务流程，提高服务质量与效率。针对师生需求，提供便捷、高效、人性化的服务，切实解决师生在生活、学习中的实际问题。同时，要加强与师生的沟通与反馈，及时了解师生需求，持续改进后勤服务工作。

总之，本学期我校将继续在习近平新时代中国特色社会主义思想的引导下，贯彻党的教育方针，以提升教育教学质量为中心，紧抓学校安全和中考两个重点工作，持续推进全环境立德树人，继续深化教育教学改革，提升智慧教育水平，推进家、校、社协同育人机制，重视学生身心健康，倾力打造校园文化，加强师德师风建设，一心一意抓教学，全力以赴提质量，为新区教育高质量发展贡献力量。

附件1：2023－2024学年度第二学期中小学校历如下：

2024年2月25日（星期日）学生报到。

2024年2月26日（星期一）学生上课。

2024年7月8日（星期一）学生暑假开始。

全学期共计19周