一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的二十届三中全会精神，全面落实党的教育路线、方针、政策，坚持“爱与尊重 服务育人”的办学理念、“以人为本、和谐发展”的管理理念，抓住“全面提高实施智慧教育的能力，全面提高教育教学质量”这两大重点，靠内涵求发展,向管理要质量，真正办好让老百姓满意的家门口的优质学校，擦亮“教育，让新区更美丽；体育，让新区更有魅力”教育品牌。

二、工作目标

不断提升学校办学水平、教育教学质量不断实现新跨越，把精力聚焦到全心全意提质量上来，真正办成教学质量优秀的优质初中。

三、工作计划

（一）加强班主任队伍建设。

落实青岛市《关于加强中小学班主任队伍建设的意见》，进一步完善班主任选聘办法、班级量化考核办法，建立班主任培养培训机制，成立名班主任工作室，通过班主任例会、班级经验交流会、金点子论坛、班会优质课等形式，促进班主任队伍可持续发展。深入实施“面对面家长会、班级教导会、全员育人导师制”三会合一模式；充分发挥好家长委员会的作用，深入研究校家社协同育人的可行办法和运行机制，办好家长学校，开设家庭教育讲座，提高家长的素质和能力；落实五步教学法，认真组织开好每一次家长会，组织家长开放日活动，增进家长对学校的了解和支持，提升家长对学校的满意度；落实《中华人民共和国家庭教育促进法》，建立家校沟通机制，充分利用微信群、钉钉群，促进家校沟通，通过家庭走访、家校联系本、电话联系等多种形式与家长沟通，经常向家长通报班级管理、学生在校的综合表现，以争取家长对学校工作的支持和配合，形成教育合力，全面提高学校满意度水平。

（二）加强教师队伍建设。深化“三定一聘”改革，强化岗位动态管理，与教职工签订聘用合同，明确聘期任务；严格执行请销假制度，对病事假等事项进行细化规范；通过开展感动博文年度教师评选、我为学校发展建言献策活动，营造凝心聚力、干事创业的良好氛围。加强教师专业化发展，继续深入实施教师读书工程、青蓝工程、名师培养工程和科研引领工程，重点突出新课标、新教材、数字素养研训，积极组织学校教师参加远程研修、数字素养提升研修和团队优课创课晒课。

（三）抓好教学常规管理。深入实施校长挂靠级部和干部联系教研组制度、业务干部例会和教研组长例会制度、学期教研配档和每周菜单式教研相结合的制度、干部深入一线制度、班级教导会制度、教学质量检测与反馈制度、常规检查制度，继续发挥教学督导委员会作用，不断完善对教学常规管理的检查评估。落实“一说二备三讲四评”集备流程，组织教师对新课程标准、学科核心素养、初一新教材的研究和近三年中考试题及新中考试题命题趋势的研究。切实抓好学生的心理健康教育，做好随班就读、送教上门工作和课后服务工作。

（四）抓好课堂教学改革。认真做好新教材培训。开展语文、数学、英语教学专题研究，推行问题化教学模式，提高课堂教学效益。探索基于情境、问题的互动式、启发式、探究式、体验式等课堂教学模式，推进教学组织、教学方式、教学研究和学习方式改革。推动“低起点、小步子、快节奏、勤反馈”教学策略和“反馈补标、携问预习、合作探究、巩固提高、拓展延伸”五步教学法的有效落实，借鉴“诱思探究”、“先学后教”、“学案导学”、“分层次教学”等优秀教学法，提倡和鼓励自主、探究、合作教学，构建教师特色化、个性化的教学模式。

（五）抓好数字教育。依托区智慧教育学习平台和教育公共服务平台，开展网络教研、集体备课等活动，积极开展智慧教育宣传、国家智慧教育平台应用等工作。加强数字素养提升，运用信息技术手段开展学校各项管理，发挥大数据在教学诊断中的作用；教师具备较高的信息素养，能进行基于学习平台的教育教学，积极参加区智慧教育培训及测试、融合应用优质课比赛；学生具备良好的信息素养，能利用各种媒体终端进行随时随地的学习、交流和分享。

（六）深入开展阅读教学改革。积极推动大阅读，制定切实可行的方案，实施课内阅读与课外阅读相结合的阅读工程，开设课内阅读课，以课本推荐的必读名著为基础，广泛开展课外图书借阅和阅读纸质书籍，积极组织参加经典诵读、演讲、征文比赛等系列展示活动；继续实行学科阅读活动，各科制定阅读清单，通过学生机推送给学生阅读，学期末根据阅读内容组织阅读竞赛。

（七）抓好劳动教育。积极开展劳动教育专题研究，创新劳动教育形式，健全学校、家庭、社会三位一体协同机制，有序组织开展学工、学农等相关教育，建立劳动技能和成果展示制度，通过“家长大课堂”“家长面对面”、家长会等形式加强家庭劳动教育指导。

附件：青岛西海岸新区博文中学2024—2025学年度第一学期教育教学工作配档表

                     青岛西海岸新区博文中学2024—2025学年度第一学期教育教学工作配档表

           附：教学常规工作检查每周进行一次。