为全面贯彻落实党的教育方针，深入推进“五育并举”，学校坚持“以美育人、以文化人”的艺术教育理念，持续完善艺术教育体系，提升学生审美素养与综合能力。现将2025-2026学年度第二学期艺术教育发展情况报告如下：

一、自评情况

（一）艺术课程建设

学校严格按照国家课程方案和山东省义务教育课程安排，开齐开足音乐、美术课程，七至九年级每周各开设1课时，确保艺术课程在课程表中的刚性落实。在此基础上，积极探索“艺术+阅读”“艺术+红色文化”“艺术+传统文化”等融合课程模式，拓展艺术教育的广度与深度。

课程内容多元化：音乐课程注重民族音乐、经典作品欣赏与基础乐理教学；美术课程涵盖绘画、书法、设计基础、名作赏析等内容，增强学生的艺术感知与表现能力。

跨学科融合推进：依托“大阅读工程”，将艺术欣赏与语文阅读、历史人文教育有机结合；借助“雷锋红色文化长廊”项目，引导学生通过绘画、书法等艺术形式表达红色主题，实现思政教育与艺术教育的深度融合。

校本课程开发：结合学校实际，开发《经典诵读与艺术表达》《书法入门与审美提升》等校本课程，每周利用课后服务时间开展，满足学生多样化艺术学习需求。

（二）艺术教师配备

学校现有专职音乐教师3名、美术教师3名，均具备本科及以上学历，专业对口率达100%。教师队伍年龄结构合理，教学经验丰富，具备较强的课堂教学与活动组织能力。

师资结构优化：通过“青蓝工程”为青年教师配备骨干导师，开展听评课、教学研讨、课题研究等活动，促进青年教师快速成长。

专业发展支持：本学期，艺术教师参加区级及以上教研活动人均2次以上，1名音乐教师出示市级公开课，1名美术教师出示市级公开课。

教研制度健全：艺术教研组每周开展一次集体备课，每学期组织至少1次校级公开课或研究课，学校领导跟踪听课并给予指导性评价。

（三）艺术教育管理

学校高度重视艺术教育管理工作，建立健全组织架构与运行机制。

组织机构完善：成立由校长任组长的艺术教育工作领导小组，下设工作小组和艺术教研组，定期研究、指导艺术教育工作。每学期召开2次以上艺术教育专题会议，研究落实教学计划与活动方案。

管理制度规范：制定《艺术教育发展规划》《艺术教学常规管理制度》《课外艺术活动管理办法》等制度，实行“整体统筹、分工协作、过程监控、分类指导”的管理方式。每学期进行2次教学常规检查，艺术教师每人开课不少于1次。

质量监控到位：将艺术课程教学纳入学校教学督导体系，定期开展推门听课、教学视导，确保艺术教学质量。

（四）艺术教育经费投入和设施设备

学校持续加大艺术教育投入，不断改善办学条件。

本学期，学校投入艺术教育专项经费用于器材购置、设备维护、活动开展、教师培训等。艺术教育设施设备持续完善：现有音乐专用教室3间、美术专用教室3间、舞蹈排练室1间，均配备多媒体教学设备、乐器、画架、写生灯具等专业器材。各功能室环境整洁，管理制度上墙，专人负责。

（五）课外艺术活动

学校坚持“面向全体、人人参与”的原则，丰富课外艺术活动内容，营造浓厚的校园艺术氛围。

常态化活动：每学年举办“校园文化艺术节”，涵盖班级合唱、硬笔书法、绘画、朗诵等项目，实现“班班有歌声、人人有作品”。

主题性活动：结合植树节、中秋节、国庆节等重大节日，组织主题绘画、书法比赛、诗歌朗诵会等活动，将艺术教育与环保教育、爱国主义教育有机结合。

（六）校园文化艺术环境

学校持续优化校园文化艺术环境，让每一面墙壁、每一处角落都成为美育的载体。

环境建设：新建雷锋红色文化长廊，更新校园文化墙，班级文化各具特色，校训、名言警句、经典诗文随处可见。

文化氛围营造：坚持每日晨读经典诵读、午间播放校歌《博取文化到博文》，利用校园广播、电子屏、微信公众号等平台展示艺术活动成果，营造健康向上、充满活力的校园文化氛围。

功能空间利用：开放“常春藤书屋”“开放书吧”，配备艺术类图书、期刊30余种，为学生提供艺术阅读与作品展示的空间。

（七）中小学实施学校艺术教育工作自评制度

学校认真落实艺术教育工作自评制度，形成“计划—实施—检查—反馈—改进”的闭环管理。

自评机制健全：每学期末，学校依据《中小学生艺术素质测评办法》和学校艺术教育发展规划，从课程教学、教师队伍、活动开展、条件保障、特色发展等方面开展全面自评。

学生艺术素质测评规范：每学期组织音乐、美术学科期末测评，采用“过程性评价（30%）+终结性评价（70%）”相结合的方式，综合评定学生艺术素养。测评结果纳入学生综合素质评价档案。

结果运用有效：自评结果作为学校改进艺术教育工作的重要依据，针对存在的问题制定整改措施，并在下一学期重点推进。

二、需改进的方面

艺术教师队伍年龄结构偏老化，近三年内将有2名艺术教师退休，需提前做好人才储备与引进工作。

部分学生艺术基础薄弱，个性化艺术培养需进一步加强，特别是在艺术特长生的系统培养方面。

三、下一步打算

优化师资队伍：重视艺术教师缺口问题，加强青年教师培养，构建合理梯队。

加大经费投入：争取上级专项资金支持，鼓励社会力量参与，逐步更新艺术教学设备，改善教学条件。

深化教学改革：探索艺术教育数字化转型，利用智慧教育平台丰富教学资源；加强艺术特长生培养体系建设。

完善评价机制：持续优化学生艺术素质测评方式，强化过程性评价，推动艺术教育质量持续提升。

青岛西海岸新区博文初级中学

2026年3月