为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，深入推进“五育并举”，学校高度重视艺术教育工作，坚持以美育人、以文化人，不断提升学生审美素养和综合素质。现将2025-2026学年度第二学期艺术教育工作自评如下：

一、艺术课程建设扎实推进，课程体系日益完善

学校严格按照国家课程标准开齐开足艺术课程，七年级至九年级每周各开设音乐、美术课1节，确保艺术课程在课程表中的刚性落实。坚持“基础+拓展”课程理念，在完成国家课程基础上，积极探索艺术与其他学科的融合教学，组织美术、音乐教师参与跨学科主题教研活动，尝试将艺术教育融入语文、历史、地理等学科教学，提升学生的综合审美能力。

学校持续推进“大阅读工程”与书香校园建设，将艺术欣赏与阅读活动有机结合，利用“开放书吧”“常春藤书屋”等空间开展艺术作品欣赏、名著插图赏析等活动，拓展学生艺术视野。艺术课程教学内容注重与学生生活经验、文化背景相联系，增强课程的趣味性和实践性。

二、艺术活动丰富多彩，校园文化氛围浓厚

学校坚持以活动为载体，丰富学生艺术体验，营造浓厚的校园艺术氛围。2025-2026学年度第二学期，举办“阳光下成长”校园文化艺术节，涵盖硬笔书法、绘画、校歌合唱班级展演、英语朗诵、写作等多个项目，实现“班班有歌声、人人有作品、个个展风采”，充分展现了学生的艺术才华和精神风貌。

此外，学校利用传统节日、纪念日等契机，组织主题绘画、书法比赛、班级文化墙设计等活动，推动艺术教育常态化、生活化。团委、少先队定期开展红色教育主题艺术创作，如“雷锋红色文化长廊”建设，让学生在艺术创作中传承红色基因。

学校还积极组织学生参与区级及以上艺术赛事，在“快乐科技秀”青少年科技创新大赛中，学生科幻画作品获得区级二等奖，展现出良好的艺术创造力。

三、艺术教师队伍结构优化，专业能力不断提升

学校现有音乐、美术专职教师各3名，均具备本科及以上学历，专业对口率达100%。教师队伍年龄结构合理，教学经验丰富，具备较强的课堂教学和艺术活动组织能力。

学校高度重视艺术教师的专业发展，支持教师参加区级、市级艺术教学研讨会、基本功比赛、优质课评选等活动。本学期，艺术教师参与校级以上教研活动人均15次以上，部分教师在教学节中出示融合艺术元素的跨学科展示课，获得好评。

学校依托“青蓝工程”，为青年教师配备骨干导师，通过听评课、教学研讨、课题研究等方式提升教学能力。艺术教师队伍整体素质稳步提升，能够较好地满足学校艺术教育教学需求。

四、条件保障持续改善，艺术教育环境不断优化

学校不断加大艺术教育投入，优化艺术教学条件。现有音乐专用教室3间、美术专用教室3间，均配备多媒体教学设备、乐器、五线谱黑板、画架、写生灯具等专业器材，满足日常教学和活动需求。

2025年，学校对校园文化环境进行升级改造，新建雷锋红色文化长廊，更新校园文化墙，升级心理咨询活动室，营造出浓厚的艺术与文化氛围。班级文化布置各具特色，校园步步皆景，艺术氛围在潜移默化中浸润学生心灵。

学校图书馆订阅艺术类图书、期刊10余种，开放书吧、书屋等空间为学生提供艺术阅读和作品展示的平台。艺术教育经费纳入学校年度预算，保障教学活动、器材更新、比赛活动等正常开展。

五、特色发展初显成效，学生艺术素质测评稳步推进

学校在艺术教育中注重特色发展，积极探索“艺术+阅读”“艺术+红色文化”等融合路径，初步形成“书香艺韵、红心向美”的艺术教育特色。通过校报、微信公众号等平台展示学生艺术作品，提升学校艺术教育的社会影响力。

学生艺术素质测评工作规范开展。学校依据《中小学生艺术素质测评办法》，每学期组织音乐、美术学科期末测评，采用“过程性评价+终结性评价”相结合的方式，综合评定学生艺术素养。测评内容包括课堂表现、艺术技能、作品创作、参与活动情况等，测评结果纳入学生综合素质评价档案。

本学期，学生艺术素质测评合格率达98%以上，优秀率稳步提升。学生在区级艺术比赛、作品征集等活动中表现积极，展现出良好的艺术素养和发展潜力。

本学期，青岛西海岸新区博文初级中学在艺术课程建设、活动开展、师资提升、条件保障、特色发展及学生艺术素质测评等方面均取得了积极成效，初步构建起“以美育人、以文化人”的艺术教育体系。下一步，学校将继续深化艺术教育教学改革，丰富艺术活动内容，提升教师专业能力，完善艺术素质测评机制，努力打造具有博文特色的艺术教育品牌，为学生的全面发展与个性成长提供更加坚实的艺术滋养。

青岛西海岸新区博文初级中学

2026年6月