全面贯彻落实党的二十大精神，紧扣区局教育体育工作目标，以继续践行“慧心慧智，求真求精”为发展主题，以深化改革为动力，以提升内涵为核心，以提高质量为抓手，以创建教育现代化优质校为推动，以改善条件、维护安全为保障，推动学校各项工作进位争先，努力开创学校和谐发展新局面。

一、坚持党建工作引领，加强领导班子建设

进一步强化党的建设，坚定“四个自信”，增强“四个意识”，落实“两个维护”，做到“四个服从”。坚持日常党建工作与学校中心工作有机统一，充分发挥党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。　　

（一）探索建立党组织领导的校长负责制

这是坚持为党育人、为国育才的必然要求，也是学校迈向高质量发展的巨大机遇。坚持党组织把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实，特别是在学校基建项目、中层干部竞聘、绩效工资方案制定、教师职称评审等重要工作中，充分体现党组织的领导核心和校长负责的制度优势，提高学校解决重大问题的能力。

（二）探索建立功能型党支部

坚持党建与贯彻教育方针相融合、与提升专业水平相融合、与学校特色创新相融合，统筹推进“优雅广志，使命人生”特色建设等活动，为教育教学高质量发展奠定坚实基础。

（三）加强学校领导班子建设

班子成员要廉洁自律，加强政治思想和业务知识的学习，不断提高管理水平，深入群众，虚心听取群众意见，接受群众监督，不断改进工作作风，全新教育理念指导自己的管理工作，努力成为让社会、教师、学生、家长满意，充满生机与活力的领导集体。

（四）加强党风廉政建设

强化廉政风险预警管理，做到警钟长鸣，不留空白，推进党务、校务公开，自觉理解社会群众监督，健全权力运行监管机制，着力营造风清气正的良好氛围。　　　

二、强化德育工作，为学生的健康成长创设良好的环境

着力构建方向正确、内容完善、学段衔接、载体丰富、常态开展的德育工作体系，不断完善德育工作的长效机制，大力促进德育工作的专业化、规范化、实效化，全面提高德育工作水平。要加强德育规律研究，注重循序渐进、注重因材施教，润物细无声；　要突出知行结合，着力培养学生养成良好的行为习惯，引导学生将道德认知转化为道德实践；　要勇于改革创新，探索德育工作的新途径、新方法，定期开展德育教研活动，提升教师德育专业能力。

（一）重点加强学生的行为规范和法制教育

深入学习《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》，利用晨会、班会、课外实践活动等途径狠抓学生日常行为规范的训练，确保学生个个成人，形成不乱抛乱扔、不乱涂乱画、不随地吐痰，不大声喧哗等良好的文明习惯。新学年，学校将把学生的执行行为规范的情况作为班主任考核的重要内容。

（二）加强班主任队伍建设

明确班主任的工作职责，重视班主任培训工作，实施动态管理，要求每位班主任在工作计划落实的基础上，认真制定班级公约、班会晨会计划、班级自主活动和特色活动的计划。加强班级干部的培养和训练，加强班级文化建设，鼓励班级常规管理有特色、有个性，班级活动开展的多样性和特色化。本学期，我们要进一步加强对班主任的管理，通过举办培训班、班主任每月例会、班主任工作技能竞赛来提高班主任工作能力，加强对班主任工作的考核，充分激发班主任工作的主动性和创造性。

（三）注重德育评价、德育课程建设和德育的科研创新等工作

各年级要多为学生发展定期举办各种活动和竞赛，多发现学生的亮点，多鼓励表扬，使学生的个性得到张扬。全体同志要进一步确立教书育人，人人都是德育工作者的思想，积极参与学校的德育工作，开动脑筋，群策群力，真正形成齐抓共管的德育工作新局面。

三、创造“精、实、活”的管理体制，丰富学校发展内涵

学校管理的最高境界就是文化管理，我们旨在以课改的理念，建立精细的学校管理机制，梳理学校管理的流程，完善质量标准和评价体系，使条块管理清晰、协调、简洁、高效。

（一）强化人本管理，提升教师幸福指数

倡导“爱岗敬业、创先争优、进位争先”的六中教师主流文化，主动追求“读书有深度有厚度，教学有人气有名气，教研有眼界有境界，做事有担当有恒心，做人有热情有激情”，努力成为六中的“好人、好老师、好朋友”，实现学校事业发展和个人专业成长的双赢，着力打造“好学习的群体，重思考的学校”。

（二）全面完善学校章程，实现“制度管理”与“人文管理”的和谐统一

依法治教，依法治校；民主管理，科学管理；互相理解，互相支持。从而积极营造关心人、尊重人、理解人、发展人的良好局面。继续精细级部主任负责制，充分利用好校务会、班主任每月例会、校长办公会、党员干部学习班、师生座谈会等，增强计划的准确性和完备性，追求工作的精细、精致，切实提高工作效率和管理效益。

学校管理干部要学思结合，言行一致，切实提高执行力，要“想着干、干着想，说中做、做中说”，分管校长要切实引导年级主任开展各项管理事务，在日常考勤、常规教学、教育科研、特色建设、安全教育、考核评优等方面实现自主管理。各处室和级部要根据学校工作计划，分别制订部门工作计划，然后向教研组、教师延伸，努力做到问题在一线发现，困难在一线解决，任务在一线落实，经验在一线总结，典型在一线树立。

四、加大课改实施力度和开展教研活动，全面提高教学质量

提高学校教育教学质量，是学校生存和发展的核心基础，抓好教育教学工作是我们每一位教师的责任和义务，对此，学校教师要进一步提高认识，统一思想。学校要更加强化素质教育，注重学生创新意识、创新精神和实践能力的培养。

（一）进一步加强教学管理，向管理要质量

加强教学制度建设和教学常规管理是保证学校正常教学秩序和提高教学质量的前提和基础。要通过加强常规管理来规范教师的教学行为，激发教师的工作积极性。教导处要加强对教学全过程的管理和监控，每项工作真正做到有布置、有过程、有记录、有指导、有考核、有评价。

（二）强势推进有效教学，扎实推进基础教育课程改革

切实加强对学校课程改革及课题实验工作的领导，配合上级教育管理部门，完善教研机构，制定切实可行的教研工作计划和课改计划，并按计划开展好教研活动，一是常规教研课与专题讲座结合，二是听公开课与听随堂课结合，三是课改课与常规课结合，四是走出去与请进来相结合，五是学课改理论与撰写论文结合，六是团队与个人结合。业务学习、集体备课、校内听课、评课活动要注重质量，完善集体备课制度，坚决改变集体备课有形式无内容与效果的现状。新学期，学校领导、教研组长要深入班级听课，校级干部学期听课不低于40节，普通教师不少于20节。认真实施毕业班教研工作，努力推进信息技术在课堂教学过程中的应用，继续抓好集备教研，强化教学常规，同时做好上级安排的教研工作。

（三）狠抓教育常规，以管理促质量

提倡45分钟课堂效率研究与提升，杜绝人为加重学生课业负担等不良现象。强化教学计划、目标、过程的管理、质量检测分析，每学月对教学工作做一次检查，对存在的问题将实行跟踪负责制，直至问题得以解决。在加大教师队伍管理的同时，强化校风、班风建设，形成“师师言教学、生生谈学习”的良好学习氛围。鼓励教师勤学习，强师能，上好课，育好人，勤学肯钻，持之以恒，向书本学习，向他人学习，向自己学习，不断总结反思，练就过硬的本领。

（四）进一步开展课题研究

课题研究是最高层次的校本研究形式，它反映一所学校的教科研成果，体现教师的教学特点。要充分发挥学校群体和个人优势的作用，扎实开展课题研究，注重课题研究的实效性，要求教师人人参与课题研究，以教学实践中生成的问题为研究重点，开展实践性研究。

五、强化队伍建设，全面提高教师的整体素质

建设团结和谐的队伍是提高办学效益的基本条件，要进一步强化教师队伍建设，引导教师牢固树立大局观念，自觉维护校内团结和学校稳定。

（一）加强班主任队伍建设

重视班主任思想作风建设，每位班主任要努力做到“三宽四有”：“眼界宽、思路宽、胸襟宽”和“有信念、有本领、有担当、有正气”，要“会想会干、能说能写”，要“有想法有办法，有温度有力度，有真情有激情，有作为有地位”，应该成为“教师信服的管理能手、学生敬畏的教学专家、同伴信赖的德行标杆”。

（二）坚持不懈地抓好师德建设

围绕培育“四有”好教师的目标，把培育高尚师德放在首要位置，建立健全师德建设长效机制。深入开展师德主题教育实践活动，发挥好典型示范引领作用。严格落实《中小学教师违反职业道德行为处理办法》和《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》，坚决处理违规违纪行为。将师德表现作为教师考核评价、聘任聘用的首要内容，实行“一票否决”。

（三）壮大骨干教师队伍

我们将采取机制引领、专家指导、脱产培训、课题研究、学术交流、外出考察等形式，加快名教师的成长步伐，重点包装一批理论与实践兼备的名教师。

（四）搭建舞台，引导教师自我发展

建立完善教师考核和制约机制，引导教师自主研究、自主发展、自我完善，充分调动教师提高教书育人本领的内驱力，使教师自觉追求成名成家这一目标成为学校的风尚。

六、加强学校安全工作，为教育教学保驾护航

安全重于泰山。我们以创建“平安、和谐、健康校园”为目标，以建设安全可靠的校园防范体系为重点。继续实行“一岗双责”的安全责任制，不断增强全校师生员工安全防范意识和防范能力。

（一）明确安全责任，及时排查隐患

开学初，与全体教职工签订《安全责任书》，切实落实全员“一岗双责”制度；坚持每月开展一次安全大检查，认真排查安全隐患，一旦查出安全隐患立即整改或采取防范措施，避免发生安全事故。

（二）加强管理，明确安全职责

加强体育课、课间活动等的组织管理，建立特异体质学生档案，防止学生参加竞技性体育活动出现意外事故；抓实校内安全管理，重点落实门卫工作职责，加强楼道安全管理，加强校园安全巡逻，加强消防和用电安全管理；加强安全信息管理，按时报送各种安全信息材料，抓好学校安全信息情报的收集、处置工作，防范各种安全事故发生。

（三）加强应急演练，强化安全管理

组织修订完善学校重大危险源和重大事故隐患应急处置预案，充实应急救援队伍，定期组织安全演练，不断增强师生安全防范意识和提高自我防护能力；严格按要求配齐并使用好消防设施、维修完善报警装置并保证能有效使用，定期进行防火知识讲座和防火安全演练；做好防溺水、交通、防欺凌等安全教育工作，教育学生遵守安全纪律，掌握基本的自救自护知识；做好季节流行病的预防工作，配合相关部门开展预防接种、健康体检、体质测试等工作，对在校发病的学生，及时通知其家长并送医院治疗。

七、后勤工作

办学条件是教学的保障，我们将在严格执行勤俭办学政策、遵守财经纪律、保证必需的前提下，不断完善我校办学条件，美化我们的校园，让师生在更好的条件下工作学习。

（一）加强学校资产管理，做好固定资产核查工作

固定资产核查工作由总务处负责，在初期做好固定资产登记和清查工作，对于已经登记备案造册的资产要严格按照电子设备、电气设备、图书文物、家具用具、文艺体育设备等分门别类进行清查。要完善领用手续，损坏上报手续，每期期末严格固定资产排查力度。

（二）加强门卫安全和校园建设工作

要做好校外人员进学校的登记制度，加强巡查巡视，确保校园安全；加强校园的绿化、美化管理力度。

（三）做好节能减排工作

学校后勤管理要厉行节约，开源节流。要积极组织学生参加节能减排活动，节约每一滴水，节约每一度电，节约每一张纸。学校的空调、电脑、电灯等设备在使用完毕后及时关闭，电子屏、走廊路灯设置定时器，通过各种方式，促进学校的节约发展、清洁发展、安全发展。

（四）坚持和深化校务公开工作

切实加强教育行风建设，优化民主监督各项制度，提高校务管理工作民主化、法治化程度，推进教育决策科学化、民主化和规范化。一方面通过落实教代会制度、校务公开制度，推动学校内部民主监督工作的深入开展。另一方面自觉接受社会舆论的监督，认真办理家长投诉，努力树立教育行业廉洁、诚信、公正的良好形象。

新学期，新目标，新征程，新起点，希望全校教职工能以求真务实、开拓创新、团结拼搏的精神状态，为再铸辉煌、实现学校新跨越作出更大的贡献！