时光走笔，岁月成章。2023年，我校在新区教育和体育局的正确领导下，秉承传统优势，立足内涵发展，以“五育并举，立德树人”为根本目标，以提升教育教学质量为工作中心，以科学化、制度化、规范化、精细化管理为抓手，践行“以理想的教育实现学生理想发展”的办学理念，加强党风廉政建设，努力提高教师队伍素质，提升学生综合素养，推动教育教学质量持续高位发展，学校荣获”青岛西海岸新区教育高质量发展突出贡献单位”称号。

2024年我校将结合区局工作要点，坚持以高质量发展为主题，以立德树人为根本任务，切实落实“双减”政策和新课标理念，推进课堂教学改革，推动教研创新，构建具有六中特色的教学、教科研体系，着力提升教学质量，提高师生素养，助推学校高质量发展。

一、强化党建工作，深入推进作风建设

（一）培根铸魂，强化思想政治建设　

1．强化政治建设。扎实推进党的二十大精神学习宣传活动。强化新时代的创新理论武装，跟进学习习近平总书记系列重要讲话指示批示精神，坚定不移用“四个意识”导航、用“四个自信”强基、用“两个维护”铸魂，确保教育领域始终成为坚持党的领导的坚强阵地。　

2．落实政治责任。严格落实管党治党责任，主要领导履行抓党建第一责任人职责，班子其他成员履行“一岗双责”。把党建工作融入学校发展各方面、全过程，积极探索“　党建＋”模式，构建以党建为统领、统筹推进各项工作的新机制。　

3．强化意识形态工作。完善《意识形态工作责任制实施细则》，加强党史学习教育，把意识形态工作纳入班子、干部目标管理体系。党支部每半年至少1次专题研究意识形态工作，落实意识形态工作责任制。做实做细抵御和防范宗教活动向校园渗透的各项措施。　

4．强化理论武装。落实好理论学习中心组学习和党支部“三会一课”制度，落实好“书记讲党课”等活动。持续发挥党建统领作用，推进党建与业务工作深融互促、齐头并进。抓实“学习强国”，常态化推进党史学习教育。用好“灯塔—党建在线”“学习强国”两大学习平台，不断提升党员理论水平和党性修养。

（二）从严做实，抓实党员教育工作　

1．压实主体责任，推动党员教育管理走细走深。把“不忘初心、牢记使命”作为加强党的建设的永恒课题和全体党员、干部的终身课题常抓不懈。贯彻落实《中国共产党党员教育管理工作条例》，创新落实“三会一课”方式方法、主题党日活动，扎实做好党员组织关系转接、党内统计等工作。　

2．严把发展党员质量关，推动党员培养发展务实高效。认真贯彻落实《中国共产党发展党员工作细则》，从严审核把关。全面落实“两推两评三公示两票决”发展党员要求，做好党员发展对象培训和入党积极分子培养、政审工作，充盈入党积极分子库。严肃处理不合格党员，净化党员队伍，提高党员队伍建设质量。　

3．强化政治引领，推动党员教育培训铸魂育人。将习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记关于教育的重要论述列入干部教师培训的必修课程，切实抓好党员干部教师队伍的思想动态。通过“三会一课”集中学、依托主题党日活动常态学、红色教育基地参观交流学、运用“学习强国”等信息化平台经常学的方式，将理论学习和能力提升深度融合，全面提升培训实效。

（三）强基固本，提升基层党组织建设　

1．筑牢基层基础。深入落实《党支部工作条例》和《关于在全区推进基层党支部标准化建设的实施意见》，积极建设“七有”标准化党支部。持续加强党建指导员进培训机构的党建指导，全面提升党建工作质量。　

2．强化党员队伍建设。建设一支高质量的党员队伍是全面从严治党新形势下基层党建工作取得成效的根本保证，也是激发组织活力的重要保证。一是加强党员培训。二是加强党务工作者、党组长培训，为扎实开展好党建工作奠定坚实队伍基础。　

3．加强品牌示范作用。深入落实青岛市中小学校“一校一品”党建品牌示范校的榜样示范作用，继续培育品牌、宣传品牌、推广品牌，带动党员持续增强党性，学习新理念、发现新机遇、汲取新经验，切实用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、凝心聚力、勇于担当。　

（四）争优创先，加强新时代文明建设　

持续文明实践创优工程。充分发挥党支部在精神文明建设工作的主体作用，认真做好文明典范城市创建工作和文明校园复评工作。做好道德模范推荐、文明市民推荐工作。强化新时代文明实践志愿服务工作。

（五）重点工作，创新突破项目

通过活动，引领党员发挥示范带动作用，时时处处擦亮自己的名片，树好自己的形象，做爱岗敬业的表率，积极争创“党员示范岗”，带动全校服务水平、管理水平、教育教学水平进一步提升。

1．健全管理机构，确保有效落地。成立项目研究小组，由党建办、教导处和政教处组成核心工作组，具体负责项目的日常推进工作。同时，设计项目实施进度表，对每一阶段的争创结果进行公开公示，激励先进，督促落后。

2．“四比五创”促党员教育提质增效。

（1）争创学习示范岗。利用平台随时学、推荐书目引导学、开展活动号召学，让学习成为一种自觉。

（2）争创教学示范岗。通过实行党员领导包级部责任制、党小组建在各级部、支部引领党员教师坚持“学习走在前、教研走在前、比赛走在前”，党员教师与普通教师“对对红”，在思想政治上积极引导提升，在业务知识上共同学习进步，在教学技能上共同切磋提高，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员教师的先锋模范作用。

（3）争创管理示范岗。通过制定岗位职责、明确日常工作、设置岗位绩效，按照学校“党建＋”工作机制，在教学管理、德育管理、安全管理、办公室管理、总务管理等工作的党员根据工作事项的具体内容，形成各岗位的工作职责，进行重点管理和考核。

（4）争创志愿服务岗。开展文明创建、公益劳动、科普宣传、扶老助残、社区授课等社区志愿服务活动，推动文明创建常态化。

（5）争创廉政示范岗。开展党风廉政教育、廉政约谈，定期开展“找短板、补短板”批评和自我批评，树立风清气正党员形象。

二、强化德育工作，深入推进立德树人

（一）推行德育工作日常行事历

分时间（开学前、放假前、每月等）、分类别（升旗仪式、主题班会、“声之韵心之语”　广播等）进行整理，将一学期的德育工作落细、落实。

（二）加强德育队伍建设，增强德育工作实效

1．加强教师全员育人工作职责。首先在教师中落实人人成为德育工作者，人人成为学生的良师益友。提倡全面育人、全员育人、全程育人，真正做到把德育工作贯穿于各项工作之中，渗透到各学科教学之中，使德育工作制度化、科学化、规范化。

2．加强骨干班主任队伍建设。小课题，小切口，深研讨，努力培养有大爱、有智慧、敢吃苦、乐奉献的骨干班主任队伍。举行首届六中杯班主任基本功大赛，做实班主任学习交流活动。

3．结合课程改革，加强德育科研。加强德育科研，引领班主任走专业发展之路，尤其在主题班会和家庭教育方面加强教研，让德育工作贴近学生，贴近生活，努力改进德育工作的方式方法。

4．依托校级甚至集团“名班主任工作室”，积累集团智慧和力量，加强班主任课题研究，探讨班级特色课程建设，提高班主任教研能力，辐射带动更多班主任向纵深发展。

（三）加强学生自主管理能力建设，激发优秀学生工作活力

做好升旗手的更新、训练工作，补充完善国旗班成员；做好学生干部和值日生、升旗主持人等梯队培养工作，并让他们在实践中锻炼自己，做学校管理的得力助手。

健全学生自主管理队伍。让学生干部亮身份，勇担当，敢负责，会管理，通过“监督岗绶带及表彰仪式”“级部学生会工作述职”等形式，增强学生自主管理队伍的身份感和责任感，成为六中学子的形象代表。增强实行政教处—责任教师—学生干部－－值日组长，四级管理模式，做好值日生的培训、管理工作，确保无空岗、无缝隙的管理模式。

（四）加强常规管理，确保安全有序

继续扎实落实路队化管理，落实学生习惯养成教育，重点突破放学路队单排直线行驶，其他时段路队继续常抓不懈不放松。

1．坚持每天一次情况小结，做到发现情况及时处理。

2．坚持每周一次班会活动，做到主题鲜明教育深刻。

3．坚持每月更换一次文化墙、黑板报，做到贴近实际、美观大方。

校级执勤学生、级部执勤干部严格执勤，互相补位，提醒那些不遵守校规班纪的同学，并做好记录，每天进行反馈，每周进行汇总评选校级优雅班级并颁发流动红旗，各级部要结合教育实际及时摸排汇总执勤反馈，及时进行德育教育。

（五）开展丰富活动，促进学生全面发展

加强活动引领，丰富校园生活。结合重要节气、节日、纪念日中蕴藏着的德育教育资源，开展各类主题活动，让学生的思想道德水平、行为习惯在日积月累的教育熏陶中不断提高。结合元宵节、妇女节、植树节、清明、母亲节、父亲节、儿童节、端午节、学雷锋纪念日、3月最后一周的周一中国中小学生安全教育日、“4.24”中国航天日、“5.12”全国防灾减灾日等节假日，开展内容广泛、丰富多彩的班队活动，寓教育于活动之中，丰富校园生活，继续充实节日课程。

（六）加强礼仪教育，增强个人修养

注重学生个人礼仪、交往礼仪的教育与培养，开展六中好少年形象内涵大讨论，明晰六中学子形象特质，开展优雅学子风采展示活动，让六中学子以实际言行为六中优雅学子代言。

1．通过课堂教学认知“礼仪”。结合主题班会、《道德与法治》等学科，将文明礼仪渗透到教育教学中，在学生日常学习和生活的重点环节上，强化文明礼仪要求，内化为学生的自觉行为，使学生自觉养成良好的文明习惯。

2．通过教师示范引领“礼仪”。将文明礼仪教育作为实施立德树人的重要内容，做到身体力行、率先垂范，以高尚的人格魅力、良好的文明礼仪习惯以及专业的形象感染学生。

3．通过校园活动体验“礼仪”。一是深入开展主题教育活动，从中体会文明礼仪规范的乐趣，感受成长的快乐。

（1）开展“文明每一天”活动。组织学生从“文明在我口中”“文明在我手中”“文明在我脚下”“文明在我心中”等方面入手，要求学生每天做几件文明事，逐步培养学生良好的文明行为习惯。“文明在我口中”即讲文明话，正确使用称呼，注意礼节，不讲脏话等。“文明在我手中”即保持公共场所清洁，不污染环境，爱护公共财物，节约水电等。“文明在我脚下”即文明行走、文明乘车、文明用厕等。“文明在我心中”即拥有一颗感恩的心，孝敬父母、善待他人等。

（2）开展一次“文明助成长”主题评选活动。借助“文明礼仪之星、文明礼仪班级、文明礼仪家庭”评选等活动对学生进行习惯养成教育，将文明规范落到行动上。

4．通过家校互动实践“礼仪”。一是大手牵小手，进行最美六中家长风采展。二是通过家长会、家访、电话等形式向家长宣传文明礼仪教育的目的意义、内容要求、具体做法，提升家长责任意识，充分发挥家校联系的纽带作用。三是开展文明礼仪教育体验活动，设计学生和家长共同参与完成亲子活动、德育作业，进一步推进礼仪教育进家庭。

（七）加强安全教育，坚守安全底线

1.提高认识，完善制度，完善安全工作责任制，签订安全责任状，层层压实责任。

2.加强对学生的日常管理，加强隐患检查，加强学生值周、教师文明岗值日巡查，及时处理各类突发事件。

3.通过班队会等进行日常安全教育，坚持每天“放学前一分钟安全教育”和温馨提示，落实“1530”安全教育。

4.抓好安全宣传教育。结合不同层次教育的特点及不同年龄学生特点和接受能力，开展多种形式的、富有实效的安全知识教育。重点是加强防溺水、道路交通、消防、食品卫生等方面的安全常识，以及遇到触电、中毒、溺水等危险或紧急事故时的自救、他救方法教育。

（八）加强法治教育和对学生的心理健康教育

本学期将继续学习《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等重点的法制，进一步加强遵纪守法，预防犯罪行为内容的法制教育，使他们学法、知法、懂法，树立遵纪守法和自我保护意识。

密切关注学生心理素质的发展，挖掘学生的潜能，帮助学生形成健全的人格，培养承受挫折的能力、超越自我的勇气，具备良好的心理品质。以心理健康活动月为契机，开展心理健康宣传教育工作，一是继续利用年级、班级家长交流群和学校宣传栏，对家长、学生开展心理健康教育核心知识学习；二是开展针对家长、教师、学生专题教育活动及主题班会活动；三是加强心理健康辅导室建设、管理和使用，定期组织开展“阳光成长”心理健康教育活动；建立健全学生心理健康档案，根据不同年龄段学生身心成长特点与规律，及时对有心理问题的学生进行有效心理疏导或提供心理咨询服务。尤其要重视离异家庭、特困家庭学生的教育，建立帮教档案，建立“特殊学生”档案。

（九）加强劳动教育工作，探索项目式跨学科主题学习，促进劳动习惯养成

按照党的二十大关于劳动教育的要求，从家庭开始进行劳动教育，持续落实“每日劳动清单”，培养孩子们的坚持力和责任心。通过“课程＋实践”丰富劳动教育内容，推进劳动教育常态化，同时将“红领巾快乐农场”劳动实践基地打造成为劳动教育的种植阵地，将劳动教育微种植与心理健康教育相融合，以24节气为主线探索项目式学习，多学科融合共同落地劳动教育，组织劳动成果展示活动，让学生在经历中成长。

（十）密切家校联系，携手共育未来

学习贯彻教育部等十三部门下发的《关于学校家庭社会协同育人的意见》，加强学校、家庭、社会的联系，增强协同育人效果，有效提高德育教育效果。

1．发挥学校家长委员会在学校发展、班级管理、家长指导等工作中的桥梁作用，定期召开工作会议，召开校级家委会工作会议，完成校级家委会纳新。协助家委会做好驻校办公、文明岗安全护导、家庭教育等各部门的工作，形成常态化工作机制。

2．加强家庭教育的指导与优秀家庭事迹的宣传。继续进行优秀家教家风系列宣传，进行最美家庭风采展。开展家庭美文诵读等家庭文明活动，推动形成社会主义家庭文明新风尚。

3．充分利用家长资源，通过学校开放日、家长志愿者、家长大讲堂等灵活多样的教育活动，使家庭、学校、社会教育有效融合，形成育人合力。

4．充分发挥家校协同育人优势，丰富六中家长大课堂内涵。

三、强化质量提升，深入推进教学教研

（一）规范办学行为，完善课程建设

严格落实各级课程方案，开全课程、开足课时，坚持立德树人，落实五育并举，保证学生每天体育活动1小时，加强体育、美育、劳动教育。加强小初衔接和初高衔接。尝试整合国家、地方、学校三级课程，初步构建具有学校特色的课程体系。

（二）优化过程管理，夯实教学常规

1．优化一日常规。一日常规包括早读、课前2分钟、午唱、午练、课堂、晚读、晚自习等。各学科明确时间节点，明确任务，明确标准，细化要求，树立样板；教师认真领会，严格落实，用心指导学生规范操作，切实提高各时间段的效率。一日之计在于晨，早读务必做到“四早”“双专注”　“一精心”。“四早”，环境早清理（凳子放下、桌子摆放整齐，黑板擦干净），任务早布置（头一天布置早读任务），早到岗、抓早到的学生。“双专注”学生专注学习，教师专注抓好学生的落实与反馈。“一精心”晚自习时间一定精心指导学生完成作业，切实提升晚自习服务质量。

2．优化教学常规。教学常规包括备、教、批、辅、测等。加强各项常规管理，在细和实上下功夫。各学科认真开展大集备、大研讨活动，细化集备流程，优化集备效果，总结集备策略。各学科加强作业研究，严格落实“双减”政策和作业审批公示制度，精心设计布置作业，作业有布置必批改，提高作业实效。加强命题研究，把握教学方向。本学期，区局把“无集备不上课”、优化作业管理作为教学调研重点，我们要高度重视。

3．培养良好习惯。加强课堂学习习惯培养，开学第一个月为常规提升月，着力培养学生的听、说、读、写、算、合作、展示、作业等习惯，结合班级实际，针对双姿、书写、合作等薄弱点，重点突破，注重开学第一节课的常规训练与指导，注重开学后的持续引导与评价，注重教师的示范与引领，常抓不懈，逐步引导学生养成良好的学习习惯和学习态度。开学第一天教师在黑板上规范书写板书，并保持好，为学生做好示范。

（三）深化教研融合，提升教学质量

1．深化教研融合。积极推进教研组建设，扎实开展教研活动，全员参与，捆绑评价，突出实效。积极鼓励帮扶教师参加上级组织的各项评优比赛活动，做好各级比赛的跟进指导工作，争取各类大赛创佳绩。积极组织集团、联合体、结对校联合教研，推进智慧共享。

2．深耕慧智课堂。各学科以新课标理念为指导，深入践行慧智课堂理念，坚持以学生为主体，立足大单元视角，研读课标，吃透教材，充分借助智慧教育手段，充分发挥小组合作优势，做到精讲、精问、精练，促进学生深度理解，提升核心素养，提高课堂品质。各学科以专题研讨为载体，积极探索慧智课堂的有效方法和策略，逐步梳理构建慧智课堂模式，探索形成慧智课堂典型案例。

3．深促教育科研。一是做好规划与专项课题的研究，加强3项市级课题过程管理，组织召开课题研究推进会，跟进课题研究指导，促进课题深度开展。二是加强课题研究培训，积极鼓励名师工作室和教师个人申报区市课题，积极鼓励教师尝试开展基于校本的小课题研究，解决教学实际问题。三是注重成果积累。将各种教研评优活动中的优秀教学设计、教学反思、优秀论文、交流材料等结集成册，积累培育教育成果。

（四）推进“3＋5”工程，促进专业发展

1．建好三支队伍。加强以教研组长为核心的组长队伍建设，加强青年教师队伍建设，加强名师、名班主任工作室主持人队伍建设。

2．推进五大工程。实施“名家”领航工程、名师引领工程、骨干教师培优工程、“菁英教师”培养工程、新教师培育工程，以五大工程完善教师梯度培养。充分发掘身边的“名家”资源，发挥“名家”的专业优势，开展经验分享，参与各级比赛的专业指导，分享智慧，引领成长。加强名师工作室建设，认真实施三年发展规划，积极开展系列研修活动，引领带动教育教学及个人成长实现共进共赢。加强骨干教师和青年教师的培养力度，通过走出去、请进来、专题论坛、课题研究等形式加强学习、培训、锻炼和引领，建设一支强有力的骨干教师和菁英教师队伍。开展新教师梯级校本培训，开展结对帮扶，开展课堂教学比武、基本功比武、读书交流、成长论坛等活动，促进新教师快速成长。

3．开展多维培训。扎实开展教师读书活动，采取每学期校级指定阅读书目与自主阅读相结合的方式进行阅读，并分干部、名师工作室、青年教师三个层面开展读书交流活动，培养阅读习惯，丰厚底蕴，以身示范。借助“互联网＋”这一路径开展各级各类培训，如：智慧教育培训、学科教研、心理健康培训等专题培训学习活动，以纵横两条管理脉络进行学习教研的引领与管理。将线上培训与线下教育教学实践相结合，在有限的学习空间挖掘无限的有价值的学习资源，助力教师专业化发展。

（五）抓二次培训，扩参与广度

抓好二次培训，凡是外出培训的干部教师回校后要在学科或教研组范围内进行二次交流或培训，让老师们形成既要走出去，又要带回来的意识，做到一人学习，众人受益。

（六）强化智慧教育，促进智慧应用

1．提升信息素养。加强智慧教育设备使用培训，根据老师们的实际需求，分层分批开展信息素养培训，提升智慧教育应用能力，提升智慧教育使用数据。支持教师积极参加一师一优课等各级各类信息化教学课例评选和基本功比赛活动，以赛促学，以赛促能。　

2．推进智慧课堂建设。充分借助智慧教育科技手段开展课前预习诊断、课中授课支撑及课后精准推送，积极探索智慧教育助力课堂效率提升的策略，积极探索作业设计与精准讲评的路径，着力打造精致课堂。推动课堂教学模式变革。

3．深入开展“双师课堂”。借助智慧教育手段，积极探索“双师课堂”教学教研，实现两校区或校际间隔空同上一节课，达成教研共建及优质资源共享，促进集团的深度融合与发展。

4．建设校本资源库。科学遴选相关资料，开发并改进更加适合学生实际的教学设计、案例及微课、课堂实录等，打造具有学校特色的资源库。　　　

（七）开展多彩活动，引领多元成长

1．积极推进“十个一”项目实施，积极开展社团活动，各学科结合学科特点和特色，开展丰富多彩的比赛、展演等活动，积极搭建展示分享的平台，积极参加各级比赛，激发学生参与活动的热情，促进学生素养全面提升，争取在各级比赛中取得大奖。除学校的艺术节活动外，积极组织力量，参与区艺术节比赛活动，将区、市运动会开幕式的活动作为学校对外展示的窗口，以多样活动促进学生的全面、健康成长。

2．精准施策，聚力强科促优。加强对尖优生的培养力度，培养尖优生要提前计划，提前介入，基础年级要扩大培养的范围，拓宽培养渠道，多措并举。毕业年级要擘画全局，科学谋划复习工作。做实自招培训，争取更多的学生进入卓越班和创新班。同时突出语数英的培养力度，有序实施尖优生群体语文读写一体化、英语基础强化两项培优策略，沉心静气，循序渐进，步步为营，久久为功，确保中考实现尖优生和达线率的双提升。

3．加大学科竞赛、信息学奥赛的培养指导，积极参加区市省级的各项人工智能赛事，提高学生的科技创新能力。

（八）拓宽交流路径，营造共研氛围

结合区、市、教育部结对共建指导意见，发挥优秀骨干教师的传、帮、带作用，实施校际结对、集团结对、校内结对三级结对工程，制定学期结对共建计划，并根据计划有序推进活动开展，形成结对实践效果，并加强宣传推广。加强与北辛中学、甘肃岷山中学等结对交流工作，充分智慧教育平台、双师课堂，打破时空局限，实现优质资源共享，共研共进。

四、强化校园和谐，深入推进平安建设

（一）加强师德师风建设

坚持把师德师风作为教师评价第一标准，拓宽师德师风监督举报渠道，强化法治、纪律、警示教育。落实《关于加强新时代师德师风建设的意见》，深入开展师德师风专项治理行动，采用教师自查自纠、级部主任巡查、调查问卷等方式，杜绝在职教师有偿家教、体罚及变相体罚等师德失范问题，对于师德失范行为，学校一经查实实行年度考核一票否优，让良好师德师风浸润人心、传之久远。教育引导教师提升师德建设水平，　努力争做“四有好老师”。

（二）加强健康教育

1．开展形式多样的健康教育宣传活动，尤其是做好防传染病、保护视力、讲卫生宣传。各班在班级黑板报、文化墙上开辟一块卫生与健康的专栏，每月一更新，学校定期检查。

2．根据传染病在不同季节的流行特点，认真做好疾病预防工作。做好预防宣传、晨午检、因病缺课统计、消毒隔离、跟踪了解、病愈证明等工作，切实防止传染病的蔓延，提高上报数据的准确性。

3．配合相关单位做好学生计划免疫、体检、视力检测等工作。

（三）规范学校卫生管理

1．坚持常规反馈制度。期初划分卫生区域、明确卫生管理要求，开学初第一个月为卫生工作规范月，每周利用日结、班主任会、级部例会、百分竞赛等多种方式及时通报和反馈指导，促进全校卫生习惯的养成，落实班级一日三清扫习惯。学校形成周五定期检查、反馈，周内其他时间每天抽查、每周通报公示、每月评比、表彰卫生先进班，遇有大活动提前整理的班级卫生管理制度。学校坚持对卫生工作及时进行检查、总结、评比，促进学校卫生的全面提高，使学校达到净化、绿化、美化的要求。

2．坚持卫生管理检查制度，班级要明确卫生包干区，教室内包括教室内地面、墙裙子的卫生保持，保持良好的校园卫生环境。

五、强化服务保障，深入推进内涵发展

（一）以务实、踏实、扎实的态度做好办公室工作

1．加强教职工的人事管理工作。做好教职工的转正定级、离退休、职务聘任、岗位竞聘、平时考核、绩效工资核算等工作，保障教职工利益。

2．继续做好宣传工作，树好“风向标”。学校宣传工作包括校外新闻媒体宣传和校内的微信公众号两大阵地。一是，办公室继续组织各科室向新闻媒体撰写宣传学校教育教学活动和建设发展成就的稿件；二是学校微信公众平台充分发挥好微信宣传小组成员的作用，围绕学校重点工作，以信息为载体，反映学校实力，展示亮点，营造氛围，提升学校的知名度和美誉度。同时，进一步提高各类信息的转发率和点赞率。

3．加强档案管理，建好＂资料库＂。严格执行档案管理要求，进一步标准档案收集、整理、装订和查阅、借阅程序，扎实做好档案管理工作。按照规定及时做好各类文件、数据、图片、视听资料及重要实物的归档工作，做到了管理科学、条目清晰，查阅方便，制度健全，防止档案或网络泄密事件的发生。同时，进一步加强网上的资料管理与备份工作，大力推进工作档案信息化、电子化。

4．加大保障力度。扎实做好接待服务、文印和重大活动、重要会议的后勤保障工作，确保各项工作的正常运转。

5．加强作风能力建设。定期、不定时进行办公室工作作风和办公秩序的督查，以文明办公室的创建为抓手，为创城聚力，提升作风能力。

（二）以真心、耐心、用心的态度做好总务工作

1．紧绷安全弦，继续完善安全管理体系

（1）继续严格实行“一岗双责”、无缝覆盖的网格化安全管理体系。继续落实校园安全隐患排查整改长效机制，实行安全日巡查制度，及时整改安全隐患，杜绝发生校园安全事故。

（2）做好人防、物防、技防建设。定期组织反恐防暴力、消防和食品安全应急演练。按时完成消防、防雷、电路及饮水检测。

（3）狠抓食品卫生，树立安全第一意识，加强食堂工作各环节的管理与监督。

（4）做好财产安全。资产账卡物一致，及时登记入账，做好日常的维护，确保正常使用。经费支出月清月结不拖延。

（5）加强校园周边环境及水域排查定期巡防力度，扎实做好防溺水工作，及时提报水域巡视照片，为学生成长提供安全无忧的保障。

2．严把食品安全，继续提升餐饮水平

（1）继续实行学校统一科学制定营养食谱。通过邀请家委会、校领导陪餐和调查问卷等途径，及时反馈给食堂整改，保证让师生吃饱吃好，让家长满意。

（2）精打细算，杜绝浪费。降低不必要的消耗，协调学生处大力开展“光盘行动”，培养学生文明就餐的习惯，杜绝浪费现象。

（3）做好餐费收缴和食堂账目及成本核算，做到公开透明、规范，配合财务室搞好每月一次的账目结算。　 　　

3．树立节约意识，继续节能减排

加强水电暖、通讯、物资、文印等环节的管理力度，精打细算。卫生用具提前排查，精准发放；办公用品领用和文印由分管干部把好审批关，既要保证教学，又能践行节约。校内维修做到能自己修尽量自己修，不找外人，努力降低维修的成本。

新年新气象，开启新征程，让我们凝聚智慧的力量，擦亮实干底色，携手奋进，推动学校教育教学高质量发展，书写六中发展的新篇章！