一、指导思想：

新学期学校将全面贯彻党的二十大和二十届五中全会精神以及习近平总书记系列重要讲话精神，深入落实区教育和体育局2025年工作要点以及2025年暑期教育干部读书班要求，以“优雅广志　使命人生”德育教育为基点，以立德树人为根本，以提高质量为核心，以改革创新为动力，以优化队伍建设为保障，以强化管理和作风建设为关键，全面推进素质教育，极力打造学校特色，凝心聚力、务实奋进，努力开创六中教育集团发展新局面。

二、工作目标：

抓好教学常规工作，规范教育教学行为，营造良好的校风、教风、学风。继续推进课堂教学改革，不断提高教师队伍水平，努力提高教学质量，促进师生全面发展。争取今年我校中考再创佳绩。

三、具体措施：

（一）、精益求精，做好教导处工作。

1、明确教导处成员进行分工，使分工更科学、细致。

2、确立教导处为师生、为教学、为学校服务的宗旨。以服务引导、促进师生全面发展。

3、按《山东省义务教育课程设置实验方案》和上级通知精神，开全开齐各类课程、综合实践课，安排专兼职教师任课，保证师资配备的质量。

4、认真组织好学科教学质量调研检测，为教师提供教学情况反馈信息。

5、做好资料的积累、共享、交流工作，尤其规范好电子档案，为教学第一线提供有效信息。

6、把好图书室教材资料征订关，杜绝违规行为的出现。

（二）、务实创新，抓好教学常规管理。

1、期初督促各教研组、教师及班主任在规定的时间内制订好各项工作计划。

2、认真做好每月的教师“教学常规”检查，重点检查教师备课情况和学生作业书写情况。并对存在的问题进行分析，提出整改意见，落实整改。

3、加大教学过程的管理力度，提高课堂效率。充分利用班班通，组织一次优质课比赛；中层干部要走进课堂，深入一线，加强课堂巡视，严格执行课程计划。

4、鼓励教师利用课余时间自我充电，更新教学观念，树立课堂效率意识，向课堂45分钟要质量。

5、做好学科教学质量调研检测，细化分析项目，突出成因分析，对暴露出的问题及时整改，做好全程跟踪，力争完成既定的目标。

6、协调好教研组内、年级之间、校际之间的信息，资料交流。关注中考的最新动态，全力协助初三教师抓好各科教学，争取今年中考再创佳绩。

7、做好教学事故的预防工作，引导教师不放弃任何一名学生，抓两头，促中间。不挖苦、歧视学生，杜绝体罚或变相体罚学生的现象。　

8、继续做好“培优补差”工作，各班应制定培优补差的计划，有针对性地开展工作，使每一个学生有发展、有进步。

9、进一步提高教师参与学生管理的积极性，齐抓共管，营造良好的校风、班风、教风、学风。

（三）、技术赋能，提升智慧教育力

积极推进智慧教育，加强人工智能与教育教学的深度融合，树立“大课堂”观，打造智能、高效课堂，努力实现新校教育教学的自主提升，争创区市级智慧教育示范引领校。

1．突破瓶颈，积极探索智慧育人新模式。智慧教育的实质是：借助技术，提高教育教学效益，助力解决教育瓶颈问题。借力智慧教育，奋力在教育教学瓶颈方面有所突破，探索信息技术支撑下的智慧育人新模式，让技术赋能教育，从而全面提升办学品质，培养适应未来的智慧型、创新型人才。教学实践中，着力实现三个突破：一是随时拥有学习伙伴和辅导教师；二是教师差异性教学有所突破，实现智能助教减负增效、实时“以学定教”调控教学安排、变革教与学的方式，尤其是探索实施分层教学、分层布置作业，对学生进行分层辅导和跟踪式精准辅导；三是管理服务的突破，各处室、各班级、各任课教师、各社团实施动态化、过程式智能管理和记录，做好精准评价和服务。

2．加强培训，技术赋能教育。一是全方位科学规划，完善智慧教育机制。结合智慧教育方案，做到教师培训、学生培训、家长培训三位一体，面上培训和重点培训相互促进，确保师生、家长熟悉平台、掌握基本操作技能，提升协同应用能力。二是开发智慧教育校本课程，推进信息技术与教育教学的深度融合，做到教师与学生之间、学生与学生之间的沟通交流与互动方式多样化。　

3．因材施教，实现减负增效。快速熟悉智慧黑板、平板、学校选用平台的界面及操作流程，确保课堂内外能够顺畅地组织教学与管理；同时，要学会录制自己的微课资源，加强区教育公共服务平台、学科网、人人通等各平台资源的优化整合，充分发挥资源的最大功效。在提升信息素养的基础上，依托技术，聚力突破课堂瓶颈。一是优化课堂结构，促进学生深度学习。还时间给学生，还课堂给学生，先学后教，让深度学习真正发生。二是技术与教育融合，做到因材施教。智慧课堂，利用大数据，实时精准把握学情，真正实现“因材施教”“以学定教”，为教师和学生减负增效。三是进行分层教学，实现个性化学习。推动学科智慧教学模式创新，由被动学习变为主动学习。尤其是分层布置作业，对学生进行分层辅导和跟踪式精准辅导，对不同学习能力、不同知识层次的学生实施不同的教学方式、推送不同的教学资源；依托学生学习档案，为学生有针对性地提供课外辅导，更好地落实培优补差策略，实现个性化、差异性教学。

4．探索创新，打造生态智慧课堂。课堂是提升教育教学质量的核心阵地，要树立“大课堂观”：线上线下一体化、虚拟现实一体化、课内课外一体化，将技术融入教学育人全过程。

依托技术，真正改变师生教与学的方式，变知识课堂为智慧课堂，实现教与学的减负增效。实现交流互动立体化：教师与学生之间、学生与学生之间的沟通交流与互动方式多样化，无论是课前、课中或课后，通过客户端工具及其与云服务平台的对接，无障碍地进行全时空的交流互动。

（四）、各月工作安排

九月：

1、组织召开教导处教师工作会，安排好开学工作。　

2、订立各科计划。　　　

3、推门听课。

4、安排新学期电子档案工作。

十月：

1、人人一节优质课。　

2、举行优质课比武活动。

十一月：

1、进行期中考试，做好各学科教学质量分析。

2、进行教学常规期中检查。

3、各班召开家长会。　　

十二月：

1、高效课堂展示课－　

2、九年级教师学生总动员。

一月：

1、组织期末考试。

2、布置寒假各项工作。