为严格落实《中小学劳动教育指导纲要》及上级教育主管部门工作要求，紧扣立德树人根本任务，立足初中学生身心发展实际，坚持“以劳树德、五育并举”育人原则。我校全面规范劳动教育全流程管理，常态化公开各项履职台账，统筹校内实训、家庭践劳、校外实践全域场景，抓实课时、师资、阵地、安全、评价闭环管理，杜绝形式化走过场，稳步推进劳动教育常态化、规范化落地。现将本学期学校劳动教育公开开展情况简要汇报如下。

一、提高政治站位，健全全域劳动教育工作闭环机制

学校压实层级管理责任，完善长效工作机制，保障劳动教育合规落地、阳光公开。一是健全专项工作专班。成立校长牵头、学生处主抓、年级组统筹、班主任一线落实、后勤全力保障的劳动教育工作专班，配套完善劳动教育实施、素养评价、安全应急三项专项制度，岗位职责清晰、台账全程留痕。二是刚性保障足额课时。严格执行国家课程标准，全学段排足排实劳动固定课时，教务处常态化巡课督查，严禁文化课挤占、随意调课，课时巡查记录按月存档备查。三是全面阳光公开公示。依托校园公示栏、家校工作群、校内德育公示平台，按月公开劳动课程安排、实践活动计划、学生劳动评价、场地安全排查、专项经费使用等核心台账，主动接受家长、师生及社会监督，合规闭环运行。

二、抓实课堂主阵地，夯实校内常态化基础劳动实训育人

深耕校园主阵地，以实景实操为主，抓实常态化校内劳动实训，提升学生基础劳动能力。一是分层抓实课堂教学。按七至九年级梯度分层施教，低年级重点抓好内务整理、个人收纳、衣物洗护等生活自理劳动；中年级强化班级管护、校园保洁、绿植养护、工具规范使用等集体服务劳动；高年级衔接成长规划，开展简易手工、校园辅助服务、文明志愿劳作等提升类劳动，全程实景示范、分组实训、现场点评，提升课堂实效。二是全员定岗校园值日。实行班级分片包区、全员定岗值日制度，划定教学楼、楼道、操场、绿化带等专属责任区域，每日固定时段常态化清扫保洁、垃圾分类、公物擦拭、绿植养护，德育处每日巡查打分，结果纳入月度文明班级评比，锤炼学生责任担当与吃苦品质。三是强化后勤全域保障。配齐成套清洁养护劳动工具，常态化排查实训场地、劳动工具安全隐患，专人现场值守防护，全程保障校内劳动安全有序开展。

三、联动家校社三方，拓宽全域多元劳动实践育人场景

打通家校社联动渠道，构建三维劳动育人体系，延伸劳动教育日常场景。一是常态落实居家家务劳动。科学布置轻量化分层家务作业，每日落实内务整理、餐具清洗、桌面收纳；周末协助采购整理、家居清洁、家庭垃圾分类；节假日开展深度大扫除、食材辅助处理等实践内容。学生以照片、短视频留存台账，班主任每周点评、每月评优，引导学生自立自强、感恩爱家。二是规范开展校外公益实践。联动属地社区、新时代文明实践站点，有序组织学生开展环境清捡、设施擦拭、文明劝导、敬老陪护等志愿服务；结合适宜季节分批开展简易农耕体验、苗木养护、传统手工实践，全程报备审批、带队值守、闭环留痕，厚植公益奉献意识。三是抓实家校协同共育。定期开展劳动主题线上线下家长会，宣讲科学育人理念，引导家长摒弃重成绩、轻劳动的片面观念，不包办代替家务，主动配合学校完成劳动打卡、素养纪实，同心共育良好劳动习惯。

四、配齐优配师资物资，筑牢劳动教育安全规范保障底线

全方位配齐师资、阵地、物资，严守安全底线，筑牢劳动教育坚实保障。一是建强专兼结合师资队伍。择优配备专职劳动授课教师，以全体班主任、后勤骨干为兼职劳动育人力量，定期开展校级、区级劳动教研实操培训、课堂研讨交流，全面提升授课实操、应急处置综合能力。二是优化升级校内实训阵地。整合校园资源，打造班级劳动实训角、绿植养护区、垃圾分类示范区、手工实操点位，足额配齐防护用品、清洁工具、实训耗材，专项经费专款专用、公开透明，全面保障教学实践刚需。三是压实全域安全防护管理。全覆盖排查校内、居家、校外劳动安全风险，逐项落实防滑、防磕碰、防工具误伤防护举措；劳动前安全宣讲、劳动中全程旁站值守、劳动后规范收纳复盘；校外劳动严格执行报备审批、家长知情、往返闭环制度，本学期全程零安全事故、零安全隐患。

五、健全素养评价体系，强化劳动教育全过程闭环考核赋能

坚持过程纪实、多元评价、正向激励，构建闭环劳动素养评价体系。一是一生一档全程纪实。为每名学生建立纸质＋电子双轨劳动成长档案，如实记录课堂实训、校园值日、居家劳动、校外实践、劳动感悟等全过程实况，真实可溯、规范存档，杜绝空账虚账。二是五维综合立体评价。实行学生自评、同伴互评、班主任点评、家长参评、学校终评相结合模式，重点考核劳动态度、实操能力、责任品行、勤俭习惯、协作表现，重过程、重品行、不唯单一分数。三是强化结果刚性运用。劳动素养评价结果纳入学生综合素质评价档案，作为评优评先、班干部评选、文明学子表彰重要依据，每月评选劳动标兵、示范小组，公开表彰、典型引路，激发主动劳动内生动力。

六、直面现存短板不足，精准梳理写实阶段性问题台账

对照上级标准自查自纠，实事求是查摆现存短板弱项。一是部分学生劳动意识薄弱，依赖家长包办，自理能力不足，吃苦耐劳精神有待加强。二是校本劳动课程特色不足，基础实操内容偏多，创意劳动、生涯衔接类课程体量不足，品牌化建设力度不够。三是校外固定实践基地偏少，优质合规研学点位有限，校外实践形式较为单一。四是少数家长育人观念滞后，重学业、轻劳动，居家劳动配合度不足，家校共育合力有待强化。

七、靶向发力提质增效，明确后续常态化提升攻坚举措

坚持问题导向、靶向整改，稳步提升劳动教育办学质效。一是强化思想引领，依托国旗下讲话、主题班会、标兵宣讲等形式，常态化弘扬实干勤俭风尚，端正学生劳动观念。二是深耕校本教研，结合地域资源打磨创意手工、绿植培育、公益服务特色劳动课程，提升课堂育人质感。三是扩容校外阵地，对接社区、公益平台、合规实训基地，新增固定实践点位，丰富多元实践形式。四是深化家校共育，常态化推送劳动育人案例，引导家长科学放手、协同配合。五是持续规范公开公示，按月晾晒全链条工作台账，主动接受社会各方监督。

下一步，我校将持续坚守立德树人根本，抓实劳动教育常态化规范管理，补齐短板、提质创优，扎实培育德智体美劳全面发展的新时代初中生，切实办好人民满意的义务教育，高标准落实劳动教育各项公开履职工作。