为防范学校安全事故的发生，切实有效地消除和控制安全事故的危害，贯彻执行“安全第一，常备不懈，以防为主，全力抢救”的方针，做到遇事不惊、临危不乱，妥善处置紧急情况，最大限度地减少意外事故带来的损失，保障全体师生身体健康与生命安全，维护正常的教学秩序，保证学校各项工作顺利开展，按照上级有关要求，结合本校实际，制定本应急预案。

一、突发事件是指突然发生，造成或者可能造成师生身体健康严重损害与生命安全的诸如意外伤害、火灾、校舍倒塌、重大食物中毒、重大传染性流行性疾病、自然灾害以及其他严重影响师生健康的事件。

二、学校突发事件应急处理领导小组

组　　长：刘伟　丁晓辉

副组长：丁清堂　隋丽娟　赵王芳　朱长杰　

组　　员：徐磊  周文静　柴娟   朱长征  郝欣  朱金刚　马先德  崔永强   孙建迪  陈瑞栋  各班主任

三、学校突发事件应急预案

（一）伤害事故应急预案

1．强化平时教育，防患于未然。

2．阻止学生在楼梯、走廊等处抢跑、追逐。

3．各班（校）组织学生群体性活动或外出活动，必须向校长室请示、报告，并有有效的安全防范措施。

4．建立教师首见责任制，活动的组织者或第一个执行者或首位发现突发事件的教师，为第一责任人。如发现学生身体受到意外伤害时，应立即报告学校突发事件应急处理小组，并及时送伤害者到医院诊治。

5．重大伤害事件及时报告区教体局。

6．迅速调查事故发生的原因，并做好有关材料。

7．及时通知受伤害者的家长。

8．妥善处理事故。

（二）消防事故应急预案

1．配备好必备的防火安全设施、设备，及时检查电器设备。

2．发生火灾时，切断电源，迅速搬离危险品、易燃易爆物品，先以灭火器灭火，控制火势蔓延，紧急向“119”消防指挥中心报警，并立即报告市教体局。

3．迅速开通全部安全通道，组织、指挥师生疏散，撤离安全地带。

4．阻止学生参与救火。

5．配合消防部门，做好自救工作。

6．尽可能地保护好现场，做好涉及本案的有关证人、证事记录。

（三）食物中毒事件的应急预案

1．凡就餐后，师生出现不明病因的肚痛、胸闷、恶心、乏力昏沉、呕吐、水泻等症状，各班主任、总务教师或卫生教师等负责人应马上报告校长室。

2．迅速与医院联系、诊治，采取救护措施，并向区教体局及卫生防疫部门报告（包括：时间、地点、中毒人数、主要临床表现、可能引起中毒的食物等）。

3．保护现场，做好余留食品、蔬菜的取样工作，食品用工具、容器、餐具等不及于冲洗，以备卫生部门检验。

4．迅速排查食用致毒食物的师生名单，并查询他们的身体状况。

5．根据事态发展情况，迅速与家长联系。

6．如实汇报有关情况，积极配合有关部门做好诊治、调查、事故处理工作。

（四）突发传染性、流行性疾病突发疾病应急预案

1．做好传染性、流行性疾病的预防和公共卫生工作，宣传防治知识，防范突发事件的发生。

2．建立重大、紧急疫情信息报告制度，对已发生或可能发生的传染性、流行性疾病，或发现不明原因的群体性疾病，及时向卫生防疫部门和区教体局报告，听取卫生防疫部门的处理意见。

3．对传染性、流行性疾病做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，切断传播途径，防止师生交叉感染和扩散。

4．在校园、教室内做好必要的消毒工作。对可能受到危害的该班学生和任课老师采取必要的控制措施。

5．坚决杜绝染病学生带病来校，必须由医院出具诊断证明已康复并不再存在传染危害后方准来校上课。

6．及时与家长取得联系，争取共同配合预防和诊治。学生病愈回校后，任课老师要做好补课辅导工作。

（五）自然灾害应急预案

1．宣传有关台风、暴雨、地震等自然灾害知识，增强师生防灾意识，提高在自然灾害发生时的自救本领。

2．定时和不定时排查校园的房屋、排水管道、电器设施、消防安全设施、树木、窗户等安全方面的隐患，发现问题及时补救。

3．接到上级指令或天气监测预报、预警信号，需要停课的，则立即采取措施停课放假。必要时，在未接到上级主管部门停课通知而情况紧急的，由学校应急事件处理小组讨论决定停课放假。

4．暴风、暴雨天气，各班要有秩序地组织学生安全返家。

5．学校领导班子成员在接到台风、暴雨信息时，随时待命，做好有关工作。发现灾情时，各处室、办公室、总务处负责在下班前切断电源，总务处负责检查学校所有安全隐患和加固校内悬挂物等。各班班主任负责关好教室门窗、电源等。

6．发生破坏性灾害后，立即做好抗灾自救工作。同时，做好灾后卫生防疫工作，防止传染疾病在校园滋生、蔓延。

（六）学生欺凌事故应急预案

1．班主任积极进行预防欺凌教育，教给学生正确的处理方法，鼓励学生遇到欺凌事件时，积极向老师和家长汇报。

2．学校一学期至少对全校学生开展2次心理健康课，对学生进行教育。并设置专业的心理健康辅导人员，对随时出现心理问题的孩子进行专业的指导。学校各任课老师在教育教学过程中，及时对学生进行一定的心理疏导，让每一位学生都能够形成比较健康的心理倾向。

3．当事件发生时，相关班主任或任课老师应迅速向学校分管干部报告，同时采取相应措施积极稳定事件发生地学生情绪，并跟踪事态发展。

4．相关教师在突发事件发生后要与学校保持紧密联系，并随时报告事态的变化情况。

5．欺凌事件发生时，分管干部在第一时间赶赴现场，同时向校长报告，组织指挥协调事件发生后的各项工作，如保护现场，安抚目击者或受伤害学生，配合公安人员做好调查笔录等。部署对受伤害学生家长的通知、接待工作。

6．根据事态发展，对重大事件结果进行准确的分析判断，并写出书面报告提交上级有关部门。

7．极力避免事态扩大，动用一切手段尽力消除因突发事件而造成的负面影响。注意发现诱发引起连锁反应的因素，防患于未然。