本学期，学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的二十大精神，全面贯彻党的教育方针，坚持“办好人民满意教育”的办学宗旨，坚持“为每个孩子提供适合的教育”的办学理念，围绕“打造教育强校、创建和谐校园、培养时代新人”的工作目标，以立德树人为根本任务，以办人民满意学校为宗旨，以推进学校内涵发展和提升学校办学水平为核心，深入推进素质教育和教育教学改革创新，持续推动学校内涵发展，办好人民满意教育。

一、加强党的建设，提升党员队伍政治素养

（一）全面从严治党。认真贯彻落实新时代党的建设总要求，加强党的全面领导，推进党支部标准化规范化建设，把学习贯彻党的二十大精神作为当前和今后一个时期首要政治任务。认真落实新时代基层党建工作重点任务，以创建“四星级”党支部为抓手，深入开展“五项专项行动”，着力建设一支讲政治、守纪律、负责任、有效率的党员干部队伍。

（二）加强意识形态工作。坚持把意识形态工作作为党的一项极端重要的工作来抓，切实担负起管党治党政治责任。建立健全意识形态工作责任制，加强宣传阵地管理。定期分析研判学校意识形态领域情况，强化舆情风险防控意识，加强舆情监控和处置力度。

（三）加强党的领导。习近平总书记在党的二十大报告中提出了以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴，明确了前进道路上必须牢牢把握的“五个重大原则”，其中第一条就是“坚持和加强党的全面领导”。远眺前路，我们必须坚决维护党中央权威和集中统一领导，把党的领导落实到党和国家事业各领域各方面各环节，使党始终成为风雨来袭时全体人民最可靠的主心骨。加强意识形态建设，通过意识形态工作引导广大教职工和学生自觉践行社会主义核心价值观，推动习近平新时代中国特色社会主义思想入脑入心。

（四）提升党建质量。推进习近平新时代中国特色社会主义思想学习常态化、制度化，巩固拓展党史学习教育成果，落实“第一议题”制度，做好“班级党代表”党建服务品牌，利用“灯塔—党建在线”“学习强国”“智慧党建系统”三大学习平台，以更加鲜活的形式内容，提升理论水平，促进师德提升。继续创建“阳光校园”“文明校园”“绿色学校”，实施校园文化建设达标创优行动，积极参加第三批青岛市校园文化建设示范学校评选。

（五）强化师德建设。贯彻落实青岛市委、市政府关于《全面深化新时代全市教师队伍建设改革的实施意见》，认真学习《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，认真践行《新时代中小学教师职业行为十项准则》，增强纪律意识，强化自我约束，树立崇高师德，正良好师风，坚决杜绝教师有偿补课，通报师德违规典型案例，强化教育警示作用。组织开展荣休仪式，增强教师职业幸福感，发掘师德典型，讲好师德故事，引导教师以身作则，立德垂范，努力做新时代“四有”好教师。

二、抓好教育教学，提高教育教学质量

（一）推进智慧课堂建设。依照区教体局的考核标准，结合学校“自主互动”教学模式，开展信息素养全员培训，通过线上线下相结合方式，促进教师信息技术应用能力的提升。制定智慧课堂建设行动方案，组织智慧课堂教学大比武等活动，通过组织参加信息技术与学科融合优质课比赛、智慧课堂典型课例征集等活动，调动教师应用积极性，促进智慧课堂常态化应用，针对实际授课过程中总结出的困难和问题，深入研究，逐个击破，实现智慧课堂应用良性循环。

（二）优化智慧教育环境。依托公共服务平台和畅言智慧课堂，以名师公益课堂为载体，充分发挥骨干教师辐射带动作用，打造智慧教育典型课堂案例，组织学科教师交流分享，形成优质教学资源的积累效能与良性应用，为教师日常教学提供丰富的“裁剪”资源。依托智慧教育大数据信息，分析学生个性差异，结合学生的知识点掌握信息数据，帮助教师实现因人施教，实现学生个性发展。教师重点分析学科知识重难点、疏漏点、衔接点、常考点、易错点，夯实学科基础，拓宽知识面，提升学科教学质量。

（三）提升学生全面发展。深化教学改革，强化体育课和课外锻炼。积极推进《青岛市促进中小学生全面发展“十个一”项目行动计划》，实施“体育美育浸润行动计划”。一是开足上好体育课，严格按课程标准开展教学，保证运动负荷，让每个学生都得到充分锻炼，并学会至少两项终身受益的体育锻炼项目。二是确保每天锻炼一小时。开展阳光体育运动，保证学生每天一小时的体育活动。四月底，举办全校师生趣味运动会。同时加强音乐、美术常规教学，开展好校园艺术节系列活动，提高学生艺术素养，积极参加中小学田径运动会，迎接上级教育部门的艺术素养测评工作。

（四）加强学生社团建设。以学生社团活动为载体，进一步加强社团的组织管理和活动指导，发挥社团在校风、学风、校园文化建设及素质教育等方面的积极作用，促进广大学生全面发展。开设好足球、篮球、器乐、合唱、舞蹈、书法、戏剧（课本剧、歌舞剧）等社团活动，争取在合唱、书法、绘画等活动中有所突破，努力提升学生的审美和人文素养，营造“班班有活动、人人都参与”的艺术教育氛围，积极打造班级的美育特色和活动品牌。让每一位学生立足基础，培养兴趣，开发潜能，养成习惯，受益终身，促进学生德智体美劳全面发展。

三、规范办学行为，提高教学效能

（一）严格规范办学行为。开齐课程，开足课时。严格作息时间及考试评价制度。强化课堂主阵地作用，注重互动式、启发式、探究式、体验式教学，开展研究式、合作式学习。落实“五项管理”规定工作，推动课堂“减负增效”，继续实施分层布置作业，严格控制作业总量和作业时间，切实减轻学生过重课业负担。全面做好“5+2”课后托管，坚持因材施教，关注学业成绩落后30%学生的学业发展，建立学习困难学生帮扶制度，打造学生课堂学习共同体，提升教育教学整体质量。

（二）深化课堂教学改革。实施课堂教学品质提升行动，学深悟透“一核四层四翼”考试评价体系，加强教研组、备课组建设，强化教学规范。深入实施教育教学质量提升“十大行动”，推进大阅读活动，强化实验教学，开展学科竞赛。规范信息技术学科教学，全面提高学生利用信息技术解决问题的能力。

（三）构建高效课堂。本学期将继续落实“少讲多练 以练促学”课堂教学策略，利用课堂“小循环、勤反馈”讲练结合的方法，通过课堂“前查”、“中练”、“后测”检验巩固学习成果，反馈校正学生错点，将问题全部在课堂教学过程中解决,实现堂堂清，人人清。充分利用好“畅言智慧课堂”以及“青青益课”三名讲堂等网络平台，扩大教育资源的利用率。积极参加教科院系列活动，通过组织参加青年基本功比赛、优质课、一师一优课等活动，推动课堂教学改革与创新，促进教师的专业发展，实现学科教学与信息技术的深度融合，提高教育教学质量。

（四）开展实效教研活动。实行教师外出听课学习汇报制，通过汇报展示课，进行校内二次培训，取长补短，共同提高。充分发挥学科教研组在教育教学实施中的引领作用,通过互相听课评课，组内观摩公开课、考核课等形式，取长补短，共同提高。教研组建设以“研”为主，重点探索教改方法与实践，加强课堂教学的研究，通过开展示范课教学展示活动，充分发挥学校骨干教师核心作用。

（五）促进教师专业成长。一是建设学习型校园，让读书成为教师的一种习惯。二是聘请教育专家教授、名师进行专题讲座；三是通过教育集团业务交流、第二联合体联校教研培训、校本培训有机结合起来，通过多渠道培训，开阔教师视野，提高教师综合素质。四是重视青年教师的培养工作。开展青蓝工程，组织开展课堂教学设计、教学论文、教学案例、教学反思评比展示等活动，为教师的专业成长创新机制、搭建平台，促进教师专业成长。

（六）积极开展课题研究。围绕课题研究教研活动。优秀教师上好示范课，骨干教师上好观摩课，青年教师上好研究课，所有教师积极参加教研活动课。进一步规范研究的环节，汇总各类资料及研究成果，督促立项的教师个人课题的开题、研究及阶段性成果展示工作，做好个人课题的申报工作。

四、提升德育实效，践行立德树人

（一）健全德育工作体系。完善“德润七中人”德育工作体系，发挥好党支部的战斗堡垒作用，将政治引领融入到学校德育工作全过程，将党建与业务深度融合，努力做到“党建业务一盘棋”。严格落实意识形态工作责任制，建立健全学校意识形态工作责任制考核机制。强化学生思想政治教育，落实中小学思想政治理论课建设标准和中小学德育课程标准。加强学生心理健康教育，提升学生心理健康水平。加强校园文化建设，开展好“做最好的自己”主题教育。深化平安校园、书香校园创建，充分发挥家长委员会、家委会的作用。

（二）打造学校德育特色品牌。继续推进“四德”教育进校园、进课堂、进教材、进头脑，推进新时代文明实践中心建设和“五好文明家庭”创建工作，加强社会主义核心价值观教育，进一步提升学生文明素养和道德品质。坚持以学生为主体的“四维”德育评价体系建设，将学生综合素质评价与课堂教学评价相结合，探索具有学校特色的评价体系。

（三）加强德育队伍建设。牢固树立“德育无小事，事事皆育人”的理念。进一步完善德育队伍培养机制和培训机制，开展全员德育培训活动，提高德育工作能力水平。坚持“三个一”培养原则（每学期召开一次班主任工作会议、每学期开展一次班主任经验交流会、每学年开展一次优秀班主任评选活动），加强班主任队伍建设，着力提升班主任综合素养。同时加强以政教处、团委及各级部、班级团支部、班委会干部为骨干的德育队伍建设，完善德育管理工作网络，形成事事有人做、处处有人管的良好格局。

（四）注重学生养成教育，抓好学生的日常行为管理工作。将开学第一周定为行为习惯规范周，利用主题班会时间，对学生进行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《中学生一日常规》教育，让行为规范内化成学生自觉遵守校纪校规的行为习惯。组织管理好学生会工作，高效有序地进行日常行为检查评价，健全监督举报机制，有效遏制违反校纪校规行为的发生。

（五）以班级管理为阵地，营造良好的育人环境。加强班级文化建设，按照宣传发动、措施制定、组织实施、成果展示、总结评价的思路，通过主题活动教育、班级文化评比、班队活动、班风学风建设、学生文明礼仪常规、班级百分考核以及教师参与班级管理等方面进行评价考核，以班级文化建设为抓手，以和谐班风促优良校风，开创积极向上、团结合作、奋发有为的良好局面。

（六）抓好主题教育。利用升旗仪式、学生班会等形式加强学生的爱国主义教育、集体主义教育、理想信念教育、诚实守信教育、文明礼仪教育、珍爱生命教育、民族精神教育、民主法制教育以及感恩教育，形式上力求活泼多样，新颖有趣，努力提高教育实效；利用传统文化节日，开展“我们的节日”活动，帮助学生了解传统习俗，传承中华优秀文化，增强文化认同感；开展“学宪法 讲宪法”活动和模拟法庭法治体验活动，培养学生的法治意识，做知法守法的合格中学生。

（七）强化劳动教育。开齐开足劳动教育必修课程，强化学生生活技能、劳动习惯、实践能力培养，构建家庭、学校、社会联动的劳动教育互动机制，让学生掌握劳动技能、积累劳动经验、提升劳动能力，促进学生形成正确的世界观、人生观和价值观。

（八）强化学生自主管理。在全体学生中发挥先进典型示范作用，促进争先创优。积极开展“文明之星”评选活动。继续做好各类优秀学生的评选表彰工作，通过评选表彰活动，树立典型，激励学生创优争先。加强班级管理，培养学生主人翁意识，根据学生的特长和能力，根据班级管理的需求，设置不同的管理岗位，学生自由选择班级管理任务，实现“人人为我，我为人人”的价值观，给予每个学生参与班级管理的机会，并能在管理的实践中学会约束自己。

（九）重视学生心理健康工作。开展心理健康教育课题研究，强化心理健康教育教师专业培训和班主任心理专题培训，上好心理健康课，举办心理健康教育月活动，心理咨询室面向全体开放，及时对有问题学生进行心理疏导，加强学生心理危机干预指导，切实提高学生心理健康教育的针对性及实效性，提高学生心理健康水平。

五、加强安全管理，创建平安校园

（一）牢固树立“安全第一”思想，加强师生安全教育。落实安全责任制，层层签订安全责任书。实行安全隐患排查制度、进出校门登记制度，坚持行政安全值日制度，以及坚持节假日值班护校制度，坚持大型活动和学生外出活动预案机制，提高应对各类突发事件的能力和效率。建立安全信息快速反馈处理机制，人人有责任，层层有监管，天天查隐患，件件快落实。

（二）强化安全观念，增强安全意识。以创建平安校园为载体，坚持“安全第一、预防为主”的工作方针，对安全教育常抓不懈，保障学生的身心健康。开展1530主题教育、周末节假日安全教育、观看安全警示片，开展安全逃生（火灾逃生、地震逃生）演练等系列活动，增强学生的安全意识和自我保护能力。通过发放致家长一封信、安全教育平台、微信群等渠道，让家长积极参与学校安全管理与教育。级部班级在交通安全、财物安全、活动安全、防溺水安全等方面对学生加以教育指导，帮助学生增强自我防护意识，杜绝各类事故的发生。

（三）注重实践体验，掌握生存技能。贯彻落实《青岛市学校安全管理办法》，深入开展安全教育和应急演练，提高师生防范意识和避险逃生能力。依托青岛西海岸新区应急安全体验教育基地和“应急体验大篷车”，继续组织开展学生安全应急体验活动，切实提高学生自救互救能力。严格按标准组织应急疏散演练及校车、餐厅等逃生演练，教职员工要明确职责任务、熟知处置流程，提高第一时间参与应对处置突发事件的能力，使学生掌握基本的防范应对突发风险的方法。

（四）重视安全教育。积极开展预防学生溺水安全教育，熟记“六不一会”。每次放假前与学生签订承诺书，与学生家长签订责任状，通过家长会、微信平台、万名教师访万家、假期干部教师包干等形式，督促家长认真履行好监护责任，坚决杜绝溺水事故。开展“爱国卫生日”“爱眼日”等主题教育，加强学生健康卫生常识教育和学生视力保护，扎实做好青少年近视防控，提高学生健康水平。

六、做好后勤保障，提高服务质量

（一）努力改善办学条件，提升服务教学能力。根据《青岛西海岸新区关于实施中学“提升工程”的意见》精神，结合学校实际情况，着力改善学校教育装备不足的情况，统筹谋划，科学安排维修改造项目，优化办公生活环境，整修设备、修缮运动场地，粉刷楼内外墙壁，维修课桌凳，搞好校园美化、亮化、绿化工程，添置音、体、美、微、教学设施器材，图书音像资料以及教学实验仪器药品。

（二）加强财务审核监督，规范财务收支管理。进一步完善购物、保管、使用等财产管理制度，做到制度健全，职责明确，账物相符，账账相符，完备购物申请，进出库手续，保管责任到人。对级部、科室、特种教室实行物品登记管理，建立损坏赔偿制度。

（三）加强食堂管理工作，打造平安和谐校园。继续推进标准化食堂建设，做好食堂、食品卫生安全的规范管理，紧紧围绕服务优化、质量提升两大目标，加强食堂食品统一配送的监管，高度重视食品的验收入库环节，严把质量关，为师生提供绿色、安全的健康食品，完善食堂管理制度，抓好食品卫生，及时进行检查指导，实行对食堂工作的考核评价机制；建立干部、班主任、家长陪餐制度。认真贯彻《食品卫生法》，定期对食堂工作人员进行卫生知识培训，提高安全卫生知识的知晓率，坚决杜绝“三无”食品进校门，防止食物中毒事件发生。

在新的学期，我们将继续秉持以质量为核心的办学理念，增强创优意识，振奋精神，团结一心，立足于实际，突出教学工作的重要性。同时，我们将确保校园安全，加强常规管理，提升办学品位，致力于提供人民满意的教育，为创建优质学校不懈努力！