为建立健全学校艺术教育工作评价制度，改进美育教学，提高学生的 审美和人文素养，促进学生的全面健康成长，根据教育部制定印发的《中小学生艺术素质测评办法》、《中小学校艺术教育工作自评办法》 和《中小学校艺术教育发展年度报告办法》等三个文件的通知精神，我校召开全体教师认真学习文件精神，积极部署安排，将学校艺术教育工作对照自评项目和自评内容积极开展自评，现将年度情况汇报如下：

一、基本情况

艺术教育作为素质教育的一个重要组成 部分，长期以来一直是我校工作的重点。我校坚持五育并举的育人原则， 将艺术教育与其他学科教育并重，旨在提高学生素质，塑造学生美的心灵， 陶冶学生高尚的情操。近十年来，我校积极实施素质教育，注重德、智、 体、美全面发展，促进了学生全面、主动、和谐、健康的发展。

二、健全机构，管理到位

为认真贯彻执行《中小学校艺术教育工作自评办法》 ，我校成立了艺 术教育工作自评领导小组，以确保本次自评工作能够顺利有效地完成.

三、对照项目，认真自评

1.艺术课程

我校严格执行国家课程计划，按要求开齐开足音乐、美术课，每班每 周开设一节音乐课，一节美术课；根据学校及学生的特点，开发具有实践 性的校本艺术课程，如合唱课、书法课、小播音员训练课等；但校本 艺术课程的开发尚处于探索阶段，地方艺术课程的教学水平有待提高。

2. 艺术活动

我校艺术教育坚持面向全体学生，按规定选用国家审定通过的音乐、 美术教材，按照课程标准和教材内容进行教学，能够根据学生的发展需求， 经常性地开展教育活动，拓展教学内容，较好地实现课程标准规定的教育 目标。

学校能面向全体学生组织开展艺术活动，因地制宜建立学生艺术社团 或兴趣小组，保证每周有固定的艺术活动时间，每年组织歌咏比赛、美术、 书法展览和艺术节等活动。充分利用校园广播、教室走廊、宣传栏、活动 场所等，营造格调高雅、富有美感、充满朝气的校园文化艺术环境。每年 学校举办一届校园艺术节，举办一次校园书画展，举办一次综合文艺表演。

3. 艺术教师

我校艺术教师共3人，音乐1人美术2人，学历水平达到国家规定标准，职称结构等比较合理，队伍比较稳定。

我校艺术教师爱岗敬业，为人师表，教书育人，有团队合作精神；教学态度认真，能较好地完成艺术教育工作任务。我校艺术教师具有先进的教育 理念，有较强的课堂教学能力和组织、辅导艺术活动的能力。我校艺术组 教师能够认真参加各级部门及学校组织的各种形式的业务培训。

4. 条件保障

我校有课外艺术活动的场所，能基本满足课外 艺术教育活动的需要。学校能按照国家有关规定配备艺术教育器材、设备， 基本满足教学要求；并配有专用教室，器材保管妥善，使用率高。

5. 特色发展

学校注重突出学校的艺术特色教育，将艺术教育渗透在学校每个角 落，积极开展各种形式多样的艺术教育活动，不断完善校兴趣小组的成长， 以特色、行动吸引更多的学生参与，加强艺术教育创新活动的力度，注重 各类艺术活动的普及开展。如：学校能依托本校书法特长教师富足的优势， 利用每天的午写在学生中开展全员书法训练活动，使每一位同学在书写上 都有所提高，使多数学生培养了书法兴趣。

6. 学生艺术素质测评

学校认真组织实施学生艺术素质测评工作，每年实施学生艺术素 质测评，本学年学生艺术素质测评的覆盖面 100%。

经自评，我校艺术教育工作整体水平达到良好等次，在今后工作中, 我校将针对查找出来的不足和问题，不断加强改进，力争使我校的艺术教育水平更上一个新台阶！