新学期，新征程。我校将以党的二十大精神为指引，深入学习贯彻2024年全区教育工作会议精神，在区教体局的领导下，坚持稳中求进工作总基调，坚持内涵发展总导向，以“以人为本，德育为先，挖掘潜能，多元发展”的办学理念，推进精细管理，努力实现学生发展、教师发展、学校发展和谐同步，全力推进“创立十中特色，办好人民满意教育”的办学规划，努力办好人民满意的教育。

一、党建引领—“品牌”“品质”“品格”，融合发展

将“三会一课”、“主题党日”、“三述”、“党史学习教育”“学习二十大”等活动与学校教育教学工作深度融合，实施目标管理、问题导向，提高党员理论和实践水平。巩固党建品牌，多层面发挥党员先锋岗模范作用；寻找“党员种子教师”，启动党建“三培养”工程，让党员教师全面引领学校工作；党带团、团带队，开展“寻找身边的榜样，红色基因代代传”的活动。利用各种节日组织党员到革命传统教育基地开展党性教育培训，进一步强化党员教师立德树人初心和为党育人、为国育才使命的意识，10月份组织党员教师赴红色教育基地进行党性品质提升培训活动，感悟革命前辈优秀精神，引领党员“不忘初心、牢记使命”，形成健全的品格。

二、教师发展—“师德”“师能”“师智”，齐头并重

1．坚持以德治校，依法治教，大力提倡严谨治学、敬业爱生、乐于奉献的精神，使广大教师牢固树立正确的教育观、价值观和职业道德观。要求全体教师要有良好的敬业精神，并不断增强服务意识、提高业务水平、加强合作、提升创新能力，通过开展学生评教、学生评选“我最喜爱的教师”等活动，树立优秀教师典型，明确教师努力方向，以促进学生更快更好地发展。

本学期继续加强“六个保持”教育（保持一条清晰的工作思路：在加大学校投入上下大气力；保持一条坚定的主线；育人质量再提升；保持一种昂扬的工作激情；坚定信心，不怕困难，完善机制，走向成功；保持一种宽松和谐共进的人文环境：和谐、宽容、信赖、大度，敢说话，敢负责，敢工作；保持一种精细推进的意识自觉：精力集中，调整思路，增强执行；保持一种强烈的机遇意识：担当责任，全力工作，把工作做得更好）思考“我要干吗？”“要我干吗？”；各部门认真组织两大主题活动：在行政管理人员中开展《我为教师发展做什么》的主题活动，在教师中开展《我为学生成长怎么做》的主题活动，并针对两方面活动召开管理经验交流会。

2．引领专业成长。树立终身学习理念，努力构建学习型组织，不断提升思想政治与业务素质。本学期起要求每位教师读一本教育专著，对教师的日常教学反思开展一次评比、表彰并结集出版。抓好5支队伍：行政、班主任、青年教师、信息技术团队、学科带头人骨干队伍，牢固树立团队共赢的思想。

继续举行组长论坛，发挥组长带头作用。教学成败的关键是教师，提高全校教师的整体素质是一所学校持续发展的关键。根据我校实际，我们坚持“骨干带动、同伴互助、自我反思、自主发展”的策略，促进教师专业化成长。

继续抓好课题研究，用好各级培训资源，借助省、市、区教研平台进行专业定向培养，不断提升教师学科素养。通过“走出去、请进来”的方式，有计划地邀请教育名家进校指导，精准提升教师教育理念及学科发展水平。继续做实校本培训。本学期，学校将以提高教师的教育教学能力为目的，以“专业引领、自主研修、同伴互助、评比促进”为研修模式，开展校本培训活动，引领教师更新教育理念，拓宽教育视野，实现专业成长。

3．积极开展教师业务培训工作。鼓励和支持广大青年教师不断提高学历层次；围绕实施素质教育多层次、多形式开展教师业务培训，对教师进行现代教育理论辅导与培训，切实提高教师的知识水平和教学能力。

继续实施“青蓝工程”，提高教师专业水平。本学期继续在教师中开展“传帮带”活动，实现以“老”带“新”，以“新”促“老”。　通过导学案、板书、课堂组织、教学技能技巧等各方面进行的指导，帮助新教师提升业务水平，促进老教师脱离思维定式，实现教师的全员发展。本学期将评选“最具成长力的师徒”进行表彰。

4．实施名师工程。激发教师的自我发展意识，发掘教师的发展潜能。学校将组织“班级一日开放”活动，对外全面展示我校教师教学水平，促进教师自我发展；完善“各级骨干教师”评选制度和程序，培养一批骨干教师队伍；制定教师专业成长规划，让有志于教学研究、教学效果显著的教师脱颖而出；组织开展教师教学基本功竞赛、教学论文评选等活动，为教师搭台子、加梯子、引路子、压担子，促进教师的专业成长。加强新一届学科带头人和骨干教师的示范引领作用，完善考核机制。

5．强化干部考核。树立真抓实干、敢想敢干、团结高效、能上能下的工作作风，强化“管理就是服务”的意识。每月份召开领导干部工作交流会，总结优势，反思不足，不断提高领导干部业务水平和管理层次。

三、教学质量—“课题”“课程”“课堂”，三课联动

本学期，学校将继续从“课题”“课程”“课堂”三方面继续推进教育教学研究，继续以“自主·合作”四步课堂模式为载体，全面提高教育教学质量。

1．“课题”是方向。学校定期邀请市、区教研员到校进行课堂把脉，真正让课题研究落在实处，为教师个人专业发展和学校教研能力纵深助力。七年级全科、八年级物理、九年级化学课题组要规范、高效做好正在进行中课题的规划研究、结题工作。

2．“备课”是突破。本学期，继续充分发挥组内教师全员智慧，让学科组长主导、分管领导参与的集备真正落地，全面实行“教学案”一体化，为有效课堂、区教研室导学案评比、优质课比赛等教学活动奠定基础，真正实现个人专业发展和教学质量双丰收。

3．“研究”是关键。学校将依托一师一优课、一课一名师等多种形式活动，进一步深化课堂教学研究，以集体研究促进教师的专业发展。加强对“自主·合作”四步课堂教学模式的深入探索，并逐步形成一定的理论体系。

4．“推门”是保障。预约听课、推门听课、随堂听课、组内切磋是学校课堂常规管理的一贯做法。本学期，学校将进一步规范创新形式、提高实效，做好整体部署，以巡课、听课为抓手，加强对教师日常教学行为的诊断与促进，将这一有效措施继续发扬光大。11月份组织开展各学科组长“阳光课堂”领航课。

5．“观摩”是促进。优质课、公开课、一师一优等课的打磨历来是青年教师成长的重要平台。重视“青蓝工程”“师徒结对”活动，引导青年教师从选题、备课、听课、议课、修改、完善等各个环节着手，培养青年教师上好每一节观摩课，力争做到节节高品位、课课高质量、个个高素质，不断使更多教师在区、市有一定影响力。9月份举行党员教师课堂展示课活动。

6．“质量”是目的。一是七年级以夯实基础、养成习惯为主调，强化学生的常规及习惯教育，为他们更好地融入学习生活奠定基础。二是八年级巩固基础、稳中求进的方向，三是九年级旗帜鲜明的提出“沉淀基础、拼搏奋进”的总目标。充分制定切实可行的方案，将有限时间用在刀刃上，坚韧不拔，实现三个级部全面丰收。

四、德育创新—“学校”“家庭”“社区”，多措并举

1．加强主题班会集体研讨制度，根据不同年级学生特点制定学期系列主题班会，利用每周年级部班主任例会时间，组织班主任进行班会课的集体备课，充分发挥主题班会对学生教育引领的主阵地作用。强化主题班会公开课制度，每周每位班主任必须开设一节主题班会，并做好班会记录。尝试进行体验式德育班会，让学生在活动中体悟、领会做人的道理。

2．精心组织开展各项主题活动。我们将继续以“孝动心弦，爱满天下”为主题和特色积极开展孝育教育。积极编纂并完善以“孝”为主题的校本教材。充分利用这本教材引导学生爱父母、爱师长、爱同学，培养学生的感恩之心，教育学生懂得感恩，与同学、师长、家人和睦相处，和谐共进。

音体美兴趣小组正常开展活动。开展阳光体育运动，保证学生的课外活动时间，增强学生的身体素质。组织学生读好每周一个励志故事，举办一次艺术节，陶冶学生的艺术情操。利用“科技创新大赛”等科技活动，开展以“科技创新”为主题的小制作、小发明等活动，培养学生学科学、用科学、爱科学的精神，锻炼学生的动手能力，增强学生的创新意识。

学校将充分利用社会力量作为我校德育教育基地，加强对学生的爱国主义教育、法制教育、安全教育、劳动实践教育。这些不仅有利于社会主义精神文明建设，同时也培养了学生的社会责任感。

3．切实加强学生青春期教育和心理健康教育。组织班主任积极开设心理健康教育主题班会课。班主任在平时工作中把德育管理与心理健康教育结合起来。学校将开放“心理咨询室”，向学生公布开放时间，由心理老师负责建设好“心理咨询室”，并充分发挥其作用与功能。

4．有效开展法制安全教育。班主任每天放学都要关照学生路上注意安全。各项安全教育常挂嘴边。定时带领学生学习《学生安全教育手册》，并在学校组织大型活动或是放假等时刻，就发放“致家长的一封信”，督促家长告诫孩子要做到交通安全，饮食安全，游泳安全，防火安全，用电安全，旅游安全，学会保护自己，以确保学生的人身安全。完善学生花名册的管理，保证对学生一旦有意外情况及时告知家长。严格学生的请假外出审批制度。班主任发现有学生未及时到学校上课并且没有请假应及时和家长联系，以防有意外发生。

每学期都会进行不同形式的法制教育活动，并且都会请法治副校长给我们学生做专题法制报告，对学生进行法制教育。

5．加强学校、社会、家庭的三结合教育

定期举办学生家长会，让家长了解学生在校的情况，让教师了解学生在家情况，增进了解，并肩作战，切实帮助学生健康成长；充分发挥家长委员会的作用，充分发挥社会的德育作用，齐抓共管，切实做好控流和防差工作，建立良好的德育环境。

五、学校管理—“制度化”“民主化”“精致化”，融为一体

1．优化管理机制。根据《学校五年规划》，进一步完善《奖励性绩效考核方案》《教职工年度考核方案》等规章制度。积极探索创新管理模式，推行各级部、处室扁平化管理。

2．加强财务管理，合理用好公用经费。定期进行校务公开，提高经费使用透明度。规范后勤管理，强化实验室、专用教室使用管理，健全各科室使用的过程性档案。加强食堂管理，保障师生的饮食安全。

3．规范人事管理。学校根据上级部门的指导文件，进一步完善学校人事工作的管理制度，规范岗位设置、职称评聘、岗位聘任等与教师切身相关的工作。进一步做好教师流动的解释、沟通、考核工作，保障交流流动的正常有序。科学准确地上报各级各类统计数据，不出差错，为上级部门的调研提供可靠的依据。

4．规范课程管理。严格按照省教育厅《教学管理规范》要求制定学校的课程表、作息时间表、课间活动安排表，并上墙、上网，接受社会监督；开齐、开足、上好新课程要求的课程，不随意增减课程和课时，不随意调整课程难度和教学进度；不占用节假日集体上课、补课，严禁教师从事有偿家教以及营销教辅用书；认真上好“两课两操”，积极着手组织学生开展“阳光体育艺术活动”。

5．规范校务公开制度。设立校长接待日，建立校长信箱，中心学校公开校长及学校邮箱，在校园网站上设立留言栏目；发挥工会民主监督职能，开好教代会；利用好中心学校教师博客群组交流空间，给教师搭建参议学校大事的平台；充分发挥家长委员会组织协调作用，组织召开学生好家长会，认真听取家长对学校工作的意见和建议。

6．规范后勤服务工作。加强校产的使用、维护工作，确保学校教师多媒体设备、专用教室和各类设备正常使用；加强循环教科书、教师用书及教本的收集整理入库工作；规范临时聘用人员的用工制度；加强学校食品卫生工作的管理和培训，加大学生食堂就餐管理力度，严防食物中毒，切实做好传染病的防控工作，保证学生有良好的生活环境。

六、校园安全—“进头脑”“进课堂”“入教材”，保驾护航

（一）坚持齐抓共管，聚力创造新突破

学校负责人和领导干部，要真正深入一线集中精力抓管理，抓教学，要把提高教育质量作为一切教育工作的出发点和落脚点，所有教育工作都要服从和服务于提高教育质量这一中心。教学、德育和各部门在开学两周内完成与下属部门人员的谈话任务，将上学期结束时反思的工作落实到位，对部门教辅人员的工作明确要求与分工，学期末述职考核。

（二）抓实安全和后勤保障工作

1．安全工作。

认真贯彻落实《学校安全工作管理办法》，落实“1530”安全制度，健全安全、卫生等各项规章制度和管理机构，加强学校各方面的安全预防工作，签订《安全责任书》，落实安全责任制，确保全校师生的生命和财产安全。

全面落实网格化管理制度，完善突发事件应急管理机制，每月定期开展以校舍安全、消防安全、校车安全、食品安全、管理安全、实验室安全、校园周边安全为重点的学校安全隐患排查；落实人防、物防、技防措施，整改消除安全事故隐患；进一步加强安全教育工作，围绕预防学生溺水、交通事故、饮食安全、防火防电、校园欺凌、传染病以及心理等方面开展教育，做到“每日一提醒、每周一教育、每月一警示”；增强安全预估能力，全方位全时段加强学生安全监管，创建平安校园、和谐校园。充分利用安全教育平台开展安全教育活动，定期进行安全疏散、防火等演练，进一步增强学生安全防护意识

2．后勤工作。

学校教辅后勤等相关部门树立为教学一线提供优质快捷服务的工作目标，做好后勤保障工作。

食堂管理。加强学生食堂的过程管理，及时地发现问题和解决问题，确保学生在校安全健康愉快地学习。

加强校产管理，提高使用效率。一是充分发挥设备作用，除切实做好教学的物资供应外，还为教学提供良好的设施，管好、用好这些设施，确保财产的安全，为教育教学提供优质的服务。二是加强校产登记制度，财产管理责任到人，谁使用谁保管，做到账物相符，防止学校财产流失。三是清理核对固定资产，加强对固定资产的管理，定期对校产进行清理与核对，按时完成上级布置的资产清查与资料上报工作。

工会、团委、妇委会要以全新的工作思路，创造性的开展好各项工作。

登高望远，重新出发。全体十中人在新学期将继续携手同行，办有温度的教育、筑有灵魂的学校，努力实现“教育教学质量、学生综合素养、队伍专业化水平、教育社会满意度”“四个全面”提升，谱写十中发展新篇章！