青岛西海岸新区第十初级中学确立2024年为学校“质量提升年”，围绕这一目标，本学期将继续坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的二十大精神，全面贯彻党的教育方针，坚持“立德树人”根本任务，以“全面加强党的建设、全面提高学校管理水平、全面加强教师队伍建设、全面提高教育教学质量”为目标，办好人民满意的教育，提高办学质量，丰富办学内涵，凸显办学特色，打造一流教师队伍，促进学生全面发展。

一、全面加强党的建设

（一）继续以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，深入贯彻党的二十大精神，持续加强党风廉政建设，严格监督执纪，加强党员干部、教师队伍廉政建设，充分发挥干部和教师党员引领示范作用。推进党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设，提升党建工作的质量水平，扎实推进学校精神文明建设。

（二）积极开展“三会一课”和主题党日活动，巩固深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果。坚持开展党建＋红色教育、党建＋师德建设、党建＋能力提升、党建＋志愿服务、党建＋合作共建等活动，提升活动质量。牢固树立“抓党建就是抓全局，抓党建就是抓质量”的理念，深入开展“我为群众办实事”和“党徽在岗位上闪光”活动，多为群众解难题，办实事。围绕提高质量、增强素质，做好发展党员和党员教育管理工作。争创青岛市“一校一品”党建品牌。

二、全面提高学校管理水平

（一）完善制度建设。

制定一套公开公平公正可行的规章制度集，坚持规范管理、科学管理的原则，做好工作上的“精细”分工，过程中的“精细”管理。实行激励性的考核评价，确保教师充满激情、充满活力，学生充满朝气、充满阳光，确保校园有序、干净、整洁。将教师的工作与职称评聘、多劳多得相挂钩，确保事事有规定，事事有标准，形成一整套涉及教学工作每个环节的规范性制度。

（二）提高教育管理。

一是全面推行全员育人导师制。采用“1＋N＋N”模式积极构建“全员育人，全方位育人，全过程育人”的育人体系。1名导师对接N名学生用N种暖心方式定期不定期的和学生谈心，家访，关心学生的身心、生活、学习等。二是继续探索“自下而上，人人赋能”学生的自主管理模式。逐渐建立起一个相对成熟的学生自主管理体系，搭建广播站、监督岗、升旗仪式班级展演等展示平台，形成事事有人管、人人有岗位，班班有展示的氛围，帮助学生逐步树立自我管理、自我教育意识。

（三）加强干部教师队伍管理。

根据第十中学师资队伍中老教师居多的现状，不断探索构建优化十中教师队伍建设的“1234”模式，优化“1”套“扁平化”管理模式加强干部队伍建设；多种形式开展活动，以促师德建设、促专业素养提升为“2”个抓手；“3”个计划，即青蓝工程计划、探索“六步”体验培训计划（邀请教育专家到校开展讲座、培训、听课等，引导工作室成员对照自身工作，学习反思，肯定成功点，明确失误点，梳理困惑点，撰写感悟点，让教师快速成长。探索形成“备、学、写、讲、做、成”六步培训体验旅程，让教师人人乐学善思、会学深思、悟学省思）名师工程计划，加强教师队伍梯级培养；“4”个科学培养平台，即读书平台、教学发展平台、教师培训平台、搭建温情管理平台，推动教师队伍整体进步。

三、践行全环境立德树人，促进学生全面发展

（一）突出德育工作的针对性和实效性。

把立德树人根本任务贯穿教育全过程。贯彻落实青岛市《加强新时代高品质中小学德育工作体系建设的若干措施》　，在坚定理想信念、厚植爱国情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质上下功夫，大力培育和践行社会主义核心价值观。加强德育队伍建设，打造全环境育人体系，完善课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人的实施途径，推进学校德育模式　创新，打造“　多彩思政课堂　”，加强活动课堂、社会实践课堂的建设，营造立德树人良好氛围。

（二）抓好学生养成教育。

进一步落实《中学生守则》和《中学生日常行为规范》等要求，完善评估考核方案，规范“最美教室”　“最美路队”考评制度，开展争做“文明学生”、争创“文明班集体”的教育活动。　以学校常规工作为主，对班级卫生、纪律、出操、个人卫生等方面进行全面检查，培养学生养成良好的文明行为和生活习惯。规范和提升“学生路队”、“学生跑操”等学校名片，宣传优秀学生事迹，展现十中学子良好的精神风貌。

（三）加强社团建设，争取优异成绩。

贯彻“五育并举、全面发展”的教育理念，结合　“十个一　”活动项目，进一步加强体育、艺术、劳动、科技、海洋等教育管理，加强活动社团的建设，适当调整补充新的社团，开发校园节日，力求让每个孩子都能找到自己的乐趣，让每个孩子都能展示自己的精彩，让每个孩子都能健康快乐的成长。提升社团授课师资力量，有针对性地加强训练，力争在各级各类赛事中取得重大突破。

四、全面推进教学工作

（一）业务培训，助力课堂。

做好学期培训计划，为教师提供外出学习和培训的机会，邀请各级教研员走进学校、走进课堂，为教师的成长提供帮助。

每月定期召开教研组长会、集备活动、例行常规检查，校级领导积极参加其中。每周一议题，各学科以教研组为单位进行专题教研活动，聚焦核心素养，打造向上课堂，解决教学实际问题。

（二）深耕课堂，强课提质。

深耕课堂教学，为切实抓好以师为本的教育教学工作，积极组织骨干教师示范课、青年教师亮相课、青蓝结对、同课异构、推门听课等，开展教学经验交流，形成重实效、重个性、重思维的课堂教学模式。

（三）加强教学常规工作的督查，促使教学管理规范化。

各备课组必须结合我校学生特点和学科特点，依据“高效课堂”教学模式的特点，每周安排固定时间进行备课组内研讨、复备定稿。备课注意对学生知识结构和能力的培养，流程要突出学生的互助学习、自主展示，教师的点评、点拨。同时规范学生的作业和练习。集体备课做到“五定”：即定时间、定地点、定内容、定计划和定主讲人，做好集体备课活动记录和集体教案的编写。教务处安排专人对集体备课进行检查督促。

严格执行课程计划，开足开齐规定课程，教师每周听课不少于1节。每个教研组隔周安排本组成员教研课一次，固定节次和地点。所有教师积极评课议课，每次教研组活动，成员应积极发言。每位教师在听课后都应作出评价，至少谈三点优点，一点不足。定期进行常规检查，每月一次常规展评。

作业布置要有针对性、讲究实效，尽量做到精而少。课外作业要严格控制作业量，由年级部负责控制学生每天课外作业时间不得超过1.5小时。教师做到及时批改，全批全改。提倡面批面改。加大对学困生的辅导力度，每位教师负责帮扶1－2名学困生，教务处对帮扶的效果进行跟踪调查。

加大教学“五认真”的检查力度。每期对教师教学“五认真”的定时检查和不定期抽查，每次检查、抽查，认真做好记录。对教师上课采取随时“推门”检查。加大对学校常态课的巡查和管理，学校分校长室、部门行政和年级部三个层次对教师的课堂教学进行巡查管理，对巡查过程中发现的问题要明确指出，帮助教师改正教学不良行为，提高课堂效益。

（四）加强教学质量监控，努力提高教学质量。

做好月调研和单元调研：要研究新课程实施下各学科考试重点和方向的变化，加强单元复习与考试，认真细致地组织好各年级的质量检测。各年级组、教务处要适时做好七年级、八年级的月调研考试，做好八年级地理、生物、九年级的备考工作；九年级4月的体育、英语口语考试及5月份的理、化、生、实验考试工作，考试结束，各学科教师要搞好试卷分析和讲评；教导处组织各年级组、教研组分层次开好质量分析会、家长会。

做好各年级期中、期末及段考教学质量分析，认真研究教与学的情况，做出正确的客观评价，开展学生问卷调查，分析教学情况，提出针对性的改进措施，将质量分析落到实处。加强随机视导工作，进一步加强对年级、薄弱学科的视导，认真做好分析。

（五）课后托管，提质减负。

学校将继续认真贯彻“双减”政策，加强队伍管理，开发特色课程，满足学生多样化需求。涉及美术手工、体育健身、科技实践、语言文字、舞蹈形体五大类30多门社团课程。积极推进学校社团品牌建设，特别是《沙画》《衍纸画》《健美操》等校本课程的开发，努力提升学校社团的品质。

（六）夯实智慧教育，提高信息化水平

通过“智慧校园”建设活动，提升学校教育现代化水平，助力智慧教育示范区创建。

1．借助智慧课堂打造信息化骨干教师团队。结合区信息技术骨干教师团队建设，继续加大信息化教师团队建设，信息化团队的老师拥有优先外出学习、信息技术环境下课堂大赛优先等权利，同时承担培训引领学校信息化发展的义务。

2．利用信息手段提升管理模式。拓展人人通平台，优化管理办法；以人人通平台作为班级教学管理的重要工具；广泛推广青岛西海岸教育服务公共平台资源，让老师们利用这些资源和信息化手段，提高教学质量。同时，开通学生人人通APP，进行个性化作业的布置、实践活动的开展，更重要的是对学生进行优化评价。

3．创新智慧教育发展。加强智慧课堂研究，丰富信息技术应用下的现代教学模式，打造一批优秀教学案例。评选智慧教育首席教师，组织开展首席教师论坛、课例展示等活动，举办干部教师智慧课堂评比，推进智慧教育深度应用。建设智慧作业管理系统和虚拟学习班级系统，推进数据资源助学、助教、助管、助研，打造智慧校园建设。启动信息学名师工作室建设，推进教研数字化转型。

五、家校社协同共育，提高群众满意度

今年学校将继续把群众满意度工作作为学校的重点工作，提高思想认识，把功夫下在平时，以问题为导向，结合工作实际，找准影响群众满意度的热点、难点问题，提高群众满意度。

（一）通过线上线下相结合的方式深入开展“万名教师访万家”活动，切实做好家访前的培训工作，对家长关心的重点、热点问题提前研判，集体备课，力戒形式主义。

（二）对问题学生和特殊家庭深入沟通，发挥家庭教育及心理研究指导小组的引领作用，帮助家长解决家庭教育问题，增强家长对学校的认同感。

（三）完善三级家委会工作机制，制订家校共育工作意见，让社会参与到学校管理、评价，常态化开展“三长”见面活动，让家庭教育与学校教育达成共识，形成共商、共建、共治、共教、共享的学校、家庭、政府、社会“四位一体”的教育新样态。

（四）继续加强宣传工作。成立宣传工作小组，利用学校公众号、家长微信群，积极推送学校的各项工作成绩，让家长知道学校的发展情况，积极进行家庭教育知识的普及，指导家长合理开展家庭教育。

六、全面促进校园平安稳定

学校将以深化“安全工作示范校、精致管理示范食堂”活动为抓手，突出食品安全、消防安全、交通安全、预防溺水等重点，对安全工作常抓不懈，继续优化构建“三个三”安全管理模式，加强校园安全工作，为师生生命安全保驾护航。

（一）三个建设抓规范管理。

一是实施三级管理网络；二是继续健全各项规章制度及近二十项突发事件应急预案；三是健全安全防范体系。　

（二）三个渠道筑多彩教育。

一是继续落实安全教育进课堂。二是落实安全教育进家庭。三是落实安全教育进校园。

（三）三个方面提实践实效。

一是强化安全教育宣传。二是细抓安全常规管理，落实常规工作，提升“三防”水平，落实“三位一体”护学模式，加强家校、强警校联动。积极开展“1＋3＋X”安全教育课程，积极创新安全教育模式，开展“三个一”安全教育，积极开展1530安全警示教育，落实安全教育课程，认真开发生活安全、交通安全等6大模块实践课程，组织教师编写安全教育课校本教材。三是严抓安全隐患大排查，发现问题立即研判、整改。

七、全面做好后勤保障工作

进一步健全总务人员的岗位责任制，要从学校工作需要出发定岗、定责，使每一个人都明确自己的工作岗位和工作职责，做到事事有人管，事事有人干，事事有落实。加强校产管理和检查，加大校园食品卫生、绿化工作，加强食堂食品卫生管理，食品索证齐全，进出库严格，坚持食品政府采购制度，账目清楚。做好2024年财务预算、支出相关业务工作，做好政府采购相关预算、执行、合同公示等业务。加大物理、化学、生物等教学仪器的投入；加强学生分组、演示实验，提高学生实验能力。春季做好绿化美化校园工作，加强绿化管理及病虫害防治力度。

工会、团委、妇委会要以全新的工作思路，创造性的开展好各项工作。

新的一年，我校全体教职工将不忘初心，团结一心，用担当实现工作新突破，用落实推动工作新进展，用奋斗续写我校教育教学新篇章。