一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大及二十届三中全会精神，在区教体局的坚强领导下，全面贯彻党的教育方针，坚持党对教育工作的全面领导，将立德树人作为根本任务。秉持　“至勤致盛、至诚致远”　的办学理念，紧紧围绕提高教育教学质量这一核心，深化教育改革，强化师资队伍建设，优化学校管理，推进五育并举，努力创立十中特色，办好人民满意的教育，为学生的全面发展和未来成长奠定坚实基础。

二、工作目标

教学质量提升：在各年级教学中，进一步提高学生的学业成绩，尤其在中考中，实现重点高中录取人数和录取率的双增长。加强对各学科教学质量的监控和评估，确保各学科成绩均衡发展，整体教学质量进入新的台阶。

师资队伍建设：加大教师培训力度，促进教师专业成长。培养更多的市、区级骨干教师和教学能手，打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。鼓励教师开展教育教学研究，提升教师的教科研水平，推动教学方法和课程改革的创新。

德育工作深化：完善德育工作体系，加强学生的思想道德教育、行为习惯养成教育和心理健康教育。通过丰富多样的德育活动，培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力，营造积极向上、文明和谐的校园文化氛围，使学生成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

特色办学发展：继续推进信息化教学特色建设，充分利用现代化教学设施和手段，提高课堂教学效率和质量。探索开发具有学校特色的校本课程，满足学生个性化发展需求，形成独特的办学风格和品牌优势。

学校管理优化：加强学校制度建设，完善学校管理机制，提高管理的科学化、规范化和精细化水平。优化学校内部管理流程，加强各部门之间的沟通与协作，提高工作效率和服务质量，为师生创造良好的工作和学习环境。

三、工作措施

（一）加强党建引领，落实立德树人根本任务

1．强化党建工作

深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大及二十届三中全会精神，扎实开展主题教育，提高党员干部的政治理论水平和党性修养。

完善党组织领导的校长负责制，加强党组织在学校重大决策、干部任免、教师队伍建设等方面的领导作用。规范党组织会议和校长办公会议议事规则，确保决策的科学性和民主性。

加强党员队伍建设，发挥党员教师的先锋模范作用。开展党员示范岗、党员志愿服务等活动，激励党员教师在教育教学、师德师风建设等方面走在前列，带动全体教师共同进步。

2．推进德育工作创新

完善德育工作体系，构建全员育人、全过程育人、全方位育人的德育工作格局。加强德育队伍建设，提高班主任、德育干部的业务能力和工作水平。定期组织班主任培训、经验交流和主题班会观摩活动，提升班级管理和德育工作实效。

丰富德育内容和形式，以社会主义核心价值观为引领，开展爱国主义教育、文明礼仪教育、心理健康教育、法治教育等主题教育。利用重要节日、纪念日和社会实践活动，增强德育工作的针对性和实效性。例如，在清明节组织学生祭扫烈士墓，开展爱国主义教育；在学雷锋月组织学生开展志愿服务活动，培养学生的社会责任感。

加强心理健康教育，配备专业的心理健康教师，完善心理咨询室设施设备。开设心理健康教育课程和专题讲座，定期开展心理健康筛查和个体辅导，关注学生的心理健康状况，及时干预和解决学生的心理问题。

加强家校社协同育人，建立健全家校社合作机制。通过家长会、家长学校、家访等形式，加强与家长的沟通与联系，指导家长科学育儿。积极拓展社会教育资源，组织学生开展社会实践活动，让学生在实践中增长见识、锻炼能力。

（二）深化教学改革，提高教育教学质量

1．加强教学常规管理

严格执行课程计划，开齐开足各类课程，确保课程实施的规范化和标准化。加强对课程实施过程的监督和检查，定期开展课程实施情况评估，及时发现和解决问题。

强化教学过程管理，规范备课、上课、作业批改、辅导、考试等教学环节。要求教师认真备课，精心设计教学方案，提高课堂教学的针对性和有效性；严格课堂教学纪律，关注学生的课堂表现，及时调整教学方法和策略；认真批改学生作业，及时反馈作业情况，加强对学生的个别辅导；规范考试管理，严格控制考试次数和难度，做好考试质量分析，为教学改进提供依据。

建立健全教学质量监控体系，加强对教学质量的全程监控和评估。定期开展教学常规检查和教学质量调研，及时发现和解决教学中存在的问题。完善教学质量评价机制，将教学质量与教师的绩效考核、职称评聘、评优评先等挂钩，充分调动教师的教学积极性和主动性。

2．推进课堂教学改革

继续探索和完善信息化背景下的高效课堂教学模式，充分利用多媒体教学设备、网络教学资源和智能教学工具，优化教学过程，提高课堂教学效率。鼓励教师开展基于问题导向、项目式学习、小组合作学习等教学方法的改革实践，激发学生的学习兴趣和主动性，培养学生的自主学习能力、合作能力和创新能力。

加强对课堂教学改革的研究和指导，成立课堂教学改革研究小组，定期开展教学研讨活动。组织教师观摩优秀课例、参加教学培训和教学竞赛，学习先进的教学理念和教学方法，不断提升教师的课堂教学水平。

推进分层教学和选课走班教学改革，根据学生的学习能力、兴趣爱好和发展需求，实施分层教学和选课走班，满足学生的个性化学习需求。加强对分层教学和选课走班教学的管理和指导，制定科学合理的教学计划和评价方案，确保教学质量和教学效果。

3．加强教学研究与科研工作

强化教研活动的实效性，建立健全教研活动制度。各教研组要制定详细的教研计划，定期开展主题明确、内容丰富、形式多样的教研活动。教研活动要围绕教学中的重点、难点问题和课程改革的热点问题展开，通过集体备课、教学研讨、听课评课、专题讲座等形式，促进教师之间的交流与合作，共同提高教学水平。

鼓励教师开展教育教学研究，积极申报各级各类课题。加强对课题研究的过程管理和指导，确保课题研究的顺利进行和研究成果的质量。及时总结和推广优秀的教学研究成果，将研究成果转化为教学实践，推动教学改革和教学质量的提升。

加强校本课程开发与实施，结合学校的办学特色和学生的兴趣特长，开发具有学校特色的校本课程。建立校本课程开发与实施的保障机制，确保校本课程的质量和效果。通过校本课程的实施，丰富学生的学习内容，拓展学生的知识面，培养学生的兴趣爱好和特长。

（三）加强师资队伍建设，提升教师专业素养

1．加强师德师风建设

深入开展师德师风教育活动，组织教师学习师德规范和相关法律法规，提高教师的职业道德意识。加强师德师风宣传，通过评选师德标兵、优秀教师等活动，树立师德榜样，弘扬师德正能量。

建立健全师德师风考核评价机制，将师德表现纳入教师绩效考核、职称评聘、评优评先等评价体系，实行师德师风　“一票否决制”。加强对教师师德师风的监督和管理，及时处理师德失范行为，维护教师队伍的良好形象。

2．加大教师培训力度

制定教师培训计划，根据教师的不同需求和发展阶段，开展有针对性的培训活动。培训内容包括教育教学理论、学科专业知识、教学技能、信息技术应用等方面。通过集中培训、专题讲座、在线学习、外出观摩等多种形式，拓宽教师的培训渠道，增强培训效果。

加强骨干教师和青年教师培养，实施骨干教师培养工程和青年教师成长计划。为骨干教师提供更多的学习交流和展示平台，发挥骨干教师的引领示范作用；为青年教师配备导师，通过师徒结对的方式，帮助青年教师尽快成长。定期开展青年教师教学基本功比赛、优质课评选等活动，激励青年教师积极进取，提高教学水平。

鼓励教师参加学历提升和继续教育，提高教师的学历层次和专业素养。支持教师参加学术交流活动和教学研讨会，了解教育教学前沿动态，拓宽教师的教育视野。

3．完善教师激励机制

建立健全教师绩效考核制度，完善绩效考核指标体系，将教师的工作业绩、教学质量、科研成果、师德表现等纳入绩效考核范围，充分体现多劳多得、优绩优酬的原则。通过绩效考核，激发教师的工作积极性和创造性。

完善教师职称评聘制度，坚持公平、公正、公开的原则，严格按照职称评聘条件和程序进行评聘。注重对教师教育教学能力和业绩的评价，为优秀教师提供更多的晋升机会。

设立教师奖励基金，对在教育教学、科研工作、师德师风等方面表现突出的教师进行表彰和奖励。通过物质奖励和精神鼓励相结合的方式，激励教师不断追求卓越，提高教育教学质量。

（四）加强学校管理，提升学校治理水平

1．完善学校管理制度

对学校现有的规章制度进行全面梳理和修订，完善学校的各项管理制度，包括教学管理、学生管理、教师管理、后勤管理等方面。确保制度的科学性、合理性和可操作性，使学校的各项工作有章可循。

加强制度的宣传和学习，组织全体教职工认真学习学校的规章制度，使教职工熟悉制度内容，明确工作职责和行为规范。严格执行制度，加强对制度执行情况的监督和检查，确保制度的严肃性和权威性。

2．优化学校管理流程

加强学校各部门之间的沟通与协作，明确各部门的职责和权限，建立高效的工作协调机制。优化学校管理流程，减少管理环节，提高工作效率和服务质量。例如，在教学管理方面，加强教导处、教研组、备课组之间的沟通与协作，形成教学管理合力；在学生管理方面，加强教育处、班主任、任课教师之间的沟通与协作，共同做好学生的教育管理工作。

推进学校信息化管理，利用信息技术手段，提高学校管理的信息化水平。建立学校管理信息系统，实现学校管理数据的信息化采集、存储、分析和应用，为学校管理决策提供科学依据。例如，建立学生学籍管理系统、教师业务档案管理系统、教学质量监测分析系统等，提高管理工作的效率和准确性。

3．加强校园文化建设

秉承　“至勤致盛、至诚致远”　的办学理念，进一步丰富校园文化内涵，打造具有学校特色的校园文化品牌。加强校园文化环境建设，优化校园布局，美化校园环境，营造浓厚的文化氛围。例如，在校园内设置文化长廊、宣传栏、雕塑等，展示学校的办学理念、历史文化和师生的优秀成果。

开展丰富多彩的校园文化活动，丰富学生的课余生活，培养学生的兴趣爱好和特长。组织开展科技节、艺术节、体育节、读书节等活动，为学生提供展示自我的平台，促进学生的全面发展。加强社团建设，鼓励学生根据自己的兴趣爱好加入社团，开展社团活动，培养学生的团队合作精神和创新能力。

（五）加强安全管理，创建平安和谐校园

1．强化安全责任意识

牢固树立　“安全第一、预防为主”　的思想，将安全工作纳入学校重要议事日程。建立健全安全工作责任制，明确学校领导、各部门负责人、教师、后勤人员等在安全工作中的职责，层层签订安全责任书，将安全责任落实到每一个岗位、每一个人。

加强对师生的安全教育，提高师生的安全意识和自我保护能力。通过安全教育课、主题班会、专题讲座、应急演练等形式，向师生普及安全知识，传授安全技能，增强师生的安全防范意识。例如，定期组织开展消防安全演练、地震应急演练等，让师生熟悉应急逃生流程和方法，提高应急处置能力。

2．加强校园安全管理

加强校园安全设施建设，完善校园安全防范体系。配备必要的安全设备和器材，如监控摄像头、报警装置、消防设施等，确保校园安全设施的正常运行。加强校园安全巡查，定期对校园设施设备、消防器材、食品卫生等进行检查，及时发现和消除安全隐患。

加强校园周边环境治理，积极配合公安、城管、市场监管等部门，整治校园周边的治安秩序、交通秩序和经营秩序。清理校园周边的流动摊贩、无证经营场所，确保校园周边环境安全、有序。

加强食品安全管理，严格执行食品卫生管理制度。加强对学校食堂的监管，确保食品采购、加工、储存、销售等环节符合卫生标准和要求。加强对食堂从业人员的健康管理和培训，提高从业人员的食品安全意识和业务水平。

3．做好应急处置工作

完善学校安全应急预案，制定应对各类突发事件的处置流程和措施。加强应急预案的演练，定期组织师生进行应急演练，使师生熟悉应急预案内容和应急处置流程，提高应急处置能力。

建立健全安全事故报告制度，一旦发生安全事故，要及时报告，并迅速采取措施进行处置。积极配合有关部门进行事故调查和处理，妥善处理事故善后工作，维护学校的正常教育教学秩序和社会稳定。

四、保障措施

1．组织保障：成立以校长为组长的学校工作计划实施领导小组，负责统筹协调学校各项工作的开展，确保工作计划的顺利实施。领导小组定期召开会议，研究解决工作中存在的问题，对工作计划的实施情况进行检查和评估。

2．制度保障：完善学校的各项规章制度，为学校工作计划的实施提供制度保障。加强对制度执行情况的监督和检查，确保各项制度落到实处。建立健全工作考核评价机制，将工作计划的实施情况与部门、个人的绩效考核挂钩，激励全体教职工积极参与学校工作。

3．经费保障：合理安排学校经费，确保学校工作计划实施所需的经费投入。加强对经费使用的管理和监督，提高经费使用效益。积极争取上级部门和社会各界的支持，拓宽经费来源渠道，为学校发展提供有力的经费保障。

4．监督评估保障：建立健全学校工作计划实施的监督评估机制，加强对工作计划实施过程和效果的监督评估。定期对学校工作进行自查自评，及时发现问题，总结经验，调整工作策略。积极接受上级部门和社会各界的监督，广泛听取意见和建议，不断改进学校工作，提高学校办学水平和教育质量。

工会、团委、妇委会要以全新的工作思路，创造性的开展好各项工作。

登高望远，重新出发。新的学年度，我校将以饱满的热情、坚定的信心、务实的作风，全面落实各项工作任务，努力实现学校发展目标，为创办人民满意的教育而不懈奋斗！　

青岛西海岸新区第十初级中学

2025.8.19