一、艺术课程

按规定选用国家审定通过的音乐、美术教材，按照课程标准和教材内容进行教学，上好音乐、美术等艺术课程。各科课程都能做到有计划、有教材、有教案、有课时、有总结，确保上好每一节音乐、美术课。音乐课上开设了口风琴器乐教学，不断提升学生的艺术素养。学校在每学年开始都会向社会公布艺术课程设置，接受上级主管部门、社会各界、家长的监督。    

二、艺术活动

学校注重艺术活动的开展，每年举办“校园文化艺术节”系列活动，包括声乐、舞蹈、器乐、主持、朗诵、戏剧、绘画、手工等比赛活动，给学生搭建展示自我的平台。通过比赛和展示活动丰富校园文化生活，提升学生艺术素养。学校重点打造青少年交响乐团、合唱、京剧、朗诵、绘画等社团，其中青少年交响乐团获得青岛市艺术展演二等奖、合唱团获青岛市艺术展演一等奖。通过这些校园活动既陶冶了师生的情操，又渲染了良好的校园气氛、凝聚人心。

三、艺术教师

按照课程方案规定的课时数和学校班级数，共有专业艺术教师4人，其中音乐教师2人，美术教师2人，确保音美课程按照国家要求高质量开展。 

四、条件保障

学校2024年预算中安排专项资金3万元，用于教师培训、师生活动及音乐器材、演出服装的配备。按照标准配备艺术课程教学和艺术活动器材，充足的艺术活动条件保证了学校各项艺术课程的开展。

五、特色发展

学校注重艺术教育的开发与创新，确定京剧社团、青少年交响乐团为特色发展社团。

六、校园文化艺术环境、重点项目推进

美育是审美教育、情操教育、心灵教育，也是丰富想象力和培养创新意识的教育。对于广大学子来说，在专业美育教师的指导下，参与大合唱、集体舞、键盘演奏等艺术实践活动，不仅能丰富体验，提升艺术素养，还可拓宽视野；走进鉴赏课、书法和绘画专项课，领略艺术之美，生活之美和自然之美等奇妙世界，不仅能激发个体对艺术、人文与历史、文化和生命的敬畏，更能进一步追寻人生的价值与精神境界。

结合学校“读写人生”德育品牌建设，学校重点打造书法、朗诵、合唱等社团。

艺术是人生的必修课，是翩翩君子、风范公民的必备素养。美育教师用经典艺术的美妙感染学生，用良好的专业素养和踏实的教学引导学生，用的心灵陪伴每一位学生，用美育的甘泉润物无声，滋养心田，师生共同谱写十中美育的新篇章。

七、学生艺术素养测评

学校按省教育厅要求每年进行全体学生的艺术素养测评，每学期对学生的艺术素养进行期中、期末两次专项测评，测评成绩作为评优评先的重要依据。按时在山东省体卫艺教育综合信息平台上报测评结果及工作总结。