新学期，我校教学工作将在区教体局的正确领导下，紧扣“立德树人”根本任务，以“高质量发展”为核心，以“深化教学改革，培育时代新人”为主题。在上学期扎实工作的基础上，本学期将聚焦“课堂提效、课程提质、教师提能、管理提标”，守正创新，锐意进取，全面提升学校教育教学综合实力。

一、指导思想

坚持“育人为本，质量核心”的办学理念，以培养学生核心素养为导向，以教育科研为动力，以课堂教学为主阵地，以教师队伍建设为保障。持续巩固上学期教学常规、课程改革与高效课堂建设成果，针对性地解决存在的问题，推动学校教学工作再上新台阶，办人民满意的教育。

二、工作目标

1．　质量目标：各年级学业水平稳步提升，中考成绩实现新突破，学生综合素质评价优良率持续提高。

2．　素养目标：学生核心素养、创新精神和实践能力得到显著发展，良好学习习惯与人格品质逐步形成。

3．　教师目标：教师队伍专业素养与教研能力整体优化，涌现更多校级、区级骨干教师和教学能手。

4．　管理目标：教学管理流程更精细，教研组（备课组）建设更规范，“智慧校园”与教学融合更深入。

三、主要工作及措施

（一）深化教学常规精细化管理，筑牢质量根基

1．　强化立德树人，深化全员导师制。将德育工作全方位融入各学科教学，发挥“学生成长全员导师制”的育人效能，建立学生成长档案，关注学生心理健康与生涯规划。

2．　优化常规督查与反馈机制。坚持教学案、作业周检查与双周通报制度，重点加强对青年教师教案的指导与检查。推行“随机推门听课”与“预约精品课”相结合的课堂督导模式，提升常规管理的实效性。

3．　持续推进学习习惯养成教育。开展“学风建设月”活动，分阶段、有重点地整治不良学习习惯。完善“学习习惯标兵”及“学风优良班级”评比机制，营造比学赶超的浓厚氛围。

4．　完善“教－学－评”一致性研究。发挥考试的评价与导向功能，认真组织周测、月考及期中期末考试。深化考后“五会”制度（级部教师会、备课组长会、备课组会、学生会、家长会），强化数据分析与精准教学干预，实现“以考促教、以考促学”。

5．　深化作业改革，切实减负增效。严格执行作业公示与问卷调研制度，确保作业“精选、精练、精批、精讲”。鼓励布置分层、弹性和实践类作业，严控作业总量，保障学生睡眠与自主学习时间。

6．　提早谋划毕业班工作。成立毕业班工作领导小组，制定科学详尽的备考方案。加强学情分析，实施“培优补弱”分层教学，关注学生思想动态与心理疏导，确保2026届中考再创佳绩。

（二）优化课程体系与实施路径，促进多元发展

1．　全面落实国家课程方案。开齐开足开好国家规定课程，加强对音、体、美、劳、信等课程的教学质量监控。

2．　打造精品校本“课程超市”。鼓励教师基于特长与学生需求，开发并升级校本课程。重点扶持与乡土文化、科技创新、学科拓展相关的特色课程，并择优推广，形成课程读本。

3．　推动跨学科主题学习。以上学期课程整合为基础，设立2－3个跨学科项目式学习（PBL）主题，如“海洋环境保护”、“家乡传统文化探秘”等，培养学生综合运用知识解决实际问题的能力。

4．　繁荣社团与综合实践活动。巩固篮球队、史学社等优秀社团成果，鼓励新兴社团创立。继续采用“请进来、走出去”策略，丰富社会实践内容，为学生个性化发展提供广阔平台。

5．　强化实验教学与创新教育。严格按课程标准完成理化生等学科的演示实验与分组实验，将实验操作能力纳入学生评价体系。积极筹备校级科技节与创新大赛，激发学生科学探究兴趣。

（三）聚焦核心素养与数字赋能，构建高效课堂

1．　深化“生本课堂”教学模式。以培养学生核心素养为目标，全面推广启发式、探究式、合作式教学。各教研组需确立本学科的“高效课堂”评价标准，并开展常态化教学实践。

2．　开展“深化听评课”系列活动。本学期重点开展“名师示范课”、“青年教师比武课”、“同课异构研讨课”等“六课”活动。强化课后反思与研讨，追求“听一课，促一人，带一片”的效果。

3．　推进信息技术与教学深度融合。扩大“智慧课堂”的试点与应用范围，开展教师信息素养提升培训。鼓励教师利用大数据进行学情分析，利用AI等数字工具辅助个性化学习与精准教学。

4．　以赛促学，以赛促教。积极组织学生参加各级各类学科竞赛，搭建展示才华的舞台。同时，继续组织教师参加命题大赛、优质课比赛等活动，检验并提升教学水平。

（四）加强教研组建设与教师培养，激发队伍活力

1．　落实“五定五统一”集备要求。加强对教研组、备课组活动的过程性管理与考核，确保集体备课的时间、地点、主题、主讲人“四落实”，提升教研活动的计划性与实效性。

2．　实施“教研主题引领”计划。各教研组需围绕一个教学中亟待解决的真问题，确立本学期核心教研主题，并开展系列化、深层次的研究活动，形成可推广的教研成果。

3．　深入推进“青蓝工程”与“名师工程”。优化“新老教师结对”方案，明确阶段性目标与考核办法。发挥“名班主任工作室”和“名师工作室”的辐射引领作用，搭建教师专业成长梯队。

4．　营造“学术四中”氛围。通过举办读书分享会、教育教学论坛、邀请专家讲座等形式，开阔教师视野，营造浓厚的学术研究氛围，传承与弘扬“四中精神”。

（五）营造书香校园氛围，筑牢教育保障底线

1．　纵深推进“大阅读工程”。将阅读融入所有学科教学，继续开展“国学诵读”等品牌活动。创新阅读形式，如举办“课本剧展演”、“读书辩论赛”等，使校园充满书香。

2．　做实“控辍保学”与关爱帮扶。完善学籍管理，建立特殊学生群体（学困、贫困、心困）台账，实施“一对一”精准帮扶。保障“随班就读”与“送教上门”质量，确保教育公平。

四、保障机制

1．　组织保障：成立以校长为组长，教导处为核心，各级部、教研组协同落实的工作领导小组。

2．　制度保障：完善教学评价与激励机制，将计划执行情况纳入教师绩效考核。

3．　资源保障：加大学校经费投入，优先保障课程开发、教师培训、信息化建设等项目。

新学期，新起点，新挑战。全体四中人将继续凝心聚力，以坚定的信念、务实的作风和创新的精神，奋力谱写学校教育教学高质量发展的新篇章！