2026年，是育才初中教育集团全面开启“十五五”规划新征程的关键之年，更是转型发展、深化教育教学改革、提升育人品质的攻坚之年，集团发展将迎来新机遇、新挑战。集团将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大和二十届历次全会精神，聚焦党的建设一条主线，重点推进“创新立德树人实践路径、促进学生全面健康发展、实施教学教研提质行动、实施教师强基培优工程”教育任务，聚力“问题导学”模式的实践创新，规范安全底线和后勤服务提升，实现集团又快又好发展。

一、党建引领凝心铸魂，夯实育人政治保障

（一）夯实党建基础，规范办学管理机制

严格落实党组织领导的校长负责制，将党建工作贯穿办学治校、立德树人全过程。对照全省中小学校党建工作13条重点任务，逐一细化分解落实措施，确保党组织在决策、执行、监督各环节发挥领导作用。从严从实抓好党员发展和教育管理，规范“三会一课”、主题党日等组织生活制度，严格落实“第一议题”制度，常态化开展党的二十大和二十届历次全会精神及全国教育大会精神学习，推动理论学习与教育实践相结合。深入开展“党员示范岗”活动，引导党员在课程改革、师德建设、志愿服务中亮身份、作表率，保持党员队伍先进性和纯洁性。树立和践行正确政绩观，将其融入党员干部教育管理全过程，倡树“实、新、快、严”作风，立足教学一线优化办文办会办事流程，切实减轻教研组工作负担。

（二）强化品牌创建，打造特色党建矩阵

以区局“书记抓基层党建突破项目”为抓手，深化党建品牌特色化建设，丰富拓展“旗红校美”党建品牌内涵外延。持续擦亮支部“红心育才”“三全三覆盖”党建品牌，围绕“党建+课堂改革”“党建+德育实践”“党建+志愿服务”等多维度设计载体，推动党建品牌与教育教学同频共振。加强集团党总支建设，通过主题党日、党建经验交流会等形式促进优势互补，以党建特色化建设为主线争创“五星级党支部”。抓好共青团、少先队工作，深化团建“YOUNG”品牌和“暖凤”志愿者服务品牌建设，发挥青年团员党的助手和后备军作用，因地制宜建立集团“红色教联体”，联责任、联资源、联空间，培育党建与育人融合的典型场景和创新案例，构建“一校一品、集团共进”的党建工作格局。

（三）深化全面从严治党，涵养风清气正生态

深入贯彻中央八项规定精神学习教育，推动纪律教育常态化、长效化，做到“收官”不“收劲”。定期组织党员干部观看警示教育片、学习典型案例，开展“廉洁从教”主题教育，筑牢党员干部拒腐防变思想防线。聚焦“校园餐”突出问题、教辅征订、校服采购等重点领域，建立常态化监督机制，压实党组织书记“第一责任人”责任和班子成员“一岗双责”。开展膳食经费专项审计，推进审计监督关口前移，加强财务支出绩效管理，强化重点领域资金监管。

（四）优化干部队伍，激发干事创业活力

将干部队伍建设作为长远大计，立足集团发展需要提升干部履职能力。借鉴“教育焦点论坛”模式，每学期围绕教育教学重点主题组织年轻干部开展“党建+业务”研讨交流，提升干部研究教育、创新工作的主动意识。深化干部挂靠教研组制度，推动干部深入教学一线听课评课、参与集备，在实践中提升抓落实的效能和业务指导能力。

二、立德铸魂全面育人，厚植时代新人根基

（一）以讲好用好思政课为基础，打好学生红色底色

落实山东省德育课程一体化要求，立足学校实际，深化大中小学思政课一体化建设，共上思政大课，积极参与区局百节课例研思政、百名书记讲思政、百个场景润思政“三百”工程，打造传承红色基因大讲堂。将优秀传统文化教育融入日常教育，挖掘传统节日资源，开发传统节日课程，形成传统节日活动资源包，使传统节日成为重要育人载体。探索“思政+”融合路径，整合社会课堂资源，规范研学实践活动，提升实践育人能力。

（二）以养成教育为抓手，培育自律管理能力

坚持以行为规范养成教育为基础，通过对学生进行日常行为规范的养成教育，要求学生做到“穿有样、坐有相、行有规、言有范”。对学生日常行规以及对班级日常管理工作的考核要继续强化，做到要求明、检查细、考核严、奖罚清。提升学生会工作、执勤水平，规范检查标准。同时，将法治教育融入养成教育，结合新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》中关于青少年的规定，组织开展“开学第一节法治教育课”，利用区局《润心姐姐说法律》等普法读本，推动法治观念深入人心。规范学生书写“双姿”，将近视防控要求融入日常行为养成。

（三）以评价机制为导向，推动德育提质增效

充分发挥评价的引导激励作用，完善德育工作评估考核制度，建立健全学校德育常规管理工作体系，促进学校提高德育工作实效。紧扣新时代立德树人工程要求，不断优化科学全面的评价指标，创新评价方式，将体育美育、心理健康、思政课质量、劳动实践等关乎学生综合素养的内容纳入评价体系，深化教育评价改革落地落实。通过评选优秀班主任、优秀学生、优秀家长、及时表彰学生中间的好人好事等，挖掘正能量，发挥榜样示范作用。同时，将德育工作成效纳入学校年度考核与干部绩效考评，利用奖惩杠杆推动工作落实。

（四）以家校社教联体为核心，构建全环境立德树人体系

继续落实《青岛市家校社协同育人质量提升行动计划（2022—2024年）》要求，充分发挥家校社协同育人“教联体”作用，强化全环境立德树人，促进学校、家庭、社会教育深度融合，提高群众的教育满意度。充分利用班主任会、专家讲座等多种形式加强对班主任家校沟通能力的培训，理清家校职责。办好家长学校，常态化开展家长会、开放日、家访等活动，上好每年4次8课时的家庭教育指导课，以专业指导赢得家长信赖。吸引社会场馆、企事业单位、专业机构等社会主体参与课程资源开发、学生发展指导、校外活动实践等，丰富育人载体。

（五）以心理和体质双提升为保障，筑牢身心防护网络

开展在校师生心理健康筛查，完善心理健康档案；全面落实“间周1节”心理课，落实学生每学期两次视力监测、一次心理健康筛查制度，建好“一生一策”心理档案，做好特殊学生、重点学生跟进辅导，建立辅导档案，对重点学生及时干预，避免极端问题发生。建立班级管理、学科渗透心理健康教育模式，定期举行心理健康主题班会；落实好心理健康教育课程，充分利用各种资源，举行心理健康周活动，举行团体心理健康活动，丰富学生校园生活。

三、创新驱动提质增效，打造优质教学生态

（一）强化教学常规管理

严格执行国家课程方案，规范落实课程计划，加强课程实施督查。落实《育才初中教育集团“五项管理”工作实施方案》和《课后服务工作实施方案》，要规范作业布置、公开、监督工作，控制各学科书面作业总量。严格落实分层作业制度和二次批改作业制度。推行领导干部走巡式“推门听课”制度，加强对教学过程的指导与监督。

（二）深化教研机制改革

制定集团教研提升专项攻坚方案，把教研引领贯穿教育教学全过程，加强教研组建设，开展集团内“同课异构”“联合教研”等活动，促进校际资源共享与经验融合，提升集体备课实效。教师要做到“三精”：备课要精心，讲课要精准，设计要精妙。备课组长要切实负起责任，认真落实学校集备要求，规范组织开展集备活动。鼓励教师融合科学教育与数字教育理念，利用人工智能等数字手段辅助备课与教学研究，将科学探究思维融入各学科教研环节。继续深化2022版新课标的学习，加强对新教材的研究，优化教学实施路径。深化大单元教学，加强学科知识整合，整体提升学校教育教学质量。深入学习学业质量标准，深化作业设计、命题设计的研究，促进学业评价科学化。继续落实干部挂靠制度，挂靠干部要加强指导与引领，促进集备工作再上新台阶。加强教师教研能力全员培训，搭建教师成长平台，推动教师从“教书型”向“研究型”转变。

（三）推进课堂教学改革

1.深化课堂教学改革。开展研究型、项目化、合作式学习，推动教学方式创新。深入开展分层教学研究与实践，探索以学定教、分类施教、差异化教学的具体方法路径，争取好成绩、新成果。鼓励教师利用智能平台辅助教学，将科学教育实验、数字探究活动融入课堂，提升课堂效能。课堂教学要突出提升，培养学生自主学习能力和解决问题能力，拓宽眼界视野和知识广度，注意教学方式方法。

2.推进教学模式研究。推动“问题导学”教学模式在课堂中的深度融合，结合新课标要求，着力提升导学案在学科教学中使用的深度与广度。深入研究课堂问题的提出与解决，探讨小组评价的方式方法，实现教学评一体化，促进课堂教学精准高效。积极探索人工智能赋能教学的新路径，推动数字技术与学科教学、科学教育深度融合，打造智慧课堂新样态。

（四）优化教师队伍建设

1.强化师德师风建设。深化“树师德，正师风”专项整治，实施教育家精神铸魂强师行动，定期开展教师思想政治轮训，加大在职教师有偿补课等师德失范行为查处力度，净化育人环境。完善师德教育、典型选树、日常监督、核查处置长效机制，挖掘身边师德榜样，以典型引路激励教师成长。

2.加强青年教师培养。积极实施青蓝工程，落实青年教师培养计划。以结对帮扶促进青年教师快速成长；实施“青年教师沙龙”活动，创建专业成长共同体，增设人工智能通识教育、科学教育融合教学等主题分享，激励教师参加课堂组织管理经验分享、教育读书经历分享、教学参赛感悟分享等活动，提高教师们拔节生长的内驱力。实施教师全员分层分类培训，持续壮大名师、学科带头人、骨干教师队伍，构建教师跨学段贯通培养体系。

3.发挥名师引领作用。借助特级教师工作坊、名师工作室的孵化引领作用，发挥学校引进的名师、骨干教师在校本研训中的主体作用，重点指导教师开展新课标、新教材、智慧教育、人工智能通识教育、科学教育与学科融合等方面的研究，不断培育、推树更多名师。

4.锤炼教师专业技能。推动教师积极参加各级各类教学比赛、教育案例撰写等活动，鼓励教师善用数字工具和科学教育器材，提升数据分析、科学探究与教学干预能力。鼓励教师走出去，参加上级组织的课堂观摩、经验交流活动，坚持把专业培训和日常教学、教研结合起来。引导教师强化课题意识，结合教学实践推动课题研究扎根一线，注重材料积累，深入研究提炼，让课题研究反哺教学实践走向深入。

（五）注重创新人才培养

创新人才的培养从基础年级抓起，各年级健全拔尖创新人才培养机制，构建以学科教师为核心、专职教师为辅助的教师队伍，加强对学生分层分类精准培养，加快创新人才培养步伐。依托创新工坊开展跨学科创新实践活动，整合物理、数学、信息科技等多学科知识，培育学生的创新思维与实践能力，让更多有禀赋的学生脱颖而出。

四、艺体融润核心素养，促进学生全面发展

（一）强化体育美育教育

贯彻落实“健康第一”理念，持续推进“健体”“明眸”行动，积极贯彻中央《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》和《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》等文件精神，将体育美育与德智体美劳全面培养体系深度融合，培养特色人才。

（二）丰富体育美育形式

拓展校内运动空间与时间，保障学生每天综合体育活动时间不低于2小时。严格落实“一天一节体育课”“双大课间”制度，将体测项目分解到每一节体育课，紧盯全区中小学体质健康优良率68%的目标，精准施策、加压奋进，抓实体育课教学质量，实现“以体育人”的价值。

积极组织参加区、市级体育赛事，结合新区“体育之城”建设，打造学校体育特色项目，融入新区青少年体育后备人才培养体系。通过举办艺术节等活动，为学生搭建艺术素养展示的舞台，激发学生艺术素养发展的积极性。积极参加上级举办的各类艺体比赛活动，以目标驱动的方式，推动学校艺体工作上台阶、出成果、创品牌。

（三）丰富完善评价体系

实施“体育家庭作业”制度，建立长效机制，探索推广内容和形式更加丰富的体育家庭作业，建立学生体质健康档案。以艺体发展评价为抓手，落实过程评价与期末评价相结合的评价方式，将艺体素养纳入学生综合素养评价核心内容。

五、安全筑底护航发展，守护校园和谐稳定

（一）健全制度完善体系

落实国家省市区校园安全会议精神，强化预防为主，继续完善校园安全管理制度，建立健全包括消防安全、食品安全、交通安全、联防联控联处机制等在内的全方位安全管理体系，实现人防、物防、技防体系全覆盖，确保师生生命安全和学校财产安全。健全校园安全“四位一体”包保责任机制，完善常态化校园联防联控联管措施。

（二）加强培训提升意识

要组织全校师生参加安全知识培训，抓实应急疏散演练，增强全体师生的安全防范意识和应急处理能力。以“开学第一课”安全教育、“1530”为抓手，通过主题班会、宣传栏等多种形式开展安全教育活动，做好防欺凌、防溺水、防火、防电、食品卫生、人身、禁毒、交通等安全教育工作。同时，要加强校园安全“三支队伍”建设和培训，抓实矛盾纠纷排查化解，有效保护广大师生生命安全。

（三）严格检查消除隐患

要定期对校园内的各类设施设备进行全面检查，重点排查消防设施、电气线路、体育器材等是否存在安全隐患，并建立问题清单和隐患排查台账，明确责任人和整改时限。同时，还要加强对实验室、食堂等重点区域的安全管理，确保这些区域的安全措施落实到位。

（四）强化监督保障食品安全

深入贯彻落实上级关于校园食品安全和膳食经费管理专项整治的部署要求，突出重点环节监管、强化岗位责任落实、落实食品安全制度，紧盯资金使用、食材采购、安全卫生等关键环节，确保师生吃得安全，吃得健康。不折不扣落实校园餐专项整治要求，重典治乱、正本清源，守护校园食品卫生安全净土。

春潮涌动启新程，策马扬鞭勇争先。本学期，育才初中教育集团使命光荣、责任重大。全体教职工要拿出跃马扬鞭的勇气，激发万马奔腾的活力，保持马不停蹄的干劲，以担当实干书写教育教学新篇章，为薛家岛片区教育跃升贡献育才力量！

2026年3月