时间飞逝，转眼间一学期的教育教学工作已接近尾声，本学期，学校紧紧围绕集团本学期工作思路和工作重点，强化了制度建设，进一步加强了教学管理。依托智慧教育建设，以小组合作探究高效课堂的建设为导向，对学校常规教学工作实施了全员管理。现就本学期的整体工作回顾总结如下：

一、多措并举优化教师队伍，深化课改打造高效课堂

教师是兴校之基，强校之本，教师专业化发展程度决定着学校发展的速度与高度。本学期，我校采取各种措施，培育丰厚的土壤，努力让教师成为精于教学的能手，善于创作的好手，长于科研的高手，做到名师强校。我校以教育教学质量提升为中心，深入推进构建高效课堂的教学改革。

（一） 加强教学制度建设，规范学校教学活动

开学初，根据学校实际，经过学校多次深入研究，结合教体局工作要求，在集团的指导下，制定出台了一系列教育教学要求和制度，为教育教学工作的开展提供了指导性意见。

（二）修改并完善了集体教研活动

在做好研课的基础上，进一步细化集团化集体备课活动，充分发挥备课组的集体智慧，重点对青年教师进行精准指导，使教研活动能够指导教师的日常教学，真正的提升教师把握教材的能力，打造高效课堂。“集备研课”贯彻学期始终，全员参与，千锤百炼教师基本功。学校领导积极参与“集备研课”活动，提出存在问题和改进建议，在集团上下形成浓厚的教学研究氛围。

本学期，组织了一人一节展示课、青年教师汇报课、骨干教师展示观摩课活动，在育才集团的带领下，对青年教师授课进行了指导。在新区2024年初中物化生学科学生创新实验比赛中，媛老师指导的刘毅同学、徐建超老师指导的郭一帆同学荣获一等奖；杨棣老师指导的李学谦同学荣获二等奖；管震老师指导的王思媛同学荣获三等奖。

（三）抓好教学常规管理，认真规范教师教学活动，提升教师教学水平

开学初启动“教学常规月”活动，并对教学常规提出了具体要求，先后于学期初、期中、期末对教师的备课、作业、作业批改、听评课、理论学习等进行了检查反馈，大部分老师备课、作业批改，听课笔记、学习笔记等认真，详实，比之前有了较大的进步。同时对根据检查向全体教师进行了反馈，提出了指导意见：备课要提前，精心备好每一课，不得出现无教案进课堂的现象。教案教学目标要明确，项目要齐全，要备教学过程，合理的教学方法，要有教后反思，教师要精心布置作业，加强针对性，体现灵活性。注重基础知识的掌握与巩固，实行基础知识课课清。作业批改要认真、及时、正确，要加强面批的次数等。

（四）创新青年教师培养机制，为教师发展注入活力

本学期制定了青年教师培养计划。通过听课、学习课堂教学经验，提升教育教学理论修养；通过备课组研课夯实教学基本功、掌握课堂教学模式。为青年教师提供各种外出学习、比赛的机会。年轻教师们积极听取同科或异科老教师的课，积极到外校听取了大量优秀老师的课，促进了青年教师的成长。

（五）引导教师深入学习和把握课标和教材

本学期初，学校结合学校实际开展学习课标和教材活动，以此推动课堂教学的改革。引领教师熟悉课程标准和教材的要求和内容，把握住教学的重点，真正引领学生深入到教材的内部，提高课堂教学的效率，取得了良好的效果，在教师的课堂教学中得到了很好的体现。。

（六）抓好学校资料库建设，丰富学校的教育教学资源

建立学校资源库，及时收集教师的各种教育教学课件、论文、反思、校本课程资料等，及时进行归档整理结集，为今后学校教育教学工作开展提供丰富的材料。

二、常规教学稳健求实，补足短板求突破

本学期学生的习惯养成及精神面貌等方面大有好转，各班班风、学风都有了很大的提高，这为成绩的提升提供了保障。在教师群体中，处处体现出尊重、关爱、协作、竞争的团队作风，老师们心情舒畅，工作融洽，干劲十足。

（一）学生行为和学习习惯养成效果显著

各年级加强巡查做好各项常规工作的检查反馈，及时发现年级工作中亮点和问题，及时反馈、评价；在巡查和走课中发现问题及时与班主任、学生交流解决，提出建议和整改办法，每天对年级中的亮点及时宣传，树立榜样，弘扬正能量。

（二）认真落实走课反馈工作

规范走巡课制度和学生课堂规范，领导干部以及教研组长走入了课堂，以班级为单位实行了捆绑评价，同时对《青岛西海岸新区凤凰岛初级中学课堂评价表》再进行了合理的修改，对教师课堂教学进行了评价，评价结果作为教师月考核的主要指标之一。规范开展课后服务和晚自习工作，加强对学生状态和老师课堂管理的记录与反馈，及时公布巡课记录。强化过程管理，提升教学效率。

（三）抓好教学质量检测、分析、评比和表彰活动

本学期精心组织了阶段测试、期中考试、期末考试等活动，每次考试年级都认真组织，周密安排，科学分析，精心组织教师教学召开质量分析会，分析成绩，反思实际教学中存在的问题和不足，制定今后教学工作措施，提出教学建议，使教师们既看到存在的问题，又能找到努力的方向，既找到差距又能看到希望，增强教师的教学自信心和积极性。每次考试各班都精心组织召开学生成绩分析会，表扬先进，鼓励后进生，使每一名学生都能有机会受到表彰，增强了不同层次学生的学习自信心，极大的提高了学生的学习积极性。

三、创设氛围，组织以学促教学科活动

数学组常态化开展“数学小讲师”活动，并在区教学经验交流中展示成效。数学组团结协作，锐意进取，荣获区教育数字化工作先进教研组称号。积极组织教师参与智慧教育的各项工作。我校杨梦珂、丁露两名教师被评选为青岛市教育数字化精英教师。刘媛、丁露两名教师在区教育教学信息化交流评选活动中荣获一等奖。聘请山科大副院长孟元库教授为科学副校长，助力学校科学教育教学工作。

四、认真做好了送教上门、扶弱助贫工作

为特殊学生征订健康康复书籍、学习书籍、心理健康书籍等相关书籍200余本，供特殊学生阅读使用，丰富了特殊学生的教学资源库。送教上门服务遵循了家庭自愿、定期入户、量身定制、建立学籍、免费教育的原则，以上门送教服务为主，远程教育为辅。

五、抓好科技、艺体教育，促进学生全面成长

认真抓好了科技教育、艺体教育，提升了学生爱科学、用科学，感悟美、欣赏美、创造美的能力。本学期在认真抓好科技艺体教学的同时，积极组织学生参加了各级各类竞赛活动。组织学生参加人工智能竞赛，两名同学进入全区前三十名的优异成绩，充分展示了我校教学的丰硕成果。

六、严格落实““双减”政策，加强课程建设

全面开展课后服务和晚自习。根据省文件精神全面落实劳动教育教学要求，进行课程设置。扎实开展教辅征订工作，严格把关，以促进教学质量和学生学习效果的提升。保障青少年学生充足的睡眠时间，促进学生健康成长。

在学籍档案管理工作中，严格按照学校规定，对学生档案进行全面整理、归档和保存。完善学籍平台管理并开展学生线上综合素质评价工作。结合学校实际情况开展招生及考务工作，确保工作落实到位。

七、完成功能室日常维护及其他事务性工作

认真做好了特种室管理，及时更新特种室器材、设备，对有损坏的特种教室进行维护和维修，认真为教学工作提供了服务。及时完成了集团布置的各项任务。