为了全面推进素质教育，提高教育教学质量，规范办学行为，特制订以下工作规则和行为准则：

一、工作规则

（一）明确责任。依照规定权限和程序，明确责任分工。及时接听电话、接待来访的工作人员负责解答处理相关问题或做好引导、转接处理工作。 

（二）服务承诺。学校面向社会公开教育惠民服务项目、服务内容和服务流程，承诺服务标准和服务质量，建立服务质量反馈监控机制，接受社会监督。 

（三）限时办结。学校接受咨询、接办事项原则上实行即时答复、即时办理，需要一定时间的，明确办理部门和办理人员，在承诺时限内办结。 

（四）信息汇报。学校对群众来电、来信、来访和网络咨询内容认真登记和研究，及时通过微信群、短信、电话等形式向领导小组提报反馈信息，为优化服务提供建议。

二、行为准则

为加强学校校风、教风建设和教师职业道德建设，使广大教师做到教书育人，为人师表，根据有章可循、严而有度的原则，特制定《青岛西海岸新区奋进路初级中学教师一日常规》，规定以下教师行为准则：

（一）晨间活动

1．教师早晨应按时到校上班。如遇特殊情况不能按时到校，应及时电话向学校领导请假，以便安排工作。

2．班主任适当提前到校，到校后应立即巡视学生的早读、卫生清扫情况，处理有关事务。

3．全体教师应准时参加升旗仪式，如因家长来访、外出办公或处理其他突发事件，可作为办公特例，立即向当日值勤领导或考勤人员说明。

4．值日教师及时清理好本办公室卫生。

（二）上课

1．做好课前准备工作，提前两分钟到教室等候上课。

2．走进课堂衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明，为人师表。不准抽烟和接听电话，不准做与课堂教学无关的事情。

3．按课表上课，不私自调课、停课、缺课。严格执行作息时间，准时上、下课。

4．教书育人，寓德育教育于教学之中，课堂上没有违背国家法律法规和方针政策的言行。

5．尊重、爱护和信任学生，课堂上不侮辱、歧视、体罚或变相体罚学生。

6．认真分析教材，吃透教材的编写意图，研究教法，用最恰当的、学生最易接受的教法传授知识、思想、方法等。研究新教材的新理念，教学中充分体现新课程标准的要求。

7．关爱学生，把教材上凝固的文字转化为富有情感的活动。课堂上掌握每个学生的愿望和学习困难，做到每节课使每个学生都有发展。

8．研究教材，开发适合本班学生情况的校本课程，做到以课本为载体，因地制宜组织教学内容，把教材中的思想、理念、科学精神贯彻到课堂教学全过程。

9．板书有条理，字迹端正，重点突出，表达明确，数量恰当。

10．不断研究改进方法，使教师成为课堂教学的研究者。

（三）课间

1．全体老师都有在可视范围内监护、指导学生安全的职责，发现不良苗头，及时处理。在教学场所不吸烟。

2．教师在办公期间外出，应事先到教导处请假，结束后再销假；上班时间原则上不接待亲友，如有特殊情况，应自觉控制时间。

3．教师在校期间，应特别注意自己的言行对学生成长及学校对外形像的影响，尽量使用普通话交谈。避免衣冠不整、举止懒散、零食满桌、聚众闲聊等情况。对待家长来访应热情、礼貌，不得有侮辱家长人格的言行；对待学生应保持关爱态度，展现自己良好的师德素养，杜绝有辱学生人格的言行。

4．班主任应利用学生课余时间，及时到教室巡查秩序，指导学生的卫生保洁、用品整理、节约水电和文明休息。

5．组织学生活动是教师日常工作的组成部分，教师应将活动过程视作办公，尤其要组织好快乐大课间活动，并特别注重学生的安全监护，绝对禁止在此时安排个人娱乐、个别闲聊等活动。

6．遇到开会、学习等活动，教师应及早安排好工作，准时参加，不在会议期间夹带其他工作，保证会议效率。

（四）午休

1．教师上午第四节课必须准时放学，不得拖堂。由第四节课上课教师叮嘱回家的学生有序离校，在校用餐的学生排队打饭。

2．午间班主任协同家长安排好学生搞好午休，与家长配合严禁学生超前到校或外出游玩。

（五）静校

1．教师下午最后一节课准时下课，不得拖堂。

2．班主任老师每天按规定时间负责放学静校，对当日班级情况略作小结，协调各科老师布置家庭作业及必要的家庭生活指导，安排好值日和次日早读晨扫等事宜，并关好电灯，锁好门窗。

3．放学后无特殊情况，任何老师不准留学生在校；如确需留校，老师要及时获得该留校学生家长的同意。严禁出现教师离校后所任班级还有学生在校的情况。