2025年，弘德学校立足长远、系统优化，坚守“做身心健康、勤奋学习的中国人”校训，培养释放激情光芒的阳光学子，推出绽放创业激情的阳光教师，打造开放美丽之花的阳光校园。

一、立足理念更新，建设创业创新团队

学校发挥九年一贯机制优势，凝聚集体智慧，强化集备效能，形成符合弘德实际的教育创优创新模式。

（一）一条主线激发全校唯旗是夺激情。学校建立党总支成员恳谈会机制，相继召开“深化阳光运动文化建设加快学校高质量发展”主题系列活动，全员动员创优。推出“躬耕教坛强国有我好老师故事”26期，推介教育故事20期。任课教师自觉参与班级管理“三人行”共同体，全员全程协助班主任常规管理，《三人行共同体建构》列入区教改或教学成果培育项目，入选青岛市教育学会科研课题。举办“教学节暨期中考试分析周”活动，分年级分学科召开质量分析会议，组织期中考试讲评集备，结合试卷进行说题，引导教师尊重学情改变教法，抓住学生落实到底。

（二）五个聚焦五个强化建设品质课堂。发挥集体创业智慧，扭住“五个聚焦五个强化”，在实践中更新教育理念，建设高品质课堂。坚持从自身原因上下功夫，聚焦课堂效率，强化集体备课；坚持从双基训练上下功夫，聚焦应考作业，强化仿真模拟；坚持从有效高效上下功夫，聚焦自主管理，强化科学高效；坚持从学生内驱上下功夫，聚焦感情投入，强化激励教育；坚持从协同用力上下功夫，聚焦捆绑考核，强化集体创优。

（三）两翼驱动促进学生身心健康发展。深化体教艺教融合，让每名学生获得全面发展。推进体育选课走班，严格落实“一天一节体育课”，从上午第一节课开始，从毕业年级抓起，不折不扣上好一天一节体育课。把每天30分钟阳光大课间，设置为上午、下午各40分钟，确保每天校内户外锻炼120分钟。深化全员跳绳运动，实施体育家庭作业制度，发起“家校共跳绳”活动，跳绳多次在全国、省市比赛中夺冠，青岛市政府新闻发布会重点推介学校体育改革做法。在2024年7月份由国家体育总局、中华全国体育总会主办的第一届全国全民健身大赛花样跳绳决赛中，我校20名学生作为16支参赛队伍中唯一由一个单位单独组队参赛，勇夺13个冠军，11个亚军，3个季军，获体育道德风尚奖。加强艺术项目指导集训，建立高水平社团。美术类竞赛先后有14名学生获区一等奖，“年画社团”获评青岛市美育特色社团。“追光鼓号队”首次组队勇夺银号奖，并应邀在新区第二届少代会上激情展示。2024年新区中小学生暨教职工田径运动会上，鼓号操队由我校学生任总指挥和旗手。运动和艺术全面提升学生精气神，优质高中、特色高中录取连续学校最好纪录。

二、聚焦课堂教学，教育教学提质增效

发起“课堂教学革命”，建设健康阳光创业团队，凝聚干事创业力量，共推学校高质量发展。重点做好四个方面：

（一）深化“借智借力”提升教研水平。开展新课标全员学习，开发新课标测试题库，组织3轮集中培训，新课程标准测试优秀率为100％。组织全体英语教师走进新区实验初中，参与英语联合大集备。针对学校薄弱学科，与新区六中建立教研共同体。与新区实验二小、兰亭小学、易通路小学等学校建立友好单位关系，形成定期学习长效机制。组织27名骨干教师赴崂山育才中学、李沧枣山路小学等青岛名校考察，深入课堂沉浸式学习，深入教研组体验式研讨。邀请市教科院英语教研员武继国、区教科院教研员刘风英到校，精准指导英语教学攻坚突破。

（二）实施“教学评一体化”开放课堂。吸收骨干教师成立级部管理中心，建设心理健康教育、家庭教育和班主任工作室，心理健康教育、班主任培训、家庭教育三位一体统筹推进。组织课堂开放日活动，教师自选班级推门听课，对班级进行综合评价。开展总支蹲点调研活动，校长、书记牵头，全体干部下沉班级，对所有学科所有教师随堂听课，组织各类人员恳谈会，指导解决课堂存在问题。实施教学常规督查行动，推出周教学督查清单，实施每日巡课公示，全环节小切口落实教学常规，在实践中更新教育理念，建设高品质课堂。七次承办全区班主任班队会公开课研讨、道德与法治跨学科主题教学设计实践研究展示等活动

（三）组织“教学节”加快专业成长。教学节顶格高位推进，干部带头，全员参与，6位老师获优质课一等奖奖励。“说题大赛”组织六轮模拟试讲，择优推出13位选手参加决赛，所有学科皆有斩获，其中10名选手获一等奖，3名选手获一等奖第1名，3名选手获二等奖，初中部获团体优胜奖。年初即将“项目化学习”列入办公会专门议题，纳入教研活动规定内容，组织进行专题培训。11月30日、12月1日两天组织参加了第五届项目式学习全国论坛线上会议，进一步明晰项目式学习要义。校长书记亲自靠上，总支成员参与攻关，干部教师凝聚共识，群策群力深化项目式学习研究，打磨推出7个板块一次性通过评审。

三、着眼薄弱短板，创新动作攻坚突破

在精简教辅资料背景下，牢树“教育的一厘米之变”育人观，坚持抓根本，抓基础，促进师生可持续长远发展。

（一）开展“教学革命根基”行动。狠抓课堂组织管理，发起“教师拒绝拖堂承诺”，从四个小切口入手提升教学质量：抓实集备，重规范，不集备不上课；抓实作业，重批改，落实二次批阅；抓实课堂，重效益，建设品质课堂；抓实运动，重激情，点燃生命之光。建设“走廊提问墙”“教室提问角”，营造良好研究性合作学习氛围。

（二）开展“学科成长竞赛”行动。作文比赛、中英书法比赛、学科素养比赛制度化、体系化。比赛遵循三大原则：坚持三从一大，即从难从严从实大容量；实施以赛促学，关注分数之外的东西；创新分层检测，让学生自己对自己有期待。

（三）深化动态分层走班教学改革。深化三个年级全课时动态分层，精准细化分层走班措施，分层教案，分层作业，推行满分二次检测，探索理科素养、人文素养分层，聘请名师强化培优，对每名学生精准因材施教。学校被市教科院选定为初中分层教研联盟校，在区质量提升大会上作经验交流，在青岛市初中课程教学工作会议上得到高度评价。

（四）开展“六大主攻项目”行动。强化项目质量核心，结合实际确立教学节主攻项目。

破冰英语“零起点”改革。根据生源结构复杂、学生基础失衡实际，打破常规，从零基础开始，循序渐进，探索分层教学实效性，深化分层教学研究。

强化朗诵书写基本功夫。开展规范端坐、捧读、握笔“三姿”专项行动，开展睡眠保障行动，每班选聘3名“睡眠作业管理家长监督员”。强化背诵指导，组织沉浸式朗读，读出画面感；强化写字教学，强调规范认真，狠抓书写基本功。

毕业年级教学协同攻坚。创新六七年级衔接集备，加强九年一贯备考研究，做到三年中考四年备考。给予九年级“木秀于林”的环境政策倾斜，党总支确立“容错免责”机制。

建设全员阳光运动文化。抓实运动点燃激情，打造全员运动文化，全校掀起冬学热潮。

加强社团精细规范管理。强化全面发展理念，强化品牌意识，建立班主任、社团辅导教师双重管理机制。

关注后30％学困生管理。一个个帮扶，一个个过关，唤醒学困学生，慢慢变优秀，实现整体提升。

下一步，全校上下将聚焦阳光文化建设，让更多的健康学子精彩绽放，让更多的健康教师脱颖而出，让更多的健康基因开花结果，加快学校高质量发展。