弘德学校全面落实立德树人根本任务。坚持五育并举，增强德育实效，强化身心健康，增强美育熏陶，加强劳动教育，促进学生德智体美劳全面发展。在开齐开足上好美育课程基础上，逐步完善“艺术基础知识基本技能＋艺术审美体验＋艺术专项特长”的学校美育教学模式。现将学校艺术教育发展年度报告总结如下：

一、艺术课程建设

（一）科学定位美育课程目标。学校美育课程建设以艺术课程为主体，帮助学生形成至少1到2项艺术特长和爱好，培养具有一定艺术素养的新时代人才。加强“一校一品”“一校多品”建设，确保人人有特长、班班有活动。

（二）全面落实美育课程要求。按照课程设置方案和课程标准、教学指导纲要，严格执行课程计划，开齐开足艺术课程。义务教育阶段学校确保艺术课程课时总量不低于国家课程方案规定。

（三）严禁挤占美育课程。学校艺术课程占主要位置，在开设音乐、美术课程的基础上，学校因地制宜开设美育校本课程（舞蹈、啦啦操）、美育选修课程和实用性美育课程。加强与学科教学内容有机融合。

（四）强化美育实践活动。将美育实践活动纳入教学计划，实施课程化管理。优化美育教育教学方式。学校进一步建立健全不同学段美育课程的教学模式、教学方法、课程评价制度，加强美育与德育、智育、体育相融合，与各学科教学和社会实践活动相结合，围绕美育目标，形成课堂教学、课外活动、校园文化的育人合力，将美育贯穿在学校教育教学的全过程。营造美育校园文化环境。加强美育教研和科研工作。学校加强美育教学研究和教材研究，鼓励教师开展小课题研究，及时解决美育教学工作中的问题和困惑，促进美育教学质量不断提升。

二、艺术教师配备

学校共有专业艺术教师12人，其中音乐教师6人，美术教师6人。包括引进的名师3人，黄岛区优秀教师2人，西海岸新区体育美育优秀个人1人，副高级教师3人。

三、艺术教育管理

（一）加强艺术教育管理，完善艺术教育机制。进一步加强艺术教育常规管理。进一步加大对艺术教育的投入，强化基础设施建设，优化资源配置，加大艺术专业教师培训经费投入，加强艺术教学科研，将艺术展演常规化。

（二）开发艺术教育资源，优化艺术教育环境。加强校内、校外艺术教育环境、人力资源的开发与利用，挖掘教材资源的开发与利用，因地制宜地开展地方特色艺术教育。加强对现有资源的利用管理和指导，有效合理使用现有的场地设备和教学器材。

（三）提高艺术教育水平，促进艺术教育发展。提高艺术课堂教学质量，建立课堂评价标准和激励机制，督促艺术教师按学科类型优化教学环节，提升艺术教育主阵地的教学效益。加强艺术课堂教学改革，鼓励教学创新。加强校园艺术文化建设，促进艺术教育健康发展。

（四）强化艺术师资队伍，夯实艺术教育基础。加强艺术师资培养工作，不断提高艺术教师的业务水平和文化艺术修养。

四、艺术教育经费投入和设施设备情况

据统计，2024年我校艺术工作经费投入约5万余元。经费主要用于艺术设施（含专用教室）建设与维护，演出服装的添置，鼓号社团更换、添置、维护与消耗型器材的补充，组织参加各级各类艺术活动等。

学校共有音乐专用教室3间、美术专用教室3间，其他艺术活动室4间，艺术场馆2个、场馆总面积1000余平方米。学校按照标准化建设标准配齐各类艺术教育教学器材。

五、课外艺术活动情况

全力推进美育社团建设。统筹安排、科学布局，全面推进新区“三团两类”艺术团体建设。建立学生美育成长档案，将学生参加艺术课程修习、课内外艺术活动实践、艺术社团活动等艺术素质测评结果纳入学生综合素质评价体系。学校共开展艺术社团9个（合唱、舞蹈、鼓号、口才、朗诵、书法、年画、剪纸、麦草画）。各个社团做到训练有计划、有记录、有总结。社团活动定人、定时间、定点。

各个社团积极参加各级艺术类比赛或展演，开展校级文艺周或艺术节活动，各社团定期进行成果展示，社团建设成绩显著。通过开展丰富多彩的活动，为学生提供展示自我的舞台。学生在参加各级各类比赛中，不仅品尝到成功的喜悦，自身素养更是得到不断提升。

在2023上半年青岛西海岸新区中小学中艺术节比赛结果公示中，弘德学校积极组织学生参加各类别比赛，通过比赛，在发展学生艺术特长的同时艺术素养也得到了提升。其中：

音乐类：

1、初中部社团合唱《你笑起来真好看》《最好的未来》荣获初中组二等奖。

2、小学部社团合唱《布谷鸟》　《啊哈，黑猫警长》荣获小学组二等奖。

3、初中部社团舞蹈《春意》荣获初中组三等奖。

4、社团舞蹈《蓝色梦　　海洋梦》荣获小学组二等奖。

5、学校鼓号队获青岛西海岸新区中小学少先队鼓号操大赛银号奖。

6、社团器乐《龙腾虎跃》在青岛市中小学生艺术节展演中荣获二等奖。

美术类：

1．由李红莉老师指导的绘画作品9幅获得一等奖；徐春秋老师指导的绘画作品3幅获得一等奖；刘凯老师指导的绘画作品1幅获得一等奖；郑伟老师指导的书法作品1幅获得一等奖；由徐春雪老师指导的绘画作品2幅获得优秀奖。

学校积极开展社会主义核心价值观进校园活动，确立了以开展活动为载体，通过各种活动向学生渗透核心价值观的思路，将社会主义核心价值观与学校各项活动结合起来，与行为习惯结合起来。

9月：组织学生开展“我是校园小歌手”线上才艺大赛，各个年级积极参加。

10月：8年级组织了“幸福追光、逐梦远航”合唱比赛；全校以年级为单位组织“喜迎国庆”绘画比赛。

12月：全校以年级为单位，组织了“迎新年庆元旦”主题活动。

3月：5－8年级组织春日写生活动。

5月：全校以年级为单位组织“迎六一”主题绘画比赛。

6月：举办书法绘画展览活动。

六、校园文化艺术环境

我校校园文化建设围绕“创建文明城市，最美校园伴我行”为主题，以校园文化建设和校园环境治理为重点积极开展“最美校园”创建活动。在建设过程中，学校充分融入各种艺术元素，如浮雕、绘画、手工作品、摄影作品等。

除硬环境外，学校还注重校园文化艺术中“软环境”的建设。学校主动与各级文联等文化部门、民办教育培训机构、民间艺术社团、家庭合作，广泛利用社会、学校、家庭资源，聘请艺术专家、文艺志愿者、民间艺人来校讲座，丰富学校艺术教育。

七、重点项目推进情况

学校根据实际，重点打造鼓号队、年画社团等，专人负责、每周加大培训力度，成效显著。

八、艺术教育工作自评制度实施情况

学生艺术素质测评、学校艺术教育工作自评、艺术教育管理、体制机制建设等方面的举措和成效。

1、学生艺术素质测评

学校每学期对学生开展艺术素质测评，音乐方面主要有歌曲演唱、识谱、欣赏等，美术方面主要有素描、欣赏、设计等，测评成绩计入学生综合发展体系。

2、学校艺术教育工作自评

根据上级文件精神，学校按照《中小学校艺术教育工作自评办法》及相关文件要求，严格开展学校艺术教育自评工作

3、艺术教育管理、体制机制建设等方面的举措和成效

弘德学校秉持各美其美、美美与共的育人理念，五育并举，成绩的取得见证了学校十个一蓬勃发展的向荣局面——个个精彩，人人可爱。践行十个一，开创新天地，用音乐陶冶性情，用色彩美化心情，人人享受美育之美，弘德学校，我们一直在路上。

青岛西海岸新区弘德学校2024-2025学年度音乐课程表.docx

青岛西海岸新区弘德学校2024-2025学年度美术课程表.docx