一、加强校车管理工作的意义

（一）学生安全是学校工作的基本保障，是正常开展教育教学工作的前提。有序的管理、规范的操作、安全的运行，是学校学生管理水平的集中体现，是树立学校形象的窗口。

（二）校车管理过程也是实现“全员育人”、“管理育人”的有效途径，在此过程中应着重培养学生自我管理的能力以及团结互助、关爱他人的精神和遵守纪律的意识。

（三）乘坐校车的组织过程是学生德育教育的有机组成部分，也是校园文化建设的重要环节。需要各部门密切协作，值校车老师应及时反馈，部门间及时沟通，使学生接送工作成为向家长、社会展示“学校管理严格”，“运作规范有序”“学生友爱守纪”的舞台。

二、校车管理的组织

（一）德育处、总务处：校车的联络、学生分配、变更情况的汇总、传达；学生乘校车情况的收集反馈；临时发生情况的指挥处理；校车费用的结算及车辆的看管等。

（二）少先队：为每辆校车安排“校车长（学生）”；根据跟车反馈情况对这些学生的工作进行考评及表彰；对乘校车过程中违纪的学生给予批评教育。

（三）带校车教师：组织学生有序集合，秩序上车，安全乘车。清点乘车学生人数，及时反馈乘车情况，对学生安全负责。

（四）值班教师：负责候车学生的管理，掌握校车到达情况。

三、具体工作要求

（一）每学期前期准备：

1．每学期第一次发车前与车队核查车辆落实情况，了解车况。

2．将校车登记表下发各年级各班，汇总各班学生乘校车情况，根据学生需要和校车现行情况进行分配，造表。

3．落实带校车的教职员工。

4．组织带校车教师及相关人员会议，协调、布置相关工作。

5．组织乘校车集合的演练。

（二）每天具体工作：

1．跟车教师组织学生站队有序上车，清点学生人数，维持好乘车秩序。掌握无故不乘校车学生情况，私自更改校车的学生情况，并对由于这学生造成的问题加以妥善解决（例如找学生、监督学生乘坐规定车辆等）

2．值班教师组织候车学生在教室自习，维持好学生纪律。在校车到达前组织学生站队等候。

3．值班教师组织候车学生在教室自习，维持好学生纪律。在校车到达前组织学生站队等候。

（三）带校车教师

为了使学生校车正常、有序、安全地运行，特拟订《带校车教师须知》，望全体带校车教师熟知要求，规范操作。

1．按时到岗到位。每天学生上、放学乘车前5分钟，校车教师要在所带校车前等候学生，待学生到齐后，列队点名。

2．组织学生有序上车，按要求入座。（车的末排中间座位前面无座椅遮挡，紧急刹车时极易出现意外，故不得让学生坐此座位）。

3．校车发车前，狈再次清点认数，确认无误后，校车万可启动。若发现不是本校车的学生，应立即令其下车。

（四）运行途中

1．安全第一，严禁学生把头、手臂等身体部位伸到车窗外边，天热通风也不宜把车窗开得过大，以避免突发意外给学生身体造成伤害。校车在行进途中，教师应随时注意观察学生的表现，对不遵守纪律随便串座位，在车厢内走动者应立即制止，并对其进行安全教育。对不听劝阻者，要设法保证其安全，待返校后，教师再向教导处反映情况，共商帮教措施。

2．文明乘车，加强文明礼貌教育，教育学生尊敬司机师傅，尊重司机师傅的劳动，在上、下车时，要主动向司机师傅问好、道别。教育学生文明乘车，不在校车上打架、骂人、大声喧哗，也不在校车上吃零食、扔废弃物，要保持车相内的清洁卫生。

（五）学生校车长工作要求

1．集合时，协助跟车教师对本校车的学生进行点名、记录，组织排队。

2．向带队老师汇报中学生集合情况，协助老师车照不明原因未到集合地点的学生。

3．协助老师组织学生有序上车、按规定就坐。

4．发车前再次清点人数。

5．在乘校车的全过程中，提醒同学遵守纪律、互助友爱、安全离（返）校、文明乘车。

6．及时向带车教师反映乘车中学生的问题协助老师做好纪律情况反馈记录。

7．听从带校车教师指挥，与老师密切协作，做好其他工作。

四、关于乘校车

（一）上学前、放学后必须按时到指定地点集合、列队。

（二）集合过程中，看管好自己的物品不得离开集合地点。

（三）带校车教师、学生校车长点名无误后，学生携带自己物品列队出校门。

（四）有序上车，按规定就坐。

（五）注意行车过程中的安全，身体不得探出车窗外，不要随便走东或站立。

（六）文明乘车，不要在车上大声喧哗，不要乱扔废弃物。

（七）下车时注意携带好自己的物品顺序下车。

（八）同学间应团结友爱，主动帮助小同学，在乘校车离校返校过程中展示同学们的文明素质和精神风貌。