.本学期我校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，把立德树人根本任务贯穿学校教育教学全过程，不忘教育初心，牢记育人使命，坚持“做好自己，承担责任”的学校发展思路，用不忘初心的坚守、勇往直前的豪迈、攻坚克难的担当，一路拼搏，一路耕耘，书写了激情奋斗的精彩答卷，获得了区教育和体育局领导的充分肯定和红石崖人民的一致赞扬。

一、加强党建引领，落实党组织领导下的校长负责制，构筑党建统领坚实阵地，全面提升干部教师素质

（一）加强思想建设，全体党员干部及教师的政治素质得到增强

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，加强党员干部以及教职工的理论学习。我校支部委员会认真贯彻落实上级关于专题组织生活会的有关要求，通过研讨交流、党课辅导等方式专门开展了6次集中学习，切实把思想和行动统一到党中央精神上来，打牢了开好专题组织生活会的思想基础，营造了终身学习、团队学习的学习氛围，进一步增强了党员的党性观念，提高了党员的政治素养。

学校主要负责同志与班子成员，班子成员与学校党支部党员代表进行了谈心谈话。进一步密切党群关系。把党员“创先争优”活动同为广大教职员工、学生和家长办实事、办好事结合起来。强化党员的责任意识和奉献意识，让一线教师能够实实在在地感觉到，党员教师是学校发展的排头兵。

学校严格落实《民主生活会议制度》《民主评议党员制度》《党支部议事规则》《党风廉政建设主体责任制实施办法》《三重一大事项集体决策实施办法》等制度，年内发展党员1人，培训入党积极分子4人，召开专题会议2次，保证了各项制度的落实。二是认真落实坚持立德树人、做四有好教师主题活动，学校支部委员会召开动员会、推进会、专题调度会进行层层动员部署，制定活动方案，明确任务和工作职责；开展主题宣讲、学习，统一思想认识；严抓师德建设，树立师表形象，开展大家访大宣传活动，密切家校关系。

加强师德建设，强化教书育人。注重利用身边人、身边事对党员进行教育，组织全体教师学习他们的先进事迹。人人争做爱岗敬业，无私奉　献的优秀教师，努力做到让家长满意、群众满意、社会满意。

（二）强化组织建设，党组织的责任意识和凝聚力进一步增强

1.进一步落实党组织领导下的校长负责制，健全党内制度，修改完善了两个议事规则，提高党内生活质量。严格落实“三会一课”制度、党费收缴制度、党员学习制度、党员发展制度等，以规范的制度管理，形成常态化管理机制，促进提高党内生活质量，进一步增强了党员干部和普通教师的宗旨意识、大局意识和服务意识，提高了教育教学工作水平。

2.加强党员队伍的管理与教育。根据上级党委的年度工作计划要求，认真制定并落实好学校支部的年度工作计划。紧密围绕学校中心工作，做好教师的思想政治工作，切实发挥党支部的战斗堡垒作用和政治核心作用。

（三）狠抓作风建设，全体党员干部的拒腐防变能力得到增强　

1.加强师德师风教育。组织教师学习《中华人民共和国教师法》《中小学教师职业道德规范》、严禁教师私自办班收费和组织有偿家教，进一步规范教师从教行为。组织全体党员开展了承诺践诺活动，开展了全校师德师风演讲比赛，全体教职工在严守师德底线、拒绝有偿家教等承诺书上签字。

2.做好支部党务公开工作。坚持“公开、公平、民主”的原则，积极落实党务公开工作，学校的各项工作如发展党员、评优评先、党费收缴等情况，均在学校或党员群中公示。

二、学校管理进一步完善，良好工作机制基本形成

落实全员育人责任制，从严从细规范学生行为，细化一日行为规范，倡导学生语言美、行为美，从学生早晨到校一直到晚上放学，只要班级学生集体离开教室，包括午餐、两操、体育课、到功能教室上课等，均有教师靠在班级，保证学生秩序。学生管理做到横向到边，纵向到底，学生行为日益规范，学习风气越来越浓。

三、积极探索、注重实效，扎实做好德育工作

（一）德育队伍建设标准化

本学期加强学校德育工作的组织领导和完善德育工作网络。实行校长全面负责，分管副校长主抓，政教处组织实施，年级主任、班主任、团干部、心理健康老师、政治老师为骨干，全体教职工为基础共同参与的学校德育工作网络。

加强师德师风建设搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。组织教师学习《中小学教师职业道德规范》等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。全面关心、爱护暂时落后的学生，杜绝有偿家教、杜绝体罚与变相体罚现象。构建平等、民主的师生关系。

抓好班主任队伍建设。学校对班主任的选聘工作坚持“身正、务实、业精、进取”的标准，明确提出了“把握选聘条件、严格选聘程序、注重结构合理”的工作思路，逐步把我校的班主任队伍塑造成一支具有专业化、知识化、老中青相结合的结构合理、充满生机的班主任队伍。继续落实班主任驻班办公制度，每天早晨检查学生到校情况，落实晨检，统计因病缺课情况，组织开展晨读。

（二）德育宣传时效化

1.充分利用校园文化进行德育宣传

根据《中学生守则》《中小学生日常行为规范》《青岛西海岸新区红石崖中学学生在校一日常规》等，通过宣传栏、橱窗、标语、黑板报等宣传形式，开展养成教育、爱国教育、安全教育、法治教育、心理健康教育、环境教育，丰富学生的学习生活，陶冶学生的道德情操，增强学生的社会责任感。

2.发掘社会和家庭教育资源，提升教育特色，充分发挥家长委员会的作用。

本学期，通过召开家长会、线上问卷调查，倾听家长的意见和建议，贯彻学校的教育要求；充分利用家长座谈会配合学校教育，形成教育合力。

（三）德育活动特色化

德育活动的开展，有利于学生良好行为习惯的养成，我校继续有组织、有计划地开展专题化的主题活动，丰富学生的生活，展示学生的才华，培养学生的能力，陶冶学生的情操。本学期开展了“行为规范教育月”主题教育、预防校园欺凌宣传周活动、传颂中华经典主题朗诵会、红石崖初级中学新时代好少年评选及宣传活动、组织召开了法制报告、“我们的节日－重阳节”主题活动、“崇尚劳动，全面成才”劳动教育主题活动，组织举行了“秋日绽芳华，运动展风采”红石崖初级中学2024年秋季运动会、冬季户外徒步活动、跑操比赛等。

为弘扬学校班主任工作中的典型事迹，介绍自己在班级管理过程中的有益经验，同时发现班主任工作中的不足，各级部定期开展班主任经验交流会和举办班主任论坛，班主任们踊跃发言、各抒己见，活动取得了良好的效果。

（四）德育常规制度化

1.重视和加强对“问题学生”跟踪帮教工作。对本校的后进生、单亲家庭子女进行摸底，落实结对帮教教师和措施，增强教育转化的责任感，并做好了谈话记录。谈话累计323人次。

2.继续推行“常规检查”制度，重点加强对学生仪容仪表、言谈举止的检查，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯，做到在“严”上下功夫，在“细”上做文章，在“精”上求发展。强化行为规范教育的检查、评比、量化措施。

3.加强常规管理和行为规范教育。成立学生会，每天对学生在校情况进行检查，每周评选流动红旗优胜班级。

4.坚持勤查勤访。全体班主任，勤到班、勤家访、勤谈心。做到：学生的不良现象，通过谈心去解决；学生情绪低落，通过谈心去鼓励；学生的突出问题，通过谈心去温暖；不做事后“消防员”。本学期我校继续开展“万名教师访万家”活动，共计走访156户家庭。

（五）德育文化阵地化

1.加强了校园文化建设，做到净化、绿化、美化、教育化。定期更换公示栏内容。

2.举行板报宣传栏评比活动。班级宣传栏，每月一个主题，每月更换。

3.举行班级文化评比活动。

四、抓实常规管理，立足课堂教学，提升办学内涵，教学质量不断提升。

本学期教导处以区教科院教育教学工作意见为指导，以智慧课堂教学探索为重点，以教学管理精细为抓手，以落实“双减”工作为关键，让教学管理更规范，教师专业有发展，课堂教学出成效，努力提升学校教育教学质量。

（一）本学期开展的重点工作

1.加强了教学日常管理工作，认真落实“双减”工作，规范办学，使教学管理走向规范化。

2.加强了各学科教学研究，重视对课程标准、教材的研读，熟知课程标准，深度领会教材。加强了教法和语言智慧课堂的研究，将信息技术教学与课堂教学有机融合，提高了智慧课堂教学效率。

3.加强了教研组备课组建设，规范了两组活动程序，实行“半日集备”，增强教研活动成效，做到了一活动一展示，彰显教研活动特色。

4.加强教师培训力度，促进了教师专业成长，充分发挥骨干教师的带头作用，通过“青蓝工程、师徒结对”活动着重培养青年教师，带动中老年教师，促进教师专业水平提升。

5.坚持走科研兴教之路，本学期继续发挥教科研团队作用，深入开展智慧课堂教学研究，全面推进低起点、小循环、勤反馈、分小组合作学习等智慧课堂教学模式。

（二）本学期采取的具体措施及取得的工作成效

1.规范办学，规范管理，扎实落实“双减”工作，加强师德建设，重视学生学习习惯教育。

（1）本学期，学校认真落实国家课程设置方案，开齐课程，开足课时，严格按课表、教学进度、备课内容进行上课，规范了教师教育教学行为。同时，加大校本课程开发与使用，实施学生兴趣课程化、教师专长课程化，进一步打造具有我校特色的校本教材。

（2）加强了师德建设，扎实落实党中央、国务院和教育部关于“双减”工作的指示精神，依法依规办学，切实减轻学生课业负担，为学生全面发展提供保证。

（3）认真落实好课堂教学评价工作，实施教师评教和学生评教，完善教学反馈监督机制、质量监测机制，建立健全学生综合素质发展性评价体系。建立作业备案督查、网上公示、家长监督的作业管理机制，实施作业审批制，减轻学生过重课业负担，激发学生自主学习兴趣。

（4）各年级学生的教学管理非常扎实。七年级重点落实了学生学习习惯的养成和学习方法的指导，成效明显。八年级注重学风建设和防止分化，关注学困生，注重学法指导，开展培优辅中工作，学习风气浓厚。九年级着眼中考，关注中考边缘生和希望生，实行了全员育人导师制，加强个性化辅导和年级整体学风的营造，形成了教风正、学风浓的良好氛围。

2.规范教学常规管理，提升精细管理水平

本学期在教学常规管理上注重落实，追求精细，取得了明显成效。

（1）重点规范了年级巡课，干部巡课，明确巡课目的、时间和内容，做到“两到位两及时”，即每天巡课到位，每周巡视所有节次到位，及时总结与反馈。通过巡课规范了课堂教学行为，保证了教学有序进行。

（2）进一步推进干部及教备组长随堂听课，在随机听课中重点做好三个关注：即关注薄弱班级，关注薄弱学科，关注青年教师。每次听课及时与教师交流，帮助教师提高课堂教学水平。

（3）本学期在常规管理上也加大了力度。首先，学校干部在随机听课中查看教师备课，作业批改的情况；其次，年级主任每周将听课、作业、备课等进行查看，督促教师做好日常教学业务；最后，教导处每月组织一次全校教学业务检查，采用评比打分，这些措施保证了教学的有序有效进行。

3.规范教研活动开展，推进课堂教学改革

本学期在总结经验的基础上进一步落实课堂教学改革，教研活动主要围绕畅言智慧课堂与学校教学模式有机融合开展活动，引领课堂教学改革深入开展。

（1）规范校本教研，抓实集体备课。本学期实行“半日集备教”，校本教研努力做到“规范、有效”。每次教研活动挂科领导要亲力亲为去指导与督促，每次活动做到“四有”即有主题、有方案、有交流、有收获，形成了浓厚的教研氛围。

（2）积极参加区教科院及教研联合体组织的教研活动，加强听课评课议课，促进听课培训心得分享与交流，推进教研活动有效进行，营造了浓厚的教研风气。

（3）本学期本着进一步落实低起点小循环轻反馈分小组合作学习的原则继续进行智慧课堂教学探索，提升信息技术与课堂教学深度融合，实施精准教学、精准辅导、精准分析和精准施策，打造高效课堂。

（4）实施全员育人导师制工作，重视个性化辅导。充分利用课后托管时间对个别学生进行心理辅导、谈心、学法指导和课程辅导，利用畅言智慧课堂对学生进行线上的教学指导和答疑工作。

（5）本学期学校开展了丰富多彩的教学展示活动：骨干教师示范课、“分层激趣、高效自主”的每人一堂课、青年教师课堂教学大比武、校级公开课展示、区级公开课选拔比赛、青年教师说课比赛等，极大地提高了教师的个人教学素养和课堂教学质量。

4.重视教师培训工作，促进教师专业发展

（1）本学期学校组织了开展青年教师“一知、二会、三指导”活动：课堂教学基本样式、会听课、会评课、青年教师示范指导、青蓝结对指导、青蓝同课指导。通过这些活动让青年教师不断提高了课堂教学水平。

（2）规范骨干教师培训，推进名师培养，充分发挥好骨干教师在教师群体中的传帮带作用，继续开展骨干教师展示课堂教学活动，提升教师整体教学水平。

（3）定期对教师进行了信息技术培训，提高教师对电子白板教学、微课制作以及网络教学的学习研究，提高畅言课堂教学质量，举行微课录制、电子白板教学研讨活动，提高了师生信息技术素养。

5.开齐开足课程，五育并举，开展丰富多彩的学生活动，促进学生全面发展。

（1）加强思政课教学，重视师生思想引领，对学生进行社会主义核心价值观教育。上好国防安全教育课，培养了学生的爱国主义思想。

（2）开设劳动教育课，落实地方和校本课程的开设，组织学生认真学习乡土教材。通过劳动教育课的开设、研学和劳动基地的实践活动，增强了学生爱家乡、爱劳动的思想和劳动技能。

（3）开齐开足体育课、音乐课、美术课，开设心理健康教育课，继续开展学科研究性学习实践与探究，开展了丰富多彩的社团活动，让学生的特长有所发展，让学生在学校找到快乐、找到自信。

（4）继续推进各学科阅读活动，开展经典传统文化的诵读，将大阅读活动深入推进。通过活动让学生喜爱阅读，会阅读。

（5）加强了理化生实验教学，演示实验、学生分组实验开出率、参与率达到100％。学生的实践探究与动手操作能力得到了锻炼。

（6）积极组织学生参加市、区级各项比赛活动，学校也开展了课本剧比赛、绘画书法比赛、读书征文比赛、学科竞赛、科技与手工创作等比赛活动，发现学生的特长，发展学生的能力，展现学生风采。

五、重视学生身心健康，开展心理健康教育活动

心理健康教育作为我校教育改革的重要组成部分，也取得了丰硕的成果。实施学生心理健康促进行动，强化心理健康教育教师专业培训和班主任心理专题培训，开展在校生心理健康筛查，做好未成年人健康成长心理援助工作，加强中小学心理健康教育达标创优学校建设。

本学期组织开展了“阳光心理，健康人生”“挫折是成长的必修课”“我的情绪我做主”等心理健康教育主题班会课。教师根据班会课的情况，再针对个别学生做好谈心交流工作，填写谈话记录本，让学生体会到学校这个大家庭的温暖。学校还通过宣传栏、橱窗、标语、黑板报等形式开展心理健康教育，丰富学生的学习生活，陶冶学生的道德情操，增强学生的社会责任感。

六、打造平安校园，做好学校安全工作

（一）加强领导，统一认识，加大安全管理力度

成立了安全教育活动领导小组：由校长和教导主任分别担任组长和副组长，由班主任为组员，明确分工，责任到人，领导各班级展开工作。切实做好学校的安全稳定工作，确保教育、教学和学校管理健康、稳步、协调、快速发展，保证教育质量和办学效益的提高。

（二）常规性工作有序开展

1.建立健全各项制度，做好安全隐患排查，深入开展安全教育活动，通过钉、校园广播、班校会、宣传栏开展安全教育。每月举行一次应急逃生演练，提高师生应急逃生能力和安全防范意识。

2.不定期加强校园安全隐患的排查。不定期印发致家长有关防火、防电、防溺水、防一氧化碳中毒、冬季恶劣天气等一封信。

3.落实好防溺水工作，层层落实责任，及时与家长、社区签订责任书，根据水域划分定期进行查看，形成学校、家庭、社区网格化的防溺水管理模式。

4.切实加强学校食堂的食品卫生管理，定期对食堂的进货渠道以及食品加工做好严密的监督检查工作；定期邀请市场监管局、卫生局、第三方等专项职能机构对我校食堂进行严格地检查、检测，确保了我校师生的饮食安全。

5.严格按照上级规定，定期对饮用水进行检测，以及对饮用水设备进行更换维修，确保了饮用水的安全。

七、继续做好控辍保学工作。

（一）进一步做好贫困家庭学生资助工作

做好建档立卡贫困家庭学生资助工作。并向建档立卡家庭宣讲其子女所在教育阶段的学生资助政策，协助其办理资助业务申请，保障建档立卡学生100％享受教育资助。

（二）继续开展控辍保学工作，完

完善控辍保学台账，开展好对台账内的学生的帮扶关爱工作。强化走访送教。为Ⅰ类学生确定关爱联系人，开展定期走访，做好走访沟通记录表，关心学生学习和生活，及时掌握困难学生最新状况，不断充实台账内容。关于走访情况坚持每月上报。

八、重视家长学校建设和家委会工作，深入开展“家校社协同育人”机制

（一）成立家长学校工作小组。校长兼任家长学校校长，学校分管德育的副校长具体负责家长学校工作，组建家长学校委员会，从班级家长委员会成员中选取在社会有一定影响力、热心家长学校工作的人员组成家长学校委员会。

（二）有计划的目的地对家长进行培训。定期（每学期两次）集中授课。

（三）学校通过家长会和家访的形式，共同承担起教育孩子的任务，把家长会和家访作为班主任的一项重要工作来抓，有记录、有检查，学校领导带头进行家访，全体教师进行全员家访，家访面达到100％。

1.举办家庭教育讲座，通过讲座帮助家长确立新的理念，确立新的质量观，全面发展的高素质的人才观。

2.根据不同情况召开各种形式的家长会，召开部分学生家长会，指出培养学生高尚的情操、坚强的意志、良好的习惯、健康的心理、健全的人格等综合素质，具有不可估量的作用。

3.平时及时与家长联系：一方面鼓励家长校访，一方面将学生在校情况通过书面联系、网络平台、电话联系及时与家长取得沟通，取得家长的支持与配合。

过去一学期，我们有喜有忧，展望未来，我们信心百倍！起航新时代，奋进新征程。在砥砺前行、逐梦圆梦的征程上，我们将不忘立德树人初心，牢记为党育人、为国育才使命，知责于心，担责于身，履责于行，以饱满的热情和干劲把我校教育教学工作推向一个新的台阶。