本学期学校以区教体局教育工作会议为指导，以教学质量新突破为目标，　以打造高效智慧课堂为重点，认真落实“低起点、小循环、勤反馈、分层次教学”的教学要求，推进智慧课堂教学改革，实施精细化教学管理，立德树人，五育并举，教育教学质量得到全面提升。

一、本学期开展的重点工作

（一）强化日常教学管理工作，认真落实“双减”工作，规范办学，教育教学有序进行。

（二）立足中考，加强学科教学研究，研读课程标准，深度领会教材。加强教学法和畅言智慧课堂的有机融合，提高课堂教学效率。

（三）加强教学研讨，实行“半日集备”，增强教研活动成效，做到了一活动一展示，彰显教研活动特色。

（四）重视教师培训，促进教师专业成长，培养名师，充分发挥骨干教师的带头作用，着重培养青年教师，带动中老年教师，促进教师专业水平提升。

（五）坚持科研兴教，继续发挥教科研团队作用，深入开展智慧课堂教学研究，全面推进低起点小循环小反馈分小组合作学习智慧课堂教学模式。

（六）实施五育并举，积极开展“十个一”活动，促进了学生全面发展。

二、本学期的具体措施及工作成效

（一）规范办学行为，抓实教学常规管理，为教育教学质量保驾护航。

本学期严格规范办学，在教学常规落实上抓细节、管理中讲规范，提升常规质量，提升了教育教学质量。

1．认真落实国家课程标准，开齐课程，开足课时，每天保证学生有一小时的阳光体育活动时间，坚决杜绝体罚和变相体罚学生的现象。建立备案督查、网上公示、家长监督的作业管理机制，标本兼治减轻学生过重课业负担，作业布置要求控制在90分钟之内，精心设计家庭作业，上交作业要全批全改，并及时反馈，做到“减负增效”。

2．本学期教导处和各级部强化教学常规管理，扎实进行过程管理和精细化管理，严格执行巡课制度，定期检查教师教学常规，对教学的各个环节－－－备课、候课、上课、听课、评课、批改作业、辅导等方面的工作提出严格要求并逐一落实。

3．落实好教学监督、质量监测机制，通过课情、学情调查问卷及学生座谈、家长问卷等方式，及时了解教学秩序及教学常规的执行情况，及时发现问题、解决问题，保证了教学有序进行。

（二）实施智慧课堂教学，探索教学新模式，提升课堂教学实效。

1．重视畅言智慧课堂的合理使用，将智慧教育全面纳入教师考核，定期检查汇总智慧教育数据，定期进行智慧教育校本培训，组织教师积极探索智慧课堂高效教学模式，我校多项智慧教育数据反馈位居全区前列。

2．搭建智慧课堂展示平台，开展多种形式的智慧课堂教学展示活动。同时开展了智慧课堂教学经验交流，分享智慧课堂教学心得，有效提升课堂教学效果。　

3．充分利用智学网，在不加重学生课业负担的前提下，做好学生业余时间的线上精准辅导工作，对于学生课堂有疑惑、出问题多的知识通过学伴机推送课件、微课或有针对性的习题，也进行了线上个性化辅导，扎实做好培优辅中补弱工作，大大提升了学生的学业成绩。

（三）聚焦课堂教学，强化教学研究，将学情、教法、学法有机融合，全面提高了教学实效。

1．学校提出“以人为本，构建自主高效智慧课堂”的要求，继续落实“低起点、小循环、勤反馈、分层次目标教学”的教学理念，组织教师进行智慧课堂探索，推行分层教学、小组合作学习的模式，突出学生的自主学习、合作学习、快乐学习，从而提升了学生的学科素养。

2．期中期末考试后召开年级、班级、学科教学分析会，加强学情研究分析，适应学生差异，以学定教，向课堂45分钟要效率，打造“活力高效课堂”。

3．完善课堂规范的有关要求，规范课堂教学行为，加强巡课要抓好课前、课中、课后几个关键环节，落实好2分钟候课、作业批改和课后辅导工作，充分利用好学班机做好业余时间线上的精准辅导。同时加大推门课的力度，开展听评课制度，进行有效的监控与指导，教学效果凸显。

4．扎实做好集体备课工作，精心设计教学案、导学案，以抓好集体备课为突破口　，实施有效备课。备课组内教师分工协作并实行资源共享，教学效益不断提升。

5．坚持“教研主线、课题研究引路”的教研策略，继续开展多种形式的课堂教学活动。本学期以智慧教育为依托，积极参加第六教研联合体教研活动，参加区教科院每周组织的教研活动，继续开展了校内每人一堂课展示课、示范课、公开课。其中范小瑜、栾成材、张呈月、田明华等五名教师出示了校级公开课。在全区优质课比赛中，张呈月老师获得一等奖，范小瑜老师获得二等奖。

6．加强对课程标准的学习与研究，研究中考命题，尤其是初三年级各备课组专门拿出时间研究中考命题，加强命题集备，提升命题能力。各学科认真研究分析期中期末考试题，做好试卷分析和学情分析，召开好年级、班级、学科教导会、学生表彰会、学习经验交流会，提升了教学效果。

7．落实“立德树人”育人措施。上好思政课，各科教案中各有德育目标，在课堂教学中渗透学科德育教育，把品德教育、生命教育、心理健康教育、爱国教育、民族教育等与学科教学有机结合起来，做到育人为本，德育为先。实施全员育人导师制和家校合作机制，重视学法指导和心理疏导，做好个性化辅导。

8．重视中考、会考和期末统考，规范教学质量检测，完善教师考核评价机制，各年级教育教学质量再上新台阶。本学期期中期末考试，七、八、九年级部分学科在全区的位次得到大幅提升。

9．重视特殊学生教育，扎实做好特教工作，关心随班就读学生的学习与生活，加强对这些学生的教育与辅导，坚持开展送教上门服务。

（四）加强教备组建设，扎实开展教师培训工作，搭建骨干教师成长平台，促进教师专业化成长。

1．定期召开教研例会，加强教研组、备课组建设，重视教研交流与培训。教研活动做到“六个统一”：即统一教学计划、教学目标、教学内容、教学进度、教学资料（包括作业）和考试，注重规范与特色相结合。

2．加强教师培训和师德师风建设。重视教师理论学习，增强教师师德修养，杜绝有损师德形象的行为，重视备课组之间的团结协作，做到教研促教，反思提升、教学相长。

3．积极为教师搭建学习平台，组织教师参加市、区、第六教研联合体、校际、校内教学研讨和教学培训活动，发挥学校“骨干教师”的教学示范和指导作用，深化教科研一体化，促进教师内涵成长，大力培养名师。

（五）实施五育并举，重视心理健康、劳动教育、乡土文化和实验教学，推进校本课程建设，积极开展研究性学习，促进了学生的全面发展。

1．上好心理健康教育课，开展了心理健康讲座，组织开展了心理健康教育月活动，利用广播、黑板报、微信公众号等媒体做好常见病等流行性疾病的预防、控制、宣传工作。

2．加强国防教育，开设了劳动教育课，培养学生的劳动意识和劳动技能，鼓励学生在家积极干家务活。认真学习《研学西海岸　行走山海间》乡土文化读本，组织学生开展对地方文化、海洋教育、科技及学科知识的研究性学习。

3．加强了理化生实验教学管理。不断提升基本实验的完成率和教学质量，本学期理化生演示实验、分组实验开出率达到100％，理化生实验考试学生达标率100％。

4．利用我校校本资源和当地社会资源，开发具有我校特色的校本课程，积极开展了校本课题研究，总结了校本教研成果。

（六）上好音乐、美术和体育课程，践行“十个一”活动，开展了丰富多彩的社团活动，建设书香活力校园。

1．全面执行《国家学生体质健康标准》，开齐开足体育课，认真落实体育教学任务，保证学生体质检测合格率100％。加强艺术教育，开齐了音乐和美术课，提升学生艺术素养。

2．继续抓好学生兴趣小组和社团活动的开展，开展了田径队、足球队、器乐队、舞蹈队、美术社团、书法社团、人工智能等兴趣小组活动，举办了校园艺术节，对学生的美术作品进行了展示，参加全区运动会，艺体活动丰富开展，促进了学生的多元发展，提升了学生幸福指数。

3．利用课后服务时间开展大阅读活动，营造书香校园环境，每周上好一节读书活动课，举行了征文比赛活动。通过整合阅读资源，开展多彩的读书活动，提升了学生的阅读能力。

4．尊重学生身心成长规律，积极开展“十个一”活动，将“十个一”项目纳入课程体系，与教育教学密切结合，进一步丰富了素质教育的内涵，促进学生健康成长、多元发展。

总之，本学期学校取得了很大的成绩，也面临许多的困惑，今后我们将继续改革创新，立德树人，抓实常规管理、课堂教学、教研培训，融合智慧教学，践行“十个一”活动，奋力拼搏，使我们的教育教学工作再上新台阶。