“以评价赋能教学，以研讨探寻规律，以实践培育核心素养”，根据区教体局第五届教学节的有关精神，红石崖初级中学开展了以“慧评问道，育见素养”为主题的第五届教学节系列活动，在提升师生核心素养、促进教育教学高质量发展方面取得了良好成效。

一、11月24日，学校隆重举行第五届教学节启动仪式

（一）明方向：宣读方案，锚定“评”“育”坐标

宗运先副校长详细宣读《青岛西海岸新区红石崖初级中学第五届教学节活动方案》，明确活动以“创新评价方式、深化教学研讨、培育学生素养”为目标，以清晰的路径锚定了今后的教学工作方向。

（二）表初心：教师表态，践行“问道”使命

教师代表范小瑜老师上台发言。她结合教学实践分享感悟：“‘慧评问道’是我们提升教学的钥匙，‘育见素养’是我们育人的初心。”范老师承诺，将以教学节为契机，积极参与“慧评”实践，主动加入“问道”研讨，用专业与热爱助力学校教育质量提升。

（三）鼓干劲：校长动员，凝聚“素养”共识

校长发表动员讲话，他强调，教学节不是单一的活动，而是学校深化“素养导向”教学改革的重要抓手。他希望全体教师以“慧评”为手段，精准诊断教学问题；以“问道”为方式，碰撞教学智慧；最终落脚于“育见素养”，让每一堂课都成为学生素养成长的沃土，推动学校教育高质量发展。

二、精准分析、赋能教学，召开多层面阶段教学质量分析会

首先，进行全校阶段教学质量分析会。教务处负责人栾成材以“慧评”思维剖析数据，客观总结成绩、精准指出问题，为后续教学节活动开展与教学改进提供了科学依据。

会上，宗运先副校长结合阶段质量分析，紧扣教学节主题，对教学工作作出部署：一是以教学节活动为载体，深入开展“慧评课堂”实践；二是以教研组为单位，常态化开展“教学问道”研讨；三是以学生素养成长为核心，优化评价方式，促进学生多元发展；四是以阶段质量分析为参考，优化措施，精准教学。

会后，各年级、各备课组、各班级相继召开了学情分析会，找亮点、摆问题、提措施，群策群力形成了各自的培优补弱提升方案，老师们齐心协力确保措施落实到位。

三、以研促教、以研提质，扎实举行校本教研

深入推进教学节核心环节活动——课堂教学展示：一是在前期每人一堂展示课的基础上，推选开展优秀教师教学示范课活动，二是开展青年教师课堂教学大比武活动，以赛促学、以赛促练，加速青年教师专业成长。全校干部、教师一起观课、议课、评课，尝试推进分层教学、分小组合作学习，扎实的校本教研为全校教师搭建起集“观摩学习、交流研讨、共促成长”于一体的专业发展平台，让教研活力在实践中充分涌动，助力教师专业素养提升与教育教学质量提质增效。

四、以生为本，五育并举，育见素养

为体现本届教学节成果展示，我校成功举办了系列学生素养展示活动。开展学生了学生大阅读活动和读书交流会、书法展示活动、艺体社团活动、创新实验比赛和学科素养比赛选拔活动，搭建学生能力展示平台，促进核心素养落地生根。

下一阶段，我校将以本次教学节为契机，持续深化教学改革，聚焦核心素养培育目标，通过系列举措，全方位构建“教、学、研、评”一体化育人体系，持续激发教育教学内生动力，全面提升学校办学水平与育人质量。