青岛西海岸新区弘文学校

教学活动信息

1. 指导思想

根据《青岛西海岸新区第四届教学节活动方案》要求，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，围绕立德树人根本任务，遵循教育教学规律，坚持德育为先，提升智育水平，进一步研究新课标，解读新教材，建设新课堂，不断深化教育教学改革，全面落实有理想、有本领、有担当的时代新人培养要求。经学校研究决定，开展第四届教学节活动。

二、活动主题

聚焦“新课标、新教材、新课堂”，深化教育教学改革

三、活动时间

2024-2025学年度第一学期

四、活动目标

1.聚焦“三新”，进一步加强新课标、新教材的研读和新课堂的建设，提升教师的课标落实力、教材解读力和课堂教学实施力。

2.深化新课标背景下的单元教学、命题设计、数字化赋能课堂、学业述评等关键领域的研究，推动育人方式的变革，促进新区教育教学质量的提升。

3.探索校本教研模式，构建全校、联合体上下联动、协同攻关的教改新生态，形成可复制、可推广的典型教改经验。

五、活动内容

（一）深入学习新课标

1.研课标。重点聚焦课程目标、课程内容、学业质量、课程实施等内容，结合教材内容，进行深入学习。各学科组织教师个人自学、教研组合作学、学科教研集中学。

2.赛课标。各学科组织教师报名，并进行课标命题模拟检测，逐人过关。参加由区教科院统一命题、统一组织的新课标测试活动，争取优异成绩。

（二）深入研读新教材

1.新教材培训。组织教师参加并进一步学习省、市、区统一培训的视频和文本材料，结合学情，开展集体备课，进行二次研究。

2.旧教材新解读。在“新课标、旧教材”的衔接过渡期，在区级集备的基础上，用新课标课程内容分析旧教材内容，做好“基于课标、指向素养”的教材解读。

3.单元教学设计成果推广。结合一师一优课评选，加强单元教学设计优秀案例研究，面向全校乃至全区推广单元教学设计成果。

（三）深化建设新课堂

1.深化学科育人。各学段、各学科以课程标准为依据，聚焦核心素养，充分发掘教材的育人功能，把立德树人有机融入教学的全过程，提高育人质量。

2.新课堂研究。聚焦课标理念落地、单元教学实施、学习方式优化、信息技术与教学的融合，学校、联合体通过开展系列教学研讨活动，构建以学为中心的课堂新生态。

3.课堂教学展示。举行学校、联合体赛课活动，并结合区级优质课比赛、公开课选拔等活动，面向全区进行优秀课堂教学展示。

六、活动要求

（一）加强领导，提高认识，责任到人

加强教学节活动是全面贯彻教育方针，落实“立德树人”根本任务，加快教育信息化，构建智慧课堂教学模式重要载体的认识。要求以“教学节”为平台，对教学节的各项活动都要积极探索，开拓创新，确保各项活动有效开展。采取召开全体教师专题会、教学业务干部会、学科教研组长会等不同形式加强对开展教学节目的、意义、重要性的认识，责任分工到人，各司其职，确保时效性和实效性。学校成立教学节工作领导小组，各司其职、责任到人。

组长：隋丽娟（全面指导教学节的各项工作）

副组长：王暖翠（负责教学节方案制定、各项活动的策划、教学节经验成果梳理等工作）

组员：

吴吉娜、于瑞照（具体负责各项教学活动的具体布置落实，重点是名家论坛、专家进课堂、优秀案例、公益课堂、学生学科素养竞赛等活动）

王珉、崔洁（具体负责各项教学活动的具体布置落实，重点是名师大讲堂、新教师汇报课、教研员课堂秀以及联合体、教育集团联合竞赛等活动）

董亭（协助做好有关工作，具体负责教学节中的智慧教育教学设计、智慧教育案例等活动）

董文萍、毕琪（协助做好有关工作，具体负责微信制作、宣传、材料收集等工作）

（二）精心组织，狠抓落实，力求实效

根据《青岛西海岸新区第四届教学节活动方案》，结合学校实际，精准制定小学部活动方案和工作配档表（见附件），并周密组织实施。以全体教师、学生参与各项活动为主，发挥课堂教学改革的导向作用，以赛促训，充分调动教师、学生参与评比活动的积极性，提升教师的专业素养和学生的学科素养。

（三）强化考核，树立典型，及时表彰

教导处（具体活动负责人）要对教学节的过程材料闭环式的归类存档，将开展的各项活动纳入对教师和新教师的考核，注重过程性，同时做好全面的总结，认真总结提炼活动中的好做法、好经验，对于在教学节活动中做出成绩的教师予以及时表彰，考核中适当加分。对表现不好、不积极参加、不及时完成有关工作的予以通报批评或者在考核中酌情扣分。

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