青岛西海岸新区弘文学校

2025—2026学年度第一学期教学工作总结

本学期，教务处在学校党政领导的正确指导下，紧密围绕立德树人根本任务与学校年度工作要点，以规范教学管理、深化教学改革、促进教师专业发展、提升教学质量为核心，扎实推进各项分管工作，整体运行平稳有序，成效显著。

一、工作概述与突出成绩

本学期，教务处全面履行教学管理与服务职能，重点聚焦教学常规夯实、教师队伍锻造、教研氛围营造及教学资源保障。其中最突出的三项工作成绩如下：

1．教学常规管理精细化水平显著提升。　通过系统性、高频次的常态检查与专项督查，教师课堂教学行为进一步规范，备课、作业设计与批改质量得到切实改进，教学基础得以巩固。

2．教师专业发展平台建设成效凸显。“青蓝工程”扎实推进，各级各类培训与竞赛活动成果丰硕，教师在区市级优质课、公开课、基本功等比赛中获奖层次与数量创学期新高，骨干教师示范引领作用有效发挥。

3．校本教研与活动品牌影响力扩大。　成功举办第五届教学节，覆盖全学科，活动形式丰富，参与面广，浓厚了校内教研文化；同时，高效组织了上级各项赛事参与工作，展现了学校教师队伍的良好风貌与实力。

二、具体工作成绩与亮点

（一）　强化过程监控，教学常规落实到位

1．督查机制常态化。　坚持每日巡课与随机推门听课相结合，重点关注课堂秩序、教学行为规范及新课标理念落地情况，及时反馈，限期整改。本学期累计组织课堂常规督查3次，覆盖全部学科与年级。

2．检查内容精细化。　对教师教案（备课）进行定期与随机抽查，强调教学设计的目标性、环节完整性及反思深度。对学生作业进行抽样检查，关注作业量、批改质量及反馈效果。通过精细化管理，教学过程各环节质量得到有效监控。

3．反馈整改闭环化。　建立“检查－反馈－跟踪－复查”闭环管理机制，利用大教研活动时间通报情况，明确改进方向，确保常规要求落地生根。

（二）　深化校本教研，教师素养持续提升

1．教研集备实效化。　各教研组、备课组按计划开展主题教研与集体备课活动，聚焦单元整体教学、重难点突破、作业优化设计等实际问题，研讨氛围浓厚，记录详实，促进了智慧共享。

2．骨干引领示范化。成功组织骨干教师示范课10多节，涵盖多个学科，展示了先进的教学理念、娴熟的教学技艺，为青年教师提供了直观的学习范例，起到了良好的辐射带动作用。

3．赛训结合成果化。　积极组织教师参加上级“优质课”、“一师一优课”、青年教师基本功等各类比赛，并配套开展针对性培训和磨课。本学期共有4人获区级优质课比赛一等奖（赵玉姝　　　雷娜　　　王园园　　丁华龙），3人获二等奖（王晓琳孟青英　南京彩）；3人在市级优质课比赛中获三等奖（赵玉姝　雷娜　王园园　）；3人获区公开课资格（于瑞照菅文静　庄江滢）；区命题大赛数学组、英语组获二等奖（赵玉姝、南京彩、雷娜　　张雪花、王静），语文组获三等奖（菅文静、魏凡）获奖等次与数量均有突破。

（三）构建成长体系，师资培养扎实推进

1．“青蓝工程”精准结对。　为12名新教师或发展期教师配备骨干导师，签订协议，明确职责，通过听课指导、教案共研、问题诊断等方式，助力青年教师快速成长。

2．培训活动分层分类。　组织教师参加各级各类培训68人次，内容涵盖新课标解读、信息技术融合、教育科研方法等。校内组织专题培训3场，满足教师差异化发展需求。

3．　资源平台有效利用：　鼓励教师利用国家中小学智慧教育平台等资源进行学习，拓展专业视野。

（四）　丰富教学活动，育人平台多维拓展

1．教学节品牌效应增强：　第五届教学节以“聚焦核心素养，深化课堂变革”为主题，组织开展了语文阅读展示、数学思维竞赛、英语口语风采、科学实验探究、音乐艺术展演等系列学科活动，学生参与积极性高，充分展示了教学成果与学子风采。

2．竞赛活动组织有序：　周密安排，精心辅导，保障了各级各类师生竞赛活动的顺利参与，不仅收获了成绩，更锻炼了队伍。

（五）优化服务保障，教学运行平稳高效

1．教材教辅精准征订与发放：　严格按照规定程序与范围，完成学期教材、教辅及作业本的征订、验收、分发工作，确保“课前到书，人手一册”，无差错。

2．教学资源日常维护：　配合做好相关功能教室、教学设备的管理与协调，保障日常教学所需。

三、反思与展望

（一）经验与不足

经验：

1．坚持教学中心地位，抓实常规是提升质量的根基。2．　搭建多元平台，激发内驱力是促进教师发展的关键。3．　整合活动资源，打造校本特色是活跃教研文化的有效途径。

不足：　

1．教学常规检查的数字化、智能化管理水平有待提高，数据深度分析与个性化反馈可加强。2．教研活动的主题聚焦度与成果转化效率有待进一步提升，部分活动存在“重形式、轻深化”现象。3．针对不同发展阶段教师的个性化支持体系尚需完善，特别是优秀教师迈向卓越的助推机制不足。4．“青蓝工程”的过程性评价与激励措施需进一步优化。

（二）下一步工作思路与举措

围绕“十五五”时期教育教学改革重点，立足学校发展新阶段，下一阶段教务处将着力于：

1．　工作思路：以“精准管理、深化教研、赋能教师、智慧教学”为总思路，推动教学工作从“规范化”向“内涵化”、“智能化”转型升级，持续提升育人质量。

2．　具体任务与创新举措：

①深化教学评一体化改革。探索基于核心素养的课堂观察与评价新工具，将教学常规检查升级为“教学诊断与改进支持系统”，加强过程性数据采集与分析，提供精准教学改进建议。

②推动教研模式创新。　倡导“问题导向、实证研究”的教研文化，鼓励开展微课题研究。试行“跨学科主题教研”，探索素养导向的课程整合。利用网络平台建立教研资源库，促进成果固化与共享。

③构建教师进阶式发展支持体系。在“青蓝工程”基础上，实施“教师专业发展学分制”，整合培训、教研、竞赛成果。设立“教学创新工作坊”或“名师预备队”，为骨干教师突破发展瓶颈提供高端平台与资源倾斜。

④加速教育教学数字化转型。积极探索人工智能、大数据等技术在精准教学、个性化作业、学业评价中的应用场景。开展教师信息素养提升专项行动，重点培养教师数据解读与智慧教育工具应用能力。

⑤强化“五育”融合实践。以教学节等品牌活动为载体，更加注重学科活动与德育、美育、体育、劳育的深度融合设计，开发跨学科融合实践项目，完善综合评价体系。

未来，教务处将继续秉持务实、创新的工作作风，聚焦关键环节，破解难点问题，与全体教师一道，共同谱写学校教学质量提升的新篇章。

    【教学计划】青岛西海岸新区弘文学校2025-2026学年度第一学期教育教学总结.docx