根据山东省中小学幼儿园新型冠状病毒肺炎防控指南，坚持科学防治、依法管理、分类指导、家校联防、医教联控，确保学校各项防控措施全覆盖，无死角的防控原则，实施低风险地区实施“外防输入、内防反弹”总策略，明确学校主体、师生员工及家长全力配合的力量，阻断疫情在学校的传播。

一、演练目的

完善疫情防控措施，强化工作制度运行，落实全面全员排查，优化防控物资使用保障，严格食堂卫生管理，做好疾病防控措施，强化师生可疑症状及病例处置，做好密切接触者的判定、追踪、管理，掌握隔离人员情况，有效应对疫情。

二、演练内容

模拟学生入校晨检、教室上课及课间活动、午间陪餐、午检出现突发病例及应急处置、学生放学、消毒工作等场景规范的操作流程，力求做到“人人知流程，岗岗懂处理”，用心为学生撑起“保护伞”。

三、演练时间：不定时演练。

四、参演人员：

（一）演练领导小组

组 长：徐玉红

成 员：牛同和、王金奎、王继磊、李芳艳

（二）体温检测组

组长：丁华龙

成员：王文红

（三）应急处置组

组长：王继磊

成员：潘月强

（四）体温复核组

组长：董亭

成员：孙发利

（五）心理干预组

组长：吴吉娜

成员：段守芹

五、演练环节

场景1：入校晨检

1.体温检测组成员提前测量体温，测温合格后进入工作岗位。

2.学生们要在校门前指定区域排队等候进行体温检测，排队间距1米以上，体温正常的学生可以进入校园。

3.保安及值班教师负责维持秩序，避免排队拥堵，疏导车辆，防止发生交通事故。

4.突然，值班教师检测到一名学生体温高于37.3℃，由组长将这名学生带到校外临时隔离区域。并迅速通知体温复核组进行体温核查，同时通知班主任按照疫情报告流程（疫情报告流程：班主任→学校疫情报告人（房绍伟）→校长→区教体局和西海岸新区疾控中心），报告卫生副校长（王继磊）使用水银体温计更精确地测量体温。如果体温依然超过37.3℃，询问学生的姓名、班级、家长联系电话，由班主任联系学生家长到校，再由家长将其接到医院就诊。

5.校长打电话向区教体局汇报，并向新区卫健部门汇报相关情况，按照规范防疫程序进行处置。

6.对校门及隔离区进行彻底消毒。

场景2：教室上课

1.上课期间，如X年级（一）班学生突然有发热症状，任课教师XXX用额温计测量体温，确认超过37.3℃，再次测量后仍超过37.3℃。

2.立即联系学校疫情报告人通过专用通道送至学校“隔离室”，并按疫情报告流程上报，卫生副校长（王继磊）再次测量体温，依然超过37.3℃，询问学生的家长联系电话，班主任联系学生家长到校，由家长将其接到医院就诊。

3.校长打电话，向区教体局汇报，同时打电话向区卫健部门汇报相关情况，按照规范防疫程序进行处置。

4.班主任和心理干预组安抚学生情绪，对每名学生再次测量体温，组织学生到操场进行体育活动。

5.学校应急处置组，立即安排消毒人员到教室喷洒消毒剂，关闭门窗，30分钟后开窗通风换气，用清水酒精擦拭。

场景3：午间就餐

1.中午12：10，三年级午餐时间已到，班主任或科任教师督促学生按照“七步洗手法”洗手后，有序进入食堂。

2.食堂内间距1米排队打餐、一人一具（任课教师或食堂管理教师）。

3.打餐后有序离开，进入教室自己座位就餐（任课教师或食堂管理教师）。

4.餐后学生清洁餐具、放入消毒柜（一用一消毒）。

场景4：午检出现突发病例及应急处置

1.体温检测组成员对学生进行午检，某班（四年级一班）发现一名学生发热，用红外线测温仪测量体温，确认超过37.3℃，再次测量后仍超过37.3℃。

2.第一时间联系学校疫情报告人通过专用通道送至学校“隔离室”，并按疫情报告流程上报，卫生副校长（王继磊）再次测量体温，依然超过37.3℃，询问学生的家长联系电话，班主任联系学生家长到校，由家长将其接到医院就诊。

3.校长即使打电话，向区教体局汇报，同时打电话向区卫健部门汇报相关情况，按照规范防疫程序进行处置。

4.班主任和心理干预组到场安抚学生情绪，对每名学生再次测量体温，组织学生到操场进行体育活动。

5.学校应急处置组，第一时间安排消毒人员到教室喷洒消毒剂，关闭门窗，30分钟后开窗通风换气，用清水酒精擦拭。

六、演练工作要求

1.熟悉演练流程、错时错峰就餐时间表。

2.演练统一调度和过程监督责任人：王继磊。

3.所有人员听从指挥，遵守安排，转换角色，迅速到位。

4.优化、临时调整演练中出现的具体环节，确保演练效果。

七、本次参演人员

1.学生：由班主任教师9人参与。

2.教师：

（1）701班主任

（2）校门口体温检测人员：王文红

（3）隔离室负责人员：孙发利

（4）校门口值守人员：潘月强

（5）食堂值守人员：丁国栋