按照青岛市教育局、人力资源和社会保障局《全市中小学校“三定一聘”工作指导意见》等有关要求，结合我区教育体育实际，现就做好2023年“三定一聘”（定工作岗位、定工作量、定工作职责、全员竞聘）工作有关事宜通知如下：

一、人员范围及竞聘条件

(一)人员范围。全区教育体育系统在编在岗教职工，以及职业学校、幼儿园控制总量备案管理人员。非事业编幼儿教师参照执行。

(二)竞聘的基本条件。遵守国家法律和校规校纪，具有良好师德；身体健康，能坚持正常工作，服从安排，完成岗位职责和任务。

二、实施办法和程序

（一）核岗定员

区教体局按照“总量控制、统筹城乡、结构调整、编制均衡、有增有减”的原则，根据各学校在校生和班数、学校类别、地理位置、师资结构等实际情况，核定各学校岗位数量，逐步达到编制均衡。各学校所聘教师数不得超过区教体局核定的岗位数。

（二）组织动员

1.健全组织机构。各学校要严格按照要求，成立“三定一聘”工作领导小组和“三定一聘”竞聘工作委员会，全面负责本单位岗位竞聘的组织领导和具体实施工作，要明确责任分工，稳妥推进实施。

2.做好宣传发动。各单位党组织通过召开全体教职工会议、印发学习材料等适当方式传达学习“三定一聘”相关文件，缜密细致做好宣传发动和思想政治工作，让广大教职工正确理解和准确把握开展“三定一聘”工作的目的意义，营造良好的工作氛围，要确保政策知晓率达到100%。

（三）设岗定责

1.定工作岗位。各单位根据定岗要求，在区教体局核定的岗位数范围内依据本校教职工编制数、课程方案周总课时数和工作岗位结构比例，测算确定本校的工作岗位总量，明确每一个具体工作岗位的名称。工作岗位一般包括管理岗、专技岗（含教师岗、教辅岗）、工勤岗三类，其中教师岗位设置数量占本校工作岗位总量的比例，高中（含中职）一般不低于85%，初中一般不低于88%，小学、幼儿园一般不低于91%。

2.定工作量。教师周课时量（实际上课节数+教案折算数）标准，高中（含中职）一般不低于10-14节、初中不低于10-16 节、小学不低于12-18节，教师兼职教辅等工作的，周课时量不得低于教师岗位课时量标准的三分之二。各中小学均应按照上述课时量标准制定教师岗位基本工作量，其他岗位基本工作量参照教师基本工作量予以确定。

3.定工作职责。各单位要根据设定的工作岗位，确定每一个工作岗位的岗位属性、职责范围、目标任务等，作为教职工竞聘上岗以及对教职工绩效考核的重要依据。

（四）全员竞聘

1.制定实施方案。各单位在“三定”基础上，按照事业单位竞争上岗工作相关规定，广泛听取教职工的意见和建议，科学制定本单位竞聘实施方案和岗位设置方案。各单位“三定一聘”工作实施方案内容应包括本校教职工工作量标准及实施办法、教职工岗位设置方案、教职工岗位职责、岗位竞聘方案等。竞聘实施方案和岗位设置方案由竞聘工作委员会讨论制定，提交竞聘工作领导小组研究通过，各单位采取书面印发张贴等多种形式，在校内公示至少一天，然后提交教代会或全体教职工大会表决通过后组织实施。

要结合本单位实际，采取合适办法组织竞聘。制定方案时，对于3年内临近退休人员若本人提出申请，经单位研究批准后，可不参加竞聘，保留原工作岗位至退休。校长、书记等工作岗位，按照上级任命和校长职级制有关规定执行，不参加竞聘。

2.按程序开展竞聘工作。按照竞聘工作程序要求，依次按照公布竞聘方案、个人申请、开展竞聘工作等程序，确定拟聘人员。

竞聘时可通过直接聘用、竞争聘用、跨校竞聘的顺序分步进行。

学校教职工本着平等自愿、协商一致的原则逐级进行双向选择，公开竞聘。不参加校内竞聘的，不得参加跨校竞聘。

教职工的竞聘由学校围绕教职工的工作实绩、工作态度、业务能力等方面，可通过量化考评、综合评议和竞聘答辩、说课等各种形式，对教职工做出客观公正的评价。具体评价形式和选聘办法由各学校根据各自实际确定。

3.公示报备。各单位将拟聘用人员岗位、信息要在本单位醒目位置公示不少于5天。

（五）签订协议

各学校与所有聘用人员签订聘用协议，结合本单位岗位工作实际，完善具体条款和内容，明确聘用的职责任务、工作标准、任职条件、课时量、教学实绩、班级管理等具体约定，并按时完成考核工作。

（六）总结规范

1.进一步规范教职工管理。各单位要以“三定一聘”为依据，严格岗位、工作量、岗位职责管理，统筹规范教职工病事假管理、合同管理等相关工作，完善教职工考核办法，完善教职工管理制度，切实提升队伍建设水平。

2.积极稳妥做好聘后相关政策落实工作。按照规范的程序办理落聘、解聘人员的相关手续，执行落聘相关工资保险待遇，切实做好落聘、解聘人员的政策解释和政治思想工作，确保稳定。

3.全面做好“三定一聘”总结工作。要形成书面总结报告，为今后开展工作提供借鉴，及时将相关资料归档立卷。

三、有关规定

各单位要支持符合条件的落聘人员参加他校的空缺岗位竞聘。竞聘工作结束后，各单位要通过转岗低聘、待岗培训、解聘等措施，拓宽安置渠道，积极稳妥安置好本校落聘人员。

（一）转岗低聘

教师落聘的，经个人申请，可转岗低聘，即转非教师岗位、低聘职称岗位等级。教职工达不到学校基本工作量要求的低聘职称岗位等级。

（二）待岗培训

教师落聘后不同意转岗的和非教师落聘人员，可通过待岗培训方式予以安置。待岗培训以跟岗实践培训为主，时间一般不超过12个月，其间学校可根据工作需要和本人情况提供工作岗位竞聘机会。教师待岗培训期间，当年年度考核不能评为优秀等次，不能参加高一级专业技术职务评聘和各级各类评优评先。待岗培训人员要低聘职称岗位等级。

（三）解聘

各单位要完善教职工考核工作管理办法,对不同意待岗培训或者待岗培训期满仍然不能竞聘上岗的教职工，年度考核应确定为不合格等次。连续两年考核不合格人员，学校可按规定程序予以解聘。

教职工申报职称、竞聘专业技术岗位、参加评优评先、考核参评优秀等次，均需完成工作岗位基本工作量。各单位用编进人计划要以“三定一聘”核定的岗位、工作量、职责情况为依据。

四、相关要求

（一）按岗竞聘。按照创建全国义务教育优质均衡先行区要求，进一步加大学校间编制均衡调整力度（国家验收前须完成学校间编制均衡调整），各学校要严格执行在区教体局核定的岗位数范围内组织竞聘，严禁超岗聘任。对超出岗位数量的人员，通过编制调整、人员调出、交流学习、支教、到空岗学校应聘、转岗低聘、待岗培训、解聘等多种途径，稳妥安置。不得超岗聘任，对超岗人员不分配政府奖励性绩效工资，不作为考核优秀、职称评聘、评优树先名额分配基数，并责令纠正，列入单位年度考核，视情追究相关责任人的责任。

（二）周密组织。各单位要高度重视，加强组织领导，依据本单位实际制定切实可行的工作方案，稳妥推进相关工作，特别是人员超编单位要主动担当，提前谋划超编人员的调整安置方案，确保完成工作目标任务。做好宣传发动，统一思想认识，坚持民主公开，规范工作程序，依法依规开展竞聘工作。

（三）严格责任。各单位要切实承担起管人用人主体责任，健全和完善内部人事管理制度，强化考核结果运用，加强对教职工的思想教育和引导工作，切实处理好推进工作和保持稳定之间的关系，压实相关责任，确保“三定一聘”工作平稳、有序、有效开展。要扎实开展“三定一聘”工作，严格落实各项规定要求，确保实效，杜绝走过场。区教体局会同区人社局强化督查考核，全面核查教师不上课、少上课和达不到省定课时量标准情况，违规使用编外教师情况，严格落实教职工病事管理制度、清理规范不在岗人员等，对重视不够、组织不力、问题突出的单位将按有关规定严肃追责。

2023年8月22日

附:弘文学校“三定一聘”工作领导小组、竞聘小组

弘文学校“三定一聘”工作领导小组

组长：徐玉红 陈立林

组员：王金奎 李芳艳 王继磊 王暖翠 王英英 于瑞照 尚金明

职责：

（1）拟定学校“三定一聘”工作方案，研究竞聘办法。

（2）广泛征求教职工意见，形成竞聘方案，报上级教育主管部门审核。

（3）组织召开教代会，审核方案，并监督聘任工作。

（4）规范工作程序，依法依规开展相关工作，确保平稳、有序、有效的完成工作任务。

弘文学校“三定一聘”竞聘委员会

小学部：

组长：王继磊

组员： 王暖翠 吴吉娜 王  珉 董文萍 于瑞照 徐登霞 安仲祎  丁秀文

初中部：

组长：王金奎

组员：李芳艳 李玉林 王世钱  房绍伟  徐卉卉

研究并提出基本工作量标准、测算岗位数量；

研究并提出各职员岗位和兼职岗位的工作量和职责；

落实教师聘任工作。