踔厉奋发谋发展，笃行不怠向未来——青岛经济技术开发区第四中学2023－2024学年第二学期教学工作总结

2024年，这一年，站在新起点上，全体四中人积极拥抱变革，踔厉奋发、笃行不怠，以硕果呈交答卷，以豪情再续辉煌，在新时代中展现了新气象，在新征程上书写了新篇章。现总结汇报如下：

一、研训结合专业提升

一学期以来，学校始终把教师队伍建设放在重要位置，加大教师专业化发展培养力度，助推名师和骨干教师成长，开展青蓝工程，提升教师职业幸福感和成长获得感。开学前，组织全体教师进行学科培训，深入学习一核四层四翼，五育并举，提升教师专业素养，聘请区各学科教研员到校参与学科活动，并就新学期教学工作给予指导。同时开展多种形式的校本培训。

关注青年教师成长，高度重视青年教师的培养，对事业心强、勤于钻研业务、有培养前途的青年教师多压担子。落实青蓝工程，新教师拜师结对，每周定期召开青年教师培训会、座谈会，交流学习提高。

一年来，我校有两名教师（李娜、潘婷婷）被评为青岛市教学能手，刘燕等11人在新区优质课中评选为一等奖，并有3名老师被推荐参加青岛市优质课评选，葛新等7人获青年教师基本功大赛一等奖并参加青岛市比赛，杨素国等3名老师在区级教研活动中进行经验分享，戚健等6名组长主持的模式获得新型教与学模式获奖

优质课：秦晓梅、郭金鹏、马子涵、王超、李云涛获得区一等奖并推荐参加市赛。冯健、牟海艳、李娜、秦金香、高飞、丁大凤、宋蕾、薛军才　、王强、王洁、王志娥、荆凡云、王旭涛、庞亚欣获得优质课区一等奖。管伟、崔倩、王义妹、潘欣明、臧艺明、吴世双获得区级优质课二等奖。石莹、刘淑娟、王明洁获得区级优质课三等奖。

青年教师基本功比赛：　王建芳、王明洁、程雯获得区级一等奖并推荐参加市赛。仲卫业、邵顺利、刘元鹏、孙琳、周文阳、黄子晏、单晓雯、蒋娟、丁金星、成健、刘丽媛、崔倩获得区级二等奖。刘新刚、江甜、邵妍、焦焕发、薛晓洁、张文举、杨璐同、卢超敏、张丽敏、王文娟获得区级三等奖。

经验交流：闵凡修　　　　历史　　　　山东省远程研修课例点评　　省级　　　　2022.9

解广月　　英语　　　　新课标二次培训暨初中英语期初学科大集备　　区级　　　　2022.08

王艳芳、由爱峰老师参与了青岛教育频道的名师导学直播课。

二、务本求实真抓实干

1．真抓教学模式研究，突出一个变字。在学校一案三段六环节教学策略的基础上借智慧教育基地校的东风，继续探索智慧＋高效课堂模式，智慧专班定期开会，专班教师先行先试，带动教师全员参与，使教师成为学生自主学习的引导者，成为学生综合能力的培养者，成为学生学习方法的指导者。以学生为本，把时间还给学生，把学法教给学生，把舞台搭给学生，把自信留给学生。

2．真抓教学五认真，强化一个实字。今年的备课，力求体现新课程方案中的理念－－－以学生发展为本，以生活为核心，灵活运用多种教学、学习方式，主动研究教学活动中课堂结构的变化，认真设计每个教学环节，突出学生的主动性，突出学生的亲身体验和实践，保证有效地完成每节课的目标。加大了教学检查力度，并及时将评价结果反馈至全体教师，表扬了先进，鞭策了后进。

3．真抓课堂管理，讲究一个严字。本学期注重教学的过程性管理，加大了随堂听课力度，在听课过程中，结合课堂观察的4个维度，20个观察视角和68个观察点，采用“2＋2”模式（优点2条，推荐或存在的不足2条）。重点关注学生主体地位的落实，关注课堂有效性，使观课活动充分起到了互相学习、取长补短、共同进步的作用。通过组内研讨课、年级观摩课、集团观摩课，打造适合年级学科特点的新授、复习、讲评课三大课型模式，12月27日于娜老师出示了试卷讲评课集团观摩。

4．真抓作业管理，追求一个新字。要求老师根据学生的学习能力，借助学生平板分层布置作业，个性化指导学生，培养学生的学习兴趣。根据“双减”政策，集团进一步规范作业布置，严格规范课程设置，保证三开足开齐音、体、美、劳、信息课，严格控制作业量，通过作业审批制度等方式全程监控作业量。

5．真抓教研组管理，坚持一个恒字。完善教研组备课组管理制度和教研组评价方法，健全正常高效的学习制度，保证教研组的学习时间，以知晓新课程标准为内容，进行学习和研究，持之以恒地抓好教研组建设。

6．真抓活动课建设，实现一个活字。活动课程与学科课程相辅相成，目标上保持一致，内容上相互配合，功能上彼此补充，提高整体教育效果。《海洋之旅》评为山东省优秀校本课程。

三、教研促教，减负提质

1．规范集备流程，向有效备课要质量。学期初学校定制了教研视窗，将各学科的集备流程、每周的集备内容和工作安排进行公示，让组内老师做到提早准备，集备做到三定（定时间定地点定内容），教导处根据基本内容进行检查，组长带领组内老师精心备课，在此基础上个人二备，备课充分保证课堂高效。

2扎实开展校本教研，强化集备研讨，充分发挥挂靠领导、年级领导、备课组长的带头作用，引导教师充分发挥集体的智慧，进一步推进　“一案三段六环节”教学策略的实施，促进智慧＋高效课堂锻造；组织开展了校级、年级观摩课、组内观课议课、优质课比赛、公开课评选等活动，并加强课后评课的组织管理，营造良好的教学研讨氛围，收到了良好的效果。本学期共出示组内交流课296节，其中包含名师展示课，新教师汇报课。

3．积极协调教科院争取各种机会为教师专业发展与提升搭建平台。青岛市地方课程校本化实施现场会、青岛市“基于学生发展的初中生物学课堂教学方式变革”研讨会暨初中生物大集备、青岛市信息技术与数学教学深度融合的实践研究研讨活动、青岛西海岸新区历史学科“主题式教学法实施路径与策略的研究”研讨会、新型教与学模式地理研讨活动在我校召开。

4．以课题研究和网络教研为载体，扩大教师学习视野，不断提高教师科研能力。青岛市教育科学“十四五”规划课题《中华优秀传统文化融入校本课程的研究与实践（王志娥）》和《新时代基于生涯适应力模型的区域生涯校本课程一体化设计及实施研究》稳步研究。

5．以质量监控为依托，提高学校的教育质量。本学期，我校规范教师的日常教育教学工作，引导教师以“和谐互助”教学策略为指导，构成新的教学理念，改变评价方法和评价手段，客观全面地评价学生。学校在每次考试后，都要以年级组为单位召开教学质量分析会，并且要求每位教师写出质量分析报告，找出存在的问题，推广成功经验，鼓励先进、鞭策落后。帮忙教师规范教学行为，提高教育教学水平，从而促进学校教育质量的不断提高。

6．发挥联合体组长校作用，推动联合体各校全面推进素质教育，达到取长补短，资源共享，相互促进，实现各校办学共同提高为目标。一是在区局领导带领下成立第六联合体，制定出台联合体办学规章制度和实施方案，制订具体任务分解和工作日程安排表，责任到人。二是加强宣传，统一思想，使老师们明确联合办学办学的目的、意义及采取的措施，将理念内化为行动，落实在日常教育教学中，合作办学中。三是优化管理，优势互补。贯彻落实月联合办公会制度、学校重大活动参与制度、教学教研双向交流制度等打造交流、学习平台，提高教师的专业化素质。联盟办学实现了资源共享、合作共赢、共同提高。举行了双减背景下数学研讨课，期中考试又牵头组织联合阅卷，四中老师在24科组长带领下，不怕苦肯吃苦，带头第一时间完成阅卷任务。

四、狠抓常规，全面提质。

本学期，教务处在不断完善管理措施的基础上，继续做好教学常规管理。

1．继续从“备、上、批、辅、考、评”诸环节着手，加强对教师各项常规的定期与不定期检查、督查，对检查情况及时反馈、整改；每周撰写教务教科研简报，将一周督查情况进行及时反馈、通报，并根据存在问题明确下步目标、要求及每阶段重点工作，以各项工作的计划性、目标性促进了有效性、高效性。每月进行政治业务学习笔记、教学反思、听课、教学案电子稿汇总、地校教案等的收交检查。在各校区开展了《见贤思齐，反思内化》优秀作业和答题卡展评，联合政教处组织了各学科思维导图展评等活动。12月又开展了课堂常规文明礼仪月活动，以常规促高效课堂。

2．规范考试制度，以考促教。教务处认真组织考试，每次考试，实行交叉编排座位，严格要求教师监考，狠抓考纪考风，对违纪学生进行了严肃处理；并对评卷、成绩统计、质量分析和试卷讲评等环节作严格要求，以考风促进了我校教风和学风。协调统筹安排好暑假作业检测、期中、期末阶段性学业水平检测的相关工作。从试题协调、监考安排、考务准备、干部分工、阅卷及成绩分析、总结反思都做了比较周密安排，为有效进行教学诊断和目标制定提供了有力依据。

3．重视研究性学习、探究学习。

科技：　快乐科技秀获奖

一等奖　823魏可心　718王艺斐　819苏优璇　808吴之悦　赵鸿远　

二等奖　804穆洪达　815宋一航　810王钰洋　805张艺馨

编程比赛

2022年信息学奥赛省赛初赛晋级名单

入门级：　813赵奕轲　739李冬晨　930王伯洋　928王奕朝　829田博宇　916岳谨峰　

提高级：735杨恩硕　　819于庭郡　　921王泽源　919王祥森

Noip比赛：于庭郡获得二等奖（因初中生只提供成绩证明）

2022年程序设计市赛获奖名单（8月公示）

一等奖：920崔晨宇　923朱登显

二等奖：930刘峻宏　808杨斐斐　819于庭郡　735杨恩硕　930王伯洋　

931管弈清　837傅文韬　829田博宇

4．做好各项迎检工作。开学来先后迎接了局督导室的期初调研、教科院期初视导，根据要求加班完成汇报、档案材料的整理准备、出课的统筹协、教师的培训等，使每次迎检圆满顺利。老师们踊跃承担课堂教学展示。每一次视导、检查，所属人员积极准备、认真自查，有效促进了各项工作的完善提高。

五、倾情服务　保障一线

教导处全体人员在王校长的领导下，在臧艺明、潘欣明两位主任的带领下，科学合理的计划安排，充分发挥教导处指导监督功能，进一步增强服务意识，加强教学检查力度，规范教师的教学行为，肯优查缺、力促提高、以求发展．

1．　加强教学常规检查，保证教学工作规范运行。教导处加强对课上及课下的监督，全面提高教学质量。老师们每天定期进行查课、查教研活动等常规检查，并及时写出检查情况反馈，同时收缴、整理各种材料，协助年级做好听课、备课、教研材料的检查与反馈，确保备课和上课质量。

2．　服务校本教研活动。本学期，学校3个年级一共举行了组内交流课227节，并且每周进行学科教研活动，教导处李娜、王强、庄娟老师积极的对交流活动的过程、结果进行积极的检查、反馈，将各项原始资料整理入档。

3．本学期教材、教辅、教参、作业本等及时准确的分发。本学期的图书比以往都要多，一共发放图书123660册，时间紧、人手少、任务重。但教导处所有领导、老师们精诚团结，齐心协力，克服各种困难，按时、及时分发到了老师和学生的手中，基本做到无差错、零投诉，为学校的教学工作的顺利开展提供了良好的保障。

4．做好师生教辅、教参等账目的结算工作。因为今年订的教辅、教参书目较多，也涉及好几个征订单位，因此，既要结算出本学期班级学生的学期费用，又要把各个征订单位各项款项分别统计、给付，也基本做到了统计据实据细、数据有账可依确保零差错。在数据统计过程中，各年级不厌其烦的予以协助，做到了账账相符，结账工作顺利完成。

5．新学期（23年春季）教材、教辅的征订。在征订通知的基础上，结合我们学校的教学特色，召开了备课组长会，充分发挥年级、备课组的作用，集思广益，精选出最适合我们教学的教辅材料。对于新到的教材教辅及时分发，为学校的新课预习、假期个性化学习提供了保障。

6．理化生实验。加强理化生实验员与各任课老师的沟通与密切协作，就提前计划、及时准备好、开足开齐、提高服务为宗旨，从准备、采购、实验、总结等各个方面都有了很大的提高。

六、课后服务，助力双减

根据“双减”政策落地要求，立足学校实际，学校分批次有序开展了课后延时服务。

七、智慧教育，助推发展

学校智慧课堂核心技术团队定期开会，总结各学科智慧课堂的使用情况，交流并总结好的经验做法，并针对课堂中的具体应用提出意见，由科大讯飞技术人员汇总上报。蒲公英公益课堂每个假期如期上线，本次寒假，我们的公益导师团队又将会在小组合作学习方面做足做细做实，我们将我们的小组学习命名为学习共同体。

我校的智慧教育做法《依托数据分析，开展精准教学》被中国日报、凤凰网、光明网等多家媒体报道。

继续实施精准教学，学校集中精力培训干部和老师如何利用检测后智学网的数据结果，从学校、年级、备课组、班级、教师、学生个人六个层面通过数据精准分析。

以上是我们这学期的教育教学工作的总结，虽然我们也做了许多工作，取得了一些成绩，但是我们也应时刻提醒自己，要不断在工作之中总结经验教训，戒骄戒躁，稳扎稳打，为我们教育教学更上一个新台阶付出我们自己应尽的职责和义务。过去的一个学期，很多成绩值得我们自豪，很多工作值得我们总结，引发我们思考。2025年，我们仍要做新时代的追光者、追梦人。家长之所忧，我们必念之；学生之所盼，我们必行之。在新的一年，我们将继续坚守初心，矢志不渝，坚持为党育人，为国育才，做好新时代教育的坚守者、践行者、传承者。共同谱写四中教育集团2025年更加辉煌灿烂的新篇章。