本学期学校工作以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神为指导，认真学习贯彻全国、省、市和区教育精神，围绕“五育并举，立德树人”的发展主题，遵循“安全、规范、担当、实干、奋进、突破”的工作准则，以提高质量为核心，聚焦教师发展、学生发展、家校合作、集备教研、课堂教学、分层提升、规范办学，推进精致管理。求真、求实、求细，走好新学期发展之路。

一、党建工作

学习教育制度化、常态化、系列化、多样化。做好教书育人的排头兵，讲好党员的教育故事。争创2025年五星级党支部。

二、安全工作

认真学习《山东省学校安全条例》和区局安全要求，开展相关工作，层层签订责任状。开展值周校长负责制和教师值勤监护制，学生会日常检查制，实现全天候双线无缝管理。特别是班级和课堂实现每天、每节课班干部汇报制，杜绝安全隐患的存在。

三、干部队伍建设

完善优秀年轻干部培养机制，完善干部队伍评价机制、评议机制、述职机制、盘点机制，促进干部队伍的可持续发展。

四、常规工作精致化、实现标准引领发展

（一）学生发展服务中心以建立健全德育实效评价制度为重点的学生管理机制。（校车、入校、课间、课间操、午休、午餐、离校、卫生等，有标准，有评价工具，有培训，有检查，有反馈，有结果）

（二）开学启动“习惯养成月”活动，班级建设培训、评比活动，以赛促发展。每周确定一个主题，评选出明星学生进行宣传表彰，每周组织班主任论坛，公布常规成绩，交流经验，发现问题，制定措施。每周班级管理经验交流，促进班级管理科学规范发展。开展“心灵驿站”，定期包干谈心，将心理健康教育贯穿于教育教学全过程。

（三）年级配合学生发展服务中心组建好学生会、值周班，为常规工作的检查落实做好铺垫。年级内部根据学生发展中心工作要点，有计划合理地开展比赛。例如跑操、卫生、午餐、升旗秩序、课间秩序共入校、校服等。加大检查、反馈的力度，每天的优点、问题和措施上传至年级群，方便班主任及时查看反馈。学会赏识，随时将发现的亮点发到班级群，相互学习，相互借鉴。每周班主任论坛对上一周情况进行反馈，表扬先进，督促后进。对下一周需要重点检查的工作进行部署。通过这种方式，使同学们清楚自己该做什么、标准是什么。明确自己班级的评比结果，向典型优秀的班级学习，不足的地方进行改正，力争越来越好。对优秀学生干部、优秀学生利用微信、展板等进行表扬宣传，弘扬正能量。

协调教导处，科学、规范安排好课程、教师岗位、班级建设，凝聚所有老师智慧，团结一致，努力进取。聚焦课堂、聚焦学生，提高课堂效率，打造高效课堂。

充分利用点滴时间，特别是早课，有任务，有监督，有高效措施，有检查，有评价，抓住黄金时间，提升学生整体素养。

借力家长，做好三级家委会建设，利用家访、家长会、问卷、微信、电话、讲座等形式，做好家校共育。

做好学生分组和小组文化建设，利用团队的力量为学生管理助力。

期中考试后，做好数学、英语的分层教学，实现培优补弱。做好学校和级部的成绩分析，制定提升策略。

（四）坚持把师德师风作为评价的第一标准，深入开展专项治理活动，发掘师德典型，讲好师德故事，让良好的师德师风浸润人心、传之久远。开学初签订好各种责任书、承诺书，形成共享优质师资，良性互动的发展模式。

设立“学校每周论坛”系列课程，开展教育教学理念、常规教学、班级管理、高效课堂、读书分享等课程，促进青年教师掌握教育教学方法，提高育人能力。组织青年教师教学基本功大赛，为提高青年教师对课标、教材的研读和驾驭能力，规范教学常规，改进教学实施策略，提升教学水平。鼓励支持教师参加各级各类教学技能竞赛。选拔教师参加区、市公开课和优质课活动，一师一优课筹备，各联谊校的校间教学研讨大赛，促进教师的专业化发展，提高团队协作能力。

（五）不断完善、开发适合学生发展的学校课程超市，形成规范有效的课程体系。

（六）完善提升小组合作模式，充分发挥利用师徒结对，捆绑评价，课堂评价等形式”提升管理和学习效率。（6人组，根据性别、性格、学情等分组，中间为师傅，左右为徒弟，平行排列，面向黑板）

（七）抓实小组合作和问题导学，抓好早课、午练、常规走课、高效课堂、抓实教研组“引领课、考核课、汇报课、比武课、智慧教育＋比赛课、优课选拔”，择机在基础年级实施分层教学、毕业年级培优补弱，全面提升教学质量。

（八）抓好分析评价，组织好学期初教学质量分析、过程性教学常规检查，向精细备课、精致作业、精致批改要质量。

（九）狠抓素质教育的推进。学生管理、体卫艺、劳动教育、国防教育、科技活动、美术、心理咨询等活动要有特色，有成效。

（十）深入贯彻《教育部关于加强中小学实验教学工作指导意见》及《青岛市教育局关于深化中小学课程改革的意见》的精神，进一步提升中小学实验教学的科学化发展水平，严格按照学科课程标准，保证理化生学科演示实验、学生实验参与率达到100％，提高学生通过率，为实验考试达标做好充分的准备。切实提高教育技术装备的使用效益，发挥实验教学育人功效，不断提高教育教学质量。

（十一）加强毕业班和初二会考学科的指导工作，努力做好中考命题的研究工作和复习，做好考前模拟和成绩分析，通过反复的查缺补漏提高学生学习成绩、应试能力，争取在中考和会考中取得理想的成绩，力争再创历史新高。

（十二）加强课后服务管理工作，使课后服务规范有序，有实效。10．基于学校的课堂管理标准，推进高效课堂的模式和干部教研组长走课模式，及时评价、及时反馈、及时整改、结果纳入班级管理，用评价引领课堂教学，全体干部老师聚焦学生、聚焦课堂。

（十三）根据《山东省义务教育地方课程和学校课程设置指导意见（试行）》，进一步完善学校的课程设置方案，开足开齐课程。合理安排地方课程、劳动教育课程、综合实践、校园日课程——例如：体育节、科技节、艺术节、读写节、英语节，不断提升学生素养。

（十四）教研组长、备课组长有计划地带领老师们认真传达备课组、教研组计划，学习新的教育教学理论，《课程标准》、《青岛市中考改革方案》等，规划好研课配档表，组织好评课、集备、期末盘点，以及有关课程改革和中考改革方向的资料用这些理念来指导课堂教学，提高课堂教学效率，促进专业发展。

（十五）充分发挥微信平台或公众号宣传的及时性和广泛性功能，将老师们的教研亮点、教学反思、听课反思、培训心得等精选，有计划地分享宣传，提高教师的科研意识和能力。

（十六）为加强课堂管理，提高课堂效率，实现高效、轻负的目的，本学期开展干部、教研组长走课制，实现电子评价，实施转发，促进高效课堂的打造。根据评价，每个年级每月评选出高效课堂班级1个，在班级月考核总分中给予奖励，学期结束，班级所有任课教师实行捆绑评价，在考核中给予奖励。

（十七）认真开展综合实践课、劳动教育课、安全教育课、心理健康课，培养学生综合素养。

（十八）严格落实手机管理，严控手机进校园，落实手机进校园报备制度，落实上交、保存、领取措施，引导学生合理使用手机。

（十九）严格落实国家规定的体育与健康课程刚性要求，把体质健康管理工作纳入学校的评价考核体系，及时完善相关工作，切实保障学生体质健康科学管理。

（二十）开展学校课程改革，开发学校课程。加大选修课的开发力度，对选修课进行规范管理。充分利用校园资源，开设科技、艺术欣赏、文体活动、阅读、棋类等社团化学校课程，培养学生的动手能力和审美能力，提高学生的综合素质。

（二十一）加强健康教育。实施摸排、监测、建档、转化、和跟踪工程，促进了学生的体质健康发展；继续采取控制传染病、近视眼等筛查、监测措施，开展好眼保健操活动，养成卫生习惯，预防和控制传染病的发生。

（二十二）根据实际，积极开展基础年级研学课程。学校研学要紧紧依托课程，以各年级教学内容为参照，深化跨学科整合，结合学生身心特点、接受能力和实际需要精选主题，精心研制研学活动的教案学案，加强研学旅行课程管理，确保研有所学，研有所得。

（二十三）认真备课，应用好“问题导学案”，精心设计每一节课。教师要高度重视“备课”这一环节，认真研究课标、吃透教材，准确把握每节课的教学目标，教学重点难点，结合学生实际设计教学方法。各学科要结合学科特点，以及一些成功的教学法，有机地融入到备课中，使导学案既有学校特点，又突出学校学科特色。

（二十四）上课严谨、高效。认真落实课前预习、小组合作、问题导学，课堂组织严谨、结构合理、注重课堂密度与课堂容量，为学生创设自主、合作、探究的学习氛围，注重课堂实效。要认真研究学生知识、能力基础及学习习惯现状，采取适合本校学生实际的教学方法，加强学法指导。实行当堂达标过关，做好课堂过关记录，切实提高课堂教学质量。

（二十五）多措并举，提高早课效率。早课任务要明确，细化布置和要求，早课要有评价反馈，看护教师监管到位，同时积极发挥班干部的作用，提升早读氛围，提高早课效率，发挥早课的作用。

（二十六）作业设计质量，精心设计基础性作业，适当增加探究性、实践性、综合性作业。作业有布置、有检查、有批改。①教师要精心筛选和设计作业题，作业有针对性、有层次避免简单机械重复。提倡分层布置作业，适应不同类型学生。②作业有布置、有检查，有批改、有纠错，批改作业要逐题批阅，重点进行二次批阅，提高学生纠错能力，提倡面批作业。各学科建立纠错本，教会学生随时整理错题，不断总结反思，理清不足，解决问题，教师通过定时批阅错题本，督促学生积极，整理。③精心设置周末综合练习，教师要批改、讲评。各年级主任协调各科作业的布置量，周末布置适当的实践作业，减轻学生课业负担。④作业要有巩固作业和预习性作业且教会学生预习。

（二十七）加强检测，不断查找教学问题，提高期中、期末检测实效及时做出分析。充分利用智慧教育资源，精心设计单元、章节测试题，通过检测诊断教学实效，为教师改进教学方法提供依据。期中、期末检测后，教师要做好质量分析；班主任全面分析学生，与每位学生谈心交流，并在班风、学风培养上查找问题；各年级认真分析年级管理中存在的问题，搞好阶段性教学工作总结，改进工作措施。任课教师、班主任、年级主任要向教师发展中心提报书面分析材料。

（二十八）十个一”工程落实到日常教学中，特别是在语文学科中融入书写阅读活动，积极组织学生征文或演讲比赛活动；适时开展读书节、英语节，以活动促学习，提高学生综合能力。

（二十九）加强集备。按照“四定八备五统一”要求进行，即：定主备人、定时间、定地点、定课题；备课标、备教材、备目标、备教法、备学法、备作业、备检测、备德育结合点；统一课标要求、统一重点难点、统一课时安排、统一教法学法、统一作业检测。各学科拿出2节课时间，第一节听课，第二节评课、集体备课。

（三十）积极推进智慧教育，充分利用智慧课堂设施，提高使用率，提高课堂教学效率，促进教育教学质量的提高。围绕考核政策抓实，适时通报评比。

（三十一）以师德活动月为契机，组织系列师德活动。

一是树立典型，向榜样学习。开学初，学校推荐典型教师进行交流发言，并进行宣传；通过日常巡课，评选每周明星教师进行宣传，旨在掀起向榜样学习、向榜样看齐活动的高潮，调动全体教师的力量，共同致力于教育教学之中。

二是签订师德师风承诺书、拒绝有偿家教责任书等。

三是通过教师宣誓活动，增强教师责任感、使命感，努力做好“四有”好老师。

（三十二）要认真地组织好各类课堂展示活动，在此基础上，积极组织教师参加区级各项教研活动、比赛活动，使不同层面的教师都有所提高。

（三十三）加强学校、年级、班级三级家委会建设，完善家委会制度，开设家长大讲堂，安排家长开放日、家校联席会、校长面对面、家访、家长会、设置家长建议二维码等，真心倾听家长的宝贵意见，借力家长，实现家校共育。健全三全育人体系，（全员、全过程、全方位）大力推进家校合作，完善温情家访制度，不断增强学生文明素养、社会责任意识和实践创造本领。

（三十四）严格执行教师考勤制度，打卡出勤，规范请销假手续，做到有事请假，及时销假，各年级和分管部门严把请假关。每月给予老师们8节事假，8节内算满勤，但是，必须安排好工作。请假条一式两联，准假部门留一份，学校办公室留一份。请假条要标明起止时间和请假期间重大活动节数。办公室定期统计教师考勤情况，每周督促值周校长完成一次出勤抽查，周末对所有出勤情况汇总公示。升旗仪式和各种重大活动，会前五分钟完成到位签到；遵守会场秩序，手机静音，不看手机，不相互交流，认真听会，确保会议质量。

规范公文流转程序。认真做好各级各类文件、通知的收转工作。做好通知流转记录，及时下发给负责部门，定时进行督促催办，及时上报结果。

明确值周校长的工作流程，提高工作针对性。根据各部门周工作计划，做好工作协调，收集工作亮点与问题，尝试问题解决，办公会进行经验分享与问题交接，阅读各部门工作反思，升旗仪式发言、各部门负责人工作评价。

做好档案管理，实现档案系统化。按照省级档案管理和山东省规范化学校要求，规范档案管理规程，严格文件格式要求，明确各部门分管工作文件资料档案管理职责，以一流标准做好档案整理、存档和管理工作，为学校争创各类规范化学校打下坚实基础。

（三十五）后勤工作人员用心、用情、用力为全校师生做好服务。

本着节约和物尽其用的原则有序发放并做好物品登记发放工作。

（三十六）本着节俭的原则做好预算、决算、事业统计报表、公积金、社保基数统计、计算、核对，申报、缴费等等工作；做好日常财务核算，及时、准确进行凭证处理、审核、记账、出具财务报表，并配合学校做好临时财务统计工作；提高资金支付效率，充分发挥国库集中支付大平台作用，加强对财政资金使用的过程管理，确保资金安全、高效。工会做好结婚统计、生日统计、健康查体，教师活动等温情服务，做到尽心尽力为老师们排忧解难，给老师提供一个温馨、舒心的工作环境。

加强校内每日的巡查工作，同时注意校内体育设备、器械、实验设备的安全情况。保证师生的人身安全和学校财产的安全。

加强学校消防安全　，每月都有消防安全检查内容，对消防设施运行中问题通过检查整改。严格执行学校灭火疏散方案。

按规定和要求做好保卫工作，有效利用监控系统，保证学校财产的安全不出任何纰漏。做好学校学生外出的申报制度，学生外出应有班主任签字的请假条。严格禁止外来人员入校，外来人员到校一律在门卫登记，电话证实得到批准后方可入校。