课堂教学是教学活动的中心环节，是提高教学质量的关键，因此上好每一节课是每一位老师神圣的职责和义务，每一位老师应该认真履行自己的职责，为保证课堂教学的有效性，促进学校教育教学工作快速发展，学校对课堂教学提出如下要求。

一、教学目标明确。要根据教材和学生实际，确定每节课的教学目标，教与学要围绕教学目标有计划地安排教学活动，完成每节课的教学任务。

二、教学内容正确。教师对概念、定义的表述，对原理、定律的论证，乃至上课引用的事例都应该是确切无疑的，并能做到寓思想教育于教学中，把科学性与思想性统一起来。

三、教学重点突出。要在重点、难点的地方下功夫，做到讲有重点，练有目的，精讲精练，防止面面俱到，贪多求全，主次不分的倾向。

四、教学方法得当。教学应坚持教师为主导，学生为主体，联系为主线的原则，根据不同教学内容及学生的不同特点采取灵活恰当的教学方法，积极实施“问题导学”，启发引导学生积极动脑、动口、动手，生动活泼地学习。发展学生智力，培养学生能力，提高课堂教学效果。

五、教学语言生动。教师教学要运用普通话，声音要洪亮，口齿要清楚，语言要准确精练、鲜明、生动，富有启发性和吸引力。

六、板书工整。板书用字规范，标注拼音准确，不得出现错别字、二简字。书写工整，内容清楚，排列整齐，能体现讲课重点和过程。

七、教学态度亲切。教师上课要做到态度和蔼，举止文雅，衣着大方，动作要有利于学生对知识的理解和掌握。

八、教学组织严密。教师应课前2分钟候课做好课前一切准备，按时上课，组织好每一个教学环节和步骤，使课堂教学获得最佳效果。按时下课，按时完成课时计划。

九、学生主体地位突出。课堂上教师应引导学生主动学习，精心实施小组合作学习，发挥学生的能动性，积极引导学生进行探究活动，加强小组合作能力培养，实施好小组评价。

十、要熟练运用现代教育技术进行教学。要充分利用好智慧课堂，发挥课堂资源的优势，加强课堂互动，让课堂成为“智慧＋高效”的课堂。