本学期学校在区教育和体育局的高位指导下，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为统领，以办好人民满意的教育为宗旨，坚持立德树人总目标，以人为本，文化立校，以新思路，促新发展，强化学校内部管理，着力推进教师队伍建设，打造智慧教育高地，构建平安和谐校园，全面实施素质教育减负提质，始终秉承“仁爱尽责，追求完美”的校训，努力提升办学品位，丰富学校发展内涵，全体实中人齐心协力不断超越，为区域教育发展提供实中样板。

一、坚持党建引领，推进学校高品质发展

1.推动党建工作规范化。认真落实“三会一课”制度、党费收缴制度、党员学习制度、党员发展制度等，定期召开总支、支部会议、党小组会议。认真组织民主生活会、组织生活会、民主评议和党员大会。形成按制度运行，用制度管理的良好工作格局。规范开展“主题党日”活动，每次做到定主题、定地点、定时间、定发言人，本学期开展了“强化履职担当 喜迎党的二十大”9月主题党日活动、“踔厉奋发迎盛会 立德树人铸师魂”10月主题党日活动、“学习党的二十大精神 争做新时代先锋”11月主题党日活动、“学习党的二十大 踔厉奋发谱新篇”12月主题党日活动、“启航新征程、谋篇新开局”1月主题党日活动等主题党日活动5次。通过规范、丰富的组织生活，充分调动了党员参加党组织活动积极性，增强了党组织的凝聚力。

2.夯实党建工作根基。规范党员发展。以“强组织、增活力、求实效”为目标，号召全体党员“亮身份、树形象”，加强组织建设，严格党员教育与管理，下半年预备党员转正1人，入党申请人转入党积极分子1人。抓好思想政治学习。组织师生学习：①习近平：《认真学习党章严格遵守党章》②习近平：全党必须完整、准确、全面贯彻新发展理念③习近平：坚持和发展中国特色社会主义要一以贯之④习近平：新时代中国共产党的历史使命⑤习近平：高举中国特色社会主义伟大旗帜 为全面建设社会主义现代化国家而团结奋斗——在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告⑥中共中央关于认真学习宣传贯彻党的二十大精神的决定⑦办好人民满意的教育⑧认真学习宣传贯彻党的二十大精神 深刻领悟习近平法治思想关于“坚持党对全面依法治国的领导”若干原创性贡献、⑨坚定不移全面从严治党⑩习近平：中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，学期末上交政治学习笔记。抓好教师“学习强国”平台和“灯塔党建在线”平台的使用和管理，扎实做好课堂思政。为全体党员购买《习近平谈治国理政》第四卷、党的二十大精神学习读物等，继续推动理论学习教育走深走实。

3.打造党建特色品牌。“完美党员”党建品牌再提升。以深化党建品牌创建和党建工作法创新为抓手，牢固树立品牌意识，围绕提升服务教育教学质量，精心培育和塑造“完美党员”党建品牌，充分发挥党员在素质教育实践中的先锋模范作用。本学期实验初中“完美党员”党建品牌被推荐参评青岛市“一校一品”党建品牌示范校。开展学习贯彻党的二十大精神系列活动。组织青年教师开展“献礼二十大 立德铸师魂”师德演讲比赛；理论学习中心组组织了题为“学报告、悟思想、开新局”的深入学习党的二十大精神的专题学习；邀请中国石油大学(华东)马克思主义学院教授、院长、博士生导师张瑞涛院长给全校教师做学习贯彻党的二十大精神的宣讲报告；开展“学习党的二十大精神 争做新时代先锋”11月主题党日活动 ；三个党支部书记讲“办好人民满意的教育—深刻体会党的二十大报告对教育工作的战略部署“专题党课。辐射党建能量，推进文明创建。10月27日青岛西海岸新区实验初中与黄岛区人民法院、黄岛区人民检察院未检部、开发区公安局法制大队、交警大队、刑侦大队六个单位在实验初中南校区党员活动室举行党建共建签约仪式，形成未成年人司法保护、社会保护和学校保护的合力。扎实做好在职党员和“两代表一委员”到社区报到。为进一步筑牢疫情群防群控防线，充分发挥党员干部先锋模范作用，工委组织部下发了《关于组织机关企事业单位党组织和在职党员干部全力支持社区疫情防控工作的通知》，我校107名党员通过“诉速办”平台全部完成社区报到，全力投入到社区各项志愿服务活动中。做好省文明校园复评和全国文明典范城市创建迎检工作。根据山东省文明校园的测评指标和创城测评指标，做好相关档案的准备，开展好相关活动。以志在必得的决心、责无旁贷的担当、真抓实干的作风,聚全校之智，举全校之力，为全区创城交上满意答卷。

4.发挥党组织领导力。充分发挥党组织领导作用，积极参与学校重大事项决策。党组织积极参与讨论决定学校发展规划、重要改革、财务预决算、“三重一大”事项和教学科研、招生录取、基本建设等方面的重大事项。强化民主管理和民主监督。按照《中国共产党党务公开条例(试行)》要求,加强党务、校务公开,坚持每季度公开一次党务、校务工作,落实教职员工的知情权、参与权、表达权、监督权。

二、培育实中品牌，提升完美教育影响力

1.完美教育品牌影响不断扩大。实验初中教育集团所在片区不断扩大，南北校区身负重任，各具特色、共建共享、齐头并进，为学校发展注入新的生机与活力，加强对结对学校王台中学的指导，带动集团校快速发展。刘光平校长主持的青岛市教育学会教育研究课题《基于“双减”政策背景的校域良好教育生态构建研究》，聚焦国家政策，指向发展难题，不断探索。我校为教育部基教司委托课题提供的《课后服务课程与学校课程一体化设计与实施》的实践探索案例，在青岛市中小学课程工作会议上得到领导的好评。上学期学校先后荣获青岛市五星级阳光校园、青岛市校园文化示范校、青岛市心理健康教育优秀校、青岛西海岸新区教书育人先进集体、青岛西海岸新区青少年普法教育先进集体等荣誉称号。

2.完美教育教师队伍获得佳绩。本学期，逄杰老师荣获2022年齐鲁最美教师、青岛市教书育人楷模；刘文锋老师被评为2022年度青岛市中小学优秀班主任；薛淼老师被评为西海岸新区优秀班主任；苏洋洋荣获山东省家庭教育“最美志愿者”称号。黄华出示青岛市生涯规划公开课。臧宁慧、王钤、张丽蓉出示青岛市名师开放课，李悦出示青岛市城乡交流课。杜勇老师出示区级展示课，刘加云老师出示区级青青益课公益课。潘青艳、赵秀英、王梦欣、韩秀凤、程娇、李悦、赵晓辉、何艳红、陈茜、赵静、燕凤获区学科类优质课比赛一等奖，宋娜、李伟、杨瑞、黄陈辰获区学科类优质课比赛二等奖；刘加云、杨文文获智慧教育环境下课堂教学随堂监测优质课一等奖，朱兴连获智慧教育环境下课堂教学随堂监测优质课二等奖。刘迁、刘欣信息技术与学科融合优质课比赛一等奖。江晓洁获区班主任优质课比赛一等奖。周平、王蕾、周桂艳、王越、宋艳艳参与的英语学科命题，殷子萍、孙嘉希、王大伟、张训波、高琳琳参与的地理学科命题，梁冲、岳中娟 、杨文文 、李卓参与的化学学科命题，获区命题大赛一等奖，其中英语和地理学科被推荐参与市级命题大赛评选，其中英语学科获市级二等奖，地理学科获市级三等奖。姜瑜、吴玉洁参与的语文学科命题，刘加云、孟兆莲、韩萍、何艳红、李秋峰、万乐乐参与的历史学科命题，王本强、吴学燕、刘宗耀、陆璇、薛晓燕参与的物理学科命题获区命题大赛二等奖；19名教师参加区青年教师基本功大赛全部获奖，其中陈小娜、王诗华、汪晓、齐传超、丁子君、林宏伟、王玉、刘迁、燕凤、江晓洁10名教师获得区级一等奖。

三、统筹多元发展，提高减负提质新活力

1.强化教研引领，开展教学研究。各教研组在教研组长的带领下扎实开展每周半天的教研活动，针对问题导学信息化课堂薄弱环节，高质量开展常规教研课、集体评课和集体备课。坚持轮流主备、组内提案，集体完善，个性化修订为原则，加强新课程标准研读，开展课标、教材、学生、教法、学法、习题、考试一致性的深入研究。提高信息技术融合应用实效，建立分层虚拟班级，开展针对性的提优补差辅导和资源供给，满足学生的差异化发展和潜能的提高。

2.年级精细规划，狠抓教学实效。各年级加强对日常教学常规的指导和检查。认真执行《学校教学常规要求》，对备、讲、练、辅、考、研等各个环节都做出了具体要求，督促各备课组对学期教学进行全盘规划，包括授课、作业，落实到节。持续对候课、课堂、作业和备课定期检查反馈，做到一周一小查，一月一大查。深入备课组，指导并关注组内大小集备进展，发挥集体教研对提升成绩的强大促进作用。抓好早读课、午自习和下午自习三个阶段的时间调配管理与利用，多节点、小步子、任务驱动，争分夺秒，提高小自习的效率。精心组织各级阶段性检测，及时召开各种考试的质量分析会、班导会和学生会，透过分析会，从纵向、横向都找出差距，达到促进提高的效果。组织学生开展学习经验交流，各班级以阶段性检测为契机，及时开设以学习经验交流为主题的班会。学校优化师资队伍，成立培优师资团队，持续开展培优补弱课程，增强对尖优生培养的针对性和实效性。制定“优生”和“学困生”培养提高档案，在做好“优生”拔尖工作的同时，注重“学困生”情感、态度和习惯的培养。

3.落实“双减”政策，减负提质。继续把“双减”工作作为重中之重，强化学校主阵地作用，系统提升课堂教学、作业设计和课后服务水平。加强作业研究和审批，制订学校减负方案和修订作业审批制度，下发规范作业致家长的一封信、致老师的倡议书，制定并落实提高作业质量和效率的措施，引进熔断机制，切实减轻学生的作业负担。全面统筹做好“5+2”课后托管服务，丰富拓展校内托管服务内容，探索 “1+X+T”义务教育课后服务模式和平台。

4.搭建教师成长平台，提升教育品质。一是精心策划“未来教育家论坛”主题分享。为规范智慧教育信息化课堂教学，探索高效课堂教学的有效经验，促进新课程标准下的学科核心素养落地。本学期先后精心策划了新课程标准解读培训、教育部国培专家库入库心理专家张渝鸿教授“愉快工作幸福生活”专题讲座、问题导学信息化教学模式模板课、2022青蓝工程师徒结对仪式、小组合作助力高效课堂班级管理案例分享、“献礼二十大 立德铸师魂”师德演讲比赛、学习贯彻党的二十大精神宣讲报告会、智慧教育助力高效课堂复习模板示范课等8期主题鲜明分享交流活动，赵静，王大伟、宋娇、李淑清、于浩川、刘晓颖等16位老师潜心研究，在探索道路上作出了示范，启迪思维，促使全体教师对基于学科核心素养下的问题导学信息化教学理念提升、教学流程改进、教学策略优化和教学效益提升有了新认识。

二是实施师徒结对课程，本学期共32对师徒结对，通过李淑清和苗渝婧优秀师徒的温暖分享和庄重而又温馨的拜师仪式，温暖心灵，传递实中团结奋进、互助成长的文化磁场。同时对部分青年教师开展专项帮扶工程，教研组长联合备课组长和导师一同坐诊青年教师课堂，针对课堂教学存在的问题进行了逐条逐项的分析指导青年教师均感到受益良多。

三是组织2022年校级优质课大赛，本次大赛各位包学科领导、教研组长亲临评价指导，30位参赛教师高度重视，潜心研究问题导学教学流程和操作策略，全组教师和导师全力帮扶，青年教师亮出了最精彩的自己。比赛过程中，所有参赛教师都能熟练应用问题导学教学流程，将智慧课堂应用到课堂中，能够放手让学生采用自主学习、小组合作、一对一互助、评价等拉动学习积极性。大赛暴露出老师们还需在问题的研究和提炼、课堂整体把控、对薄弱学生的关注度、一对一互助的引导和效果的评价和达标检测的时间等方面进一步改进。
    四是开展青年教师月沙龙活动。本学期共举办两次青年教师沙龙活动。分别是9月20日晚举行的教师月沙龙暨新入校教师培训活动和11月24日晚举行的“致青春 共成长”青年教师沙龙活动。通过沙龙活动的分享，促进青年教师反思、感悟自己的成长。每一期沙龙活动，都带给青年教师不同方面的收获，促使青年教师快速成长。

五是规范组织校内大赛。（1）“献礼二十大 立德铸师魂”青年教师师德演讲比赛获奖情况：经过前期各教研组初选共推荐12名教师参加本次演讲比赛的决赛，于浩川、刘晓颖获“金玉兰奖”；范佳琳、王慧敏、尹佳文、王伟获白玉兰奖；王晓雨、高敏、王璇、姜馨、王文秀、吕鸿飞获“紫玉兰奖”。（2）新入校教师优质课比赛获奖情况：特等奖：李艳艳、何晓菲、范佳林、丛华、高艺、尹佳文、孙丽、柴夏薇、房明强、殷巧慧、殷薛梅、郭强。一等奖：刘晓颖、周瑶、王璇、孙丽娟、张宁、魏玉珂，张金凤、赵景华、高海伦、李雪、王文秀、石素玲、王晓雨、张训波、胡涵腾、郭晓慧。二等奖：姜馨、张爱霞、孙美霞、吕鸿飞、白梅、陈蕾、王晶晶、高琳琳、王慧敏、李兆洁。（3）区优质课比赛校级选拔获奖情况：经过教研组初选推荐，校内说课比赛选拔，推荐巴乐乐、胡璇、张纯、周平、曹玉超、梁冲、齐传超、李越、苗文琼、郭强、殷晓、林宏伟、孙嘉希共13位老师参与区级公开课选拔。

5.深化课题引领，提炼推广教育教学成果。引领教师将教研和科研相结合，学期初积极倡导教师开展课题研究。本学期我校有多项省、市、区课题立项和在研。逄杰老师主持的山东省教育科学“十四五”规划课题《指向高阶思维能力发展的初中英语整本书阅读教学行动研究》成功立项开题并在研究过程中。刘光平校长主持的青岛市教育学会教育研究课题《基于“双减”政策背景的校域良好教育生态构建研究》课题开题。孙洁老师主持的西海岸新区教育科学“十四五”规划重点课题《基于智慧课堂的初中数学问题导学模式研究》课题开题。晁吉勇副校长主持的西海岸新区教育科学“十四五”规划课题《基于项目式学习的信息技术小初高一体化区本课程资源开发的实践研究》课题成功立项。刘加云主持的西海岸新区教育科学“十四五”规划课题《“双减”背景下初中历史作业设计有效性研究》课题成功立项。本学期，我校多位教师的科研成果获奖或发表。其中，刘加云、逄杰、田振的论文在国家级刊物中发表。田振老师担任《新课改后的教学方法应用探讨》副主编，王越编写出版了《核心素养体系下初中英语教学研究》一书。刘同军、逄杰老师获青岛市市级教学成果奖，李伟获区级教学成果奖。

四、推进德育创新，学生全面发展显成效

1.合理构建德育工作机制。建立以德育为首的“三线”和谐校园德育工作机制。即建立以分管校长—学生发展中心—级部—班主任为主体的“常规教育主线”，作为德育常规管理的主力军，保证日常规范教育的有序开展；建立以分管校长—教师发展中心—教研组—任课教师为主体的“课堂渗透德育主线”，把德育渗透到学科教学活动之中；建立以学校党支部—团委—班委、团支部为主体的“学生自我教育主线”，发挥学生主体的自觉能动性。树立人人都是德育工作者，处处事事皆育人的全员育人导师制思想。进一步提高全体教师，特别是班主任的责任意识。

2.优化班主任队伍建设，提升班主任管理水平。坚持班主任每周论坛制度，注重先进管理理念的学习，加强内部经验的挖掘和交流，进一步开展班主任基本功培训，提高管理水平和对班级的驾控能力。继续使用《班主任工作记录手册》和《主题班会.家长会记录手册》，内附班主任培训主题内容、记录表、家长会记录表和班导会记录表等，班主任工作留痕迹。注重发挥名班主任的带动作用，加强年轻班主任的培养工作，提升班主任班级管理成效，推广优秀班主任先进做法与经验，每周进行论坛分享。

3.落实养成教育实效，坚持常规检查评比。一是加强学生行为习惯养成教育。通过入学教育、军训、课间操比赛、卫生评比、就餐评比、最美教室评比等相关常规工作，结合严格的教学楼内“六不”要求的逐步落实，学生精神面貌、良好的行为习惯和校园秩序均有了较大的提升；针对疫情，制定开学学生一日流程，从居家准备、乘坐公共交通工具、入校、晨午检、课间秩序、就餐、入厕、打水、体育课、午休、卫生、离校、消毒等各个方面，明确要求，纳入班级考核，严控纪律；严格管理，把《中小学生守则》、《学生日常行为规范》、《青岛市中小学生处分规定》落到实处。

二是落实素养多元化评价，促进学生全面发展。建立健全学生会制度，发挥学生会干部的作用，定期开展学生干部培训会；本学期继续就“文明礼仪”、“体育锻炼”、“课堂学习”、“作业规范”、“集会要求”、“午餐秩序”、“卫生习惯”、“爱护公物”、“课间秩序”、“午休、自习纪律”等十大方面开展自我管理自我约束活动；同时，本学期严抓教学楼内“六不”要求，即“教学楼内不聚堆、不大声喧哗、不追逐打闹、不乱窜年级、不乱窜楼层、不乱窜班级”，深化学生自主管理，抓细班级常规管理，落实班级各项评比。

三是继续坚持常规检查反馈制度，完善管理系统，即学生发展中心、级部、班主任齐抓共管的管理网络系统，形成层层负责、落实到人、抓实抓细、抓过程、抓反复，切实做到常规制度化，制度常规化。要求学生一切按制度办事，用制度规范自己的行动，真正做到有令则行，有禁必止，使每位学生做到明规矩、知做法、入境界。继续对学生入校秩序、文明礼仪、室内外卫生、眼保健操、午餐秩序等情况坚持检查评比并及时反馈。

4.形成德育教育专题序列，发挥德育强大功能。开展丰富多彩的德育活动，提高学生的整体素质。通过“超级记忆走进实验初中课堂”、关爱少年儿童“阳光成长”心理健康教育专题讲座等，开拓学生视野，启迪学生智慧；组织应急演练培训，增强学生安全自救能力；通过班级特色班规，凸显班级管理特色；通过主题班会、专家讲座、演讲比赛、科技创造、重大节日等活动，开展形式多样有积极意义的德育活动，让学生展示特长，张扬个性、培养学生核心素养。精心设计假期主题作业，推进“五育并举”。以中小学生全面发展“十个一”项目为指导，组织学生小长假、寒假期间开展丰富多彩的居家活动，精心设计各项主题作业，全面提升学生综合素养。组织开展形式多样主题教育活动。11月下旬以“青春永向党.逐梦新征程”为主题开展了新团员入团仪式，2022年我校共发展团员26人；10月下旬以“百年宏图山河间.青春筑梦春风里”为主题开展了“四史”学习教育；11月下旬开展了应急培训活动11月积极组织学生参加青岛市青少年模拟政协提案，我校汝云翰同学获得十佳提案，12月积极组织学生参与区小小创客大赛，董胡杨同学的自动收作业机获得新区十佳小创客。

5.重视安全、法制、心理健康教育，培育健康幸福学生。树立“安全第一”的观念，做好各项安全教育和防范工作，充分利用山东省安全大检查时机，加强对学生进行珍爱生命、防火、防电、食品卫生、人身、财产和交通等系列安全教育。与年级、班级、教师层层签订安全责任状，树立安全第一责任人理念，发现问题第一时间解决落实。扎实做好“1530”安全教育，安全教育时时讲，安全保障处处做；严格落实2分钟候课制度，每周检查反馈，保障学生课间安全；落实班级出勤公示制度，培训学生专人负责出勤填写，班主任每天提报因病缺勤人员情况，及时检查反馈，确保无重大安全事故发生。加强疫情防控安全教育，落实疫情安全防控和卫生安全防控。加强法制观念，通过展板、国旗下的讲话、法治报告会专题教育讲座、主题班会活动等形式对学生进行法治宣传教育。把学生的违法犯罪率继续保持为零的纪录。加强学校的心理健康教育活动，通过研讨、交流，切实解决学生中存在的一些问题，尤其关注疫情期间学生心理健康教育，对有不良行为习惯的学生要进行反复纠正。对个别心理有问题的学生要进行疏导，对家庭有困难的学生要给予及时的帮助，对学习有困难的学生要给予必要的辅导，充分发挥教育功能。

6.健全德育教育网络。充分发挥社会和家庭教育的优势，共同做好学生的思想教育工作。积极开拓德育工作渠道，借助关工委、街道、派出所、交警大队等各方面资源，融合各方面教育力量，共同营造浓厚的教育氛围，办好家长学校，定期举行家校沟通会议。家委会参与班级与学校日常管理。实行家委会“安全三值勤”；实行家委会进校值班，设立阳光基金。定期组织家委会主任等对家长进行培训，与家长进行家庭教育经验交流会。

五、借力智慧教育，打造教育教学新效能

1.加强信息化培训，全面提升师生信息素养。下发区局智慧教育考核试题与培训资源，组织全员参与信息化应用技能考核。加强教师系统使用培训，做到人人会用会议系统、教学系统和办公系统。规范信息技术学科教学，提升学生利用信息技术解决问题的能力，开展网络安全教育，引导学生合法使用网络和工具，熟悉校内外各系统的使用。

2.加强案例分享和评比，推进落实问题导学信息化工作。进一步推进“问题导学与信息技术的深度融合”，打造问题导学智慧课堂体系，积极参加区局“因材施教”智慧教学模式改革，与教师发展服务中心一起开展信息技术与学科融合优质课比赛、微课评比、优秀教学案例评选活动、智慧课堂典型课例征集等活动。黄陈辰获山东省教学信息化交流展示初中组二等奖，学校数学组、音乐组案例获得山东省中小学教师信息技术应用教研组典型案例。

3.加大科技教育，参加科技比赛，提升学生科学素养。利用现有实验室资源，引导老师开发物联网课程、机器人课程、人工智能课程等，培养学生科技创新意识和能力，积极参与信息技术创新与实践活动竞赛、程序设计比赛、创客大赛等活动，为学生搭建展示自我、相互交流的平台。获奖情况如下：2022青岛市Csp（信息学奥赛）中房子钧、傅博涵、刘恒烨、秦溆、傅新轩、郭子睿、卢泳轩、曹子轩、初夏霖、张成智、季恒毅、赵启森、潘保江、陈明乐、赵英博、赵晨旭、朱祥宇获得青岛市一等奖，2022世界机器人大赛（九宫）葛忠旭、翁语鹚、王莆田获得国家级一等奖，青岛市中小学人工智能挑战赛（智能分拣）翁语鹚、翁健鹚获得青岛市一等奖，第六届全国青少年创造实践活动赛董胡杨获得国家二等奖，卢泳轩获得山东省信息学奥赛一等奖。

六、落实安全第一，筑牢服务意识高标准

1.加强疫情防控常态化管理和服务。建立学校疫情防控领导小组，明确任务分工，将“失职追责，尽职免责”作为工作要求，按照“一地一案”“一校一策”研判调整政策，坚持把广大师生生命安全和身体健康放在首位。强化疫情防控宣传，提高师生们的认识；及时排查师生健康状况，严控入校关；坚持晨、午检工作制度；实施错峰上下学，错时就餐；后勤发展服务中心及时测算并落实疫情防控所需物资和经费，确保疫情防控物资保障到位，学校各场所清洁消毒到位。同时全面做好学生因病缺课和因病追踪登记，班主任每天密切关注学生出勤和病况，及时与家长保持联系，随时掌握情况；万福光主任、迟海玲老师、王文倩等老师每天坚持核酸检测、研判形势，汇总数据等等，为我校、我区做好疫情防控工作提供强力支持。

2.全心全意做好后勤服务保障。本学期全体后勤工作人员一如以往的树立“服务育人”的意识，积极主动地为师生做好服务工作。除日常的维护维修、食品安全、消防安全、人防物防、用电用水安全、物资保障、平台上报等等，本学期还利用暑假、十一假期、周末，为使学校环境进一步优化，为全体师生员工开学营造良好的工作、学习环境。后勤发展服务中心利用假期时间完成了北校区三个教学楼内墙走廊和九个功能室的粉刷、维修；完成了南北校区饮22处水机的滤芯更换、检修以及饮用水质量检测；完成了12个男生厕所吊顶和36个便池门的更换（这里要感谢石油大学后勤处给予的大力帮助）；完成了二道门北侧300左右平方地砖的更新和主干道上16个路灯杆的油漆（这里要感谢科技大学后勤处给予的大力帮助）；物业范师傅继续落实“小修不过天，大修不过周”的工作要求，完成了800余套学生课桌椅的维修、焊接和70余套教师办公椅的把手修复工作以及其他维修更换窗帘滑、维修更换外厨门、更换卫生间合页、更换卫生间支撑、维修更换水龙头、教学楼内地砖更换、安装更换应急逃生指示标志、供热管道维修等等；完成了2处消防管道的紧急维修；完成了1处污水管道的开挖更换和三处古力井的新建；完成了5处无障碍通道扶手和7处地面石板的更换维修；完成了新增教室和洗手间共计50个窗户防护栏的安装；其他如教学楼内的门窗玻璃、电灯、水管龙头等设施设备每周进行一次安全检查，如有损坏，及时修理，保证了师生工作和学习生活的正常进行。

3.安全工作扎实有效。一是校园消防安全。本学期重点对消防泵房、消防栓、防雷设施、用电情况、消防通道情况及各办公室用电情况进行常态化的全面排查整改。每月进行消防安全检查并形成活动情况记录，上报省学校安全管理系统。本学期学校共迎接6次消防安全大检查，分别来自省督查（学校校园安全稳定工作）、市督查组（冬春火灾防控工作部署及开展情况）、两次全区学校幼儿园安全联合检查、二次消防大队“双随机检查”。学校各部门相互配合梳理不同检查要求内容，校园安全档案完整、齐全、规范，顺利通过各项检查，获得上级领导的好评。全面营造消防安全氛围。为积极响应区局全面组织开展的2022年“119”消防宣传月活动，我校在消防宣传月期间开展面向全体师生的消防安全专题培训，通过“1530”、国旗下讲话、教师会、主题班会,组织引导学生进行安全宣传活动等，积极发动家长们进行“消防志愿者平台”“全民消防学习平台”两个平台的注册与学习等广泛普及消防安全知识，切实加强广大师生消防安全教育；组织全体教职工及学生开展各类消防逃生演练活动，提高师生火场逃生技能。

二是食品安全和饮用水安全。学校领导高度重视食堂管理工作，明确学校食品安全主体责任，严格落实山东省中小学学校配餐（食堂）工作校长负责制，落实领导陪餐制度，研究部署食品安全工作，进一步完善食品安全管理制度和食品安全事故应急处置预案，本学期学校食堂成功应对了天然气停气和全校静止应急事件的供餐，保障了全体师生的正常学习生活。加强食品安全质量监管。学校按要求每周进行带量食谱公示，通过学校每周自查、第三方每月抽查、区食药监局每季度督查，强化监管学校食堂运行管理，确保师生饮食安全。学校积极发挥膳食委员会的作用，广泛接受来自老师，学生，家长等各方面的反馈，完善餐厅工作，积极提高师生满意度。本学期我校成功迎接了山东省星级食堂创建和山东省营养健康示范食堂的检查与评估。抓好学校饮水安全。认真落实学校饮用水安全隐患排查，定期对饮水机及涉水产品进行清洗、消毒和做水质监测，保证师生饮用水安全。

三是加强“三防”和“三支队伍”建设，强化校园周边安全。学校安全管理体系分工明确，责任落实到人：保安队伍全方位、多角度、多层次守护师生安全；学校辖区内的派出所会定期到校对校园安保以及校园周边环境安全工作进行指导，排查校园周边安全隐患；家长志愿岗携手共护孩子平安，为孩子们保驾护航；执勤教师尽心尽责维持秩序，做好体温监测。为确保学生上下学交通安全，有效缓解校门前道路交通拥堵，根据学校实际情况，联合区交警大队，制定了学校校园交通安全管理制度和实验初级中学缓解校门前交通拥堵工作实施方案。为进一步深入推进我市争创全国文明典范城市工作，营造人人参与全国文明典范城市创建的浓厚氛围，周末及节假日我校安排教师进行校园周边清扫卫生活动，为创建全国文明典范城市尽学校的一份力量。