秋高气爽，新程可期。本学期，学校将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的二十大和党的二十届四中全会精神，全面贯彻党的教育方针，加强党对教育工作的全面领导，落实立德树人根本任务，深化五育融合，强化攻坚突破，全面落实市、区教育和体育局工作会议精神。

回首过往，学校以"创新驱动发展"为引擎，在育人方式变革、文化生态构建及学生发展指导等领域取得突破性进展。新征程上，我们将秉持"高质量教育体系"建设目标，深化课程教学改革，实施"五育融合"战略，强化"AI+教育"场景应用，锻造具备"教育家精神"的师资队伍，推动集团化办学向"优质均衡"发展，以教育数字化转型赋能教育治理现代化，奋力书写让师生幸福、家长认可、社会赞誉的教育发展新答卷。

一、深化党建统领，凝聚育人合力，整体提高党建工作水平

1.强化思想政治建设。持续深化习近平新时代中国特色社会主义思想学习，把思想政治建设摆在首位。开展“学习身边榜样”“我和我的支部”等党员教育系列活动，每月开展1次"书记讲党课"专题活动，进一步落实好“三会一课”制度，巩固拓展学习成果。

2.强化党建品牌建设。充分发挥党建引领作用，要夯实党建基础，完善党建工作制度体系，推动工作规范化、标准化开展。推进落实中小学校党组织领导的校长负责制，大力推动党的建设与业务创新互相融合，提升党组织的领导力。结合新的《示范文本》 和学校实际，进一步修订完善学校党组织会议和校长办公会议议事规则，包括学校章程。强化“完美党员”、“玉兰花开”两个党建品牌建设，充分发挥党组织的战斗堡垒作用，发挥党员教师的先锋模范作用。

3.深化全面从严治党。深入贯彻中央八项规定精神学习教育，严格落实上级要求，扎实推进问题整改。开展"清廉学校"建设专项行动，重点整治教辅材料征订、课后服务收费等风险领域。重申师德红线，提升师德涵养。组织学习《中小学教师职业道德规范》，落实治理有偿补课惩戒要求，全体教师签订拒绝有偿补课责任书；继续坚持教师评教、家长评教、学生评教的多元主体师德评价，发现问题及时反馈整改，提高教育教学质量和社会满意度。组织师德报告会，评选优秀育人案例。开展针对性培训，从思想理念、方式方法等方面全面提升教职工育人能力。

二、优化集团化办学机制，突出精细管理，提升品牌影响力

1.完善集团制度建设。深化集团化办学改革，完善集团章程及配套制度，实施动态考核；重点推进课程教学、教师发展、质量评价"三个一体化"建设，开发集团特色课程群，建立联合教研平台。设立集团名师工作室，构建学业质量监测体系；深化与王台中学联盟，带动联合体七所学校共同发展，实现集团效益最大化、集团资源最优化，推进优质教育均衡发展。

2.做好集团义务教育优质均衡发展工作。以全国义务教育优质均衡发展评估指标为指引，聚焦“资源配置均衡化、师资建设优质化、特色发展差异化、质量监测科学化”四大核心维度，深化集团化办学改革，进一步细化资源配置、师资流动、特色课程共享和质量监测等关键维度。在面对学生人数剧增情况下，努力改善办学条件，不断提升学校内涵。

3.提升校园文化品位。学校致力于打造具有实中特色的校园文化体系，深入挖掘学校历史文脉，凝练实中独有的文化精神。持续深化与甘肃安化初中的结对帮扶，建立常态化互访机制；同时积极对接南京师范大学附属中学、南京外国语学校、四川师范大学附属实验学校等国内名校，通过举办联合教研、学术论坛等活动引入优质教育资源。在国际化发展方面，继续推进与俄罗斯彼尔姆国立科研理工大学等海外院校的深度合作，建立友好学校关系，开展师生互访、课程共建等项目。本学期起，在七八年级全面开设每周1节的国际理解教育课程，系统构建包含"一带一路"文化、国际礼仪、跨文化交际等模块的课程体系，着力培养兼具家国情怀与国际视野的新时代人才，全力争创青岛市国际理解教育示范学校，打造具有区域影响力的国际化教育品牌。 （教务处、办公室、学生处）

4.推进特色项目建设。本学期，我们将重点推进特色项目建设，以深化教育教学改革为核心，着力实施大单元教学和智慧教育教学模式创新。积极开展跨学科主题学习和项目式学习实践，强化实验教学环节，同步推进选课走班教学改革试点，探索建立基于选课走班的学生增值评价体系，开展虚拟班级应用实践，加强中高考命题研究，全面提升教学质量。同时，将系统优化集团化办学机制，完善创新人才培养体系，打造精品社团课程，深化研学活动和中外人文交流项目，推进德育一体化建设，落实一岗双责导师制，加快数字化校园建设步伐，通过项目引领、重点突破的方式，全面提升学校办学品质和品牌影响力，为创建特色鲜明的高品质学校奠定坚实基础。（学校各部门）

三、深化队伍建设，多措并举，促进教育质量优质发展

1.强化师德师风建设。本学期，学校将以"师德师能双提升"为主线，全面推进教师队伍建设。通过开展教育家精神专题学习、师德标兵评选、"我的教育故事"青年教师演讲比赛等系列活动，大力弘扬"四有"好老师精神。健全"激励+约束"的双轨机制：一方面完善荣誉体系，择优推荐参评青岛市"最美教师"等各项荣誉；另一方面严格落实师德承诺制，细化负面清单管理，将师德考核与评优评先、职称晋升直接挂钩。继续实施"三维一体"评价体系（教师互评、家长问卷、学生反馈），实行师德问题"发现-反馈-整改-跟踪"闭环管理提高教育教学质量和社会满意度。（办公室、教务处）

2.加强干部队伍建设。着力构建科学规范的干部培养体系，建立后备干部人才库，完善选拔机制，打造理念先进、结构合理的干部梯队。定期组织干部管理能力提升专题培训，通过理论学习、案例研讨等方式，全面提升干部队伍的战略思维和执行能力，着力打造一支政治过硬、业务精湛、结构合理、充满活力的干部团队，为学校教育集团高质量发展提供坚强的组织保障和人才支撑。 （办公室）

3.优化教师培养体系。本学期，将继续完善与实施"新秀教师-骨干教师-名优教师-首席教师"四级递进式培养体系，重点实施三大培养工程：一是"青蓝工程"，为新教师定制三年成长规划，通过"双导师制"（学科导师+班主任导师）、教学基本功大赛等途径加速成长；二是"领雁工程"，完善名师、名班主任评选机制，建立"一人一案"成长档案，实施个性化培养方案；三是"辐射工程"，强化学校名师工作室建设，开展"名师课堂引领课"、"跨学科联合教研"等活动。

4.加强青年教师培养。通过“青蓝工程”、“青年教师沙龙”、“青年教师专项培训”等，加强对青年教师培养。学校通过加强指导青年教师备课、听课等一系列措施，重点打造青年教师"五个一"成长系列（一节精品课、一篇教学案例、一个研究课题、一次学术分享、一项育人成果），形成"教学新锐→骨干教师→学科带头人→教育专家"的可持续发展通道。通过分层培养、精准施策，全面提升教师队伍的专业素养和育人能力，为学校高质量发展提供坚实保障。（教务处）

5.搭建专业成长平台。举办“教学节”、未来教育家论坛，开展大单元教学比赛，助力教师专业发展。 依托学科教研，构建学习共同体。提供系统岗前培训、班主任培训、备课组长培训等，组织专题讲座、研讨会、工作坊，鼓励教师积极参与校外培训与交流，定制教师职业规划，公开选拔优质课、公开课，完善师徒结对机制，促进教师梯队发展。（教务处）

四、打造“润德养正”德育品牌，增强立德育人实效

1.健全德育工作机制，加强德育队伍建设。构建“三全育人”体系，落实全员育人导师制，将德育融入教育教学全过程。重点加强德育队伍建设，着力打造一支专业化、高素质的德育工作团队。举办班主任基本功比赛、班主任公开课比赛，发挥名班主任工作室引领作用，提升育人能力。一是实施班主任"领航计划"，通过每周班主任论坛、优秀班主任经验分享会、德育案例评比等活动，打造专业化班主任队伍；二是优化班级量化考核指标，建立"基础规范+特色创新"的双维度评价体系；三是深化"学科德育"工程，开展"课程思政"优秀课例评选；四是完善"全员导师制"，构建"班级导师+学科导师"育人网络，建立全员育人导师手册；五是创新学生自主管理平台，组建级部学生会、班级班委会，推行"班级事务承包制"和"校园文明监督岗"；六是打造"校家社"协同育人共同体，成立家长讲师团，开发家庭教育微课程，建立社区实践基地；七是构建多元评价体系，实施"十星少年"成长积分评价，建立学生成长电子档案。通过系统化设计、项目化推进，形成具有校本特色的德育工作新格局。

2.丰富德育品牌内涵。本学期，我们将以"润德养正"德育品牌建设为核心，着力构建"三维一体"特色德育体系。开展“文明习惯养成月”“红色文化研学”等活动。在课程建设方面，系统开发"基础课程+拓展课程+特色课程"的德育课程群；在活动育人方面，继续通过开展主题教育、仪式课程、班级课程、团队活动、文化艺术节课程、节庆课程、社团课程，研学课程、志愿服务、综合实践课程，引导学生树立理想信念、养成良好习惯，丰富情感体验，践行“知行合一”。在文化浸润方面，举办校园文化节、社团展示周等活动，打造"一班一品"班级文化特色。通过课程、活动、实践、文化四维联动，将社会主义核心价值观教育融入教育教学全过程，全面提升德育工作的针对性、实效性和感染力，持续丰富"润德养正"德育品牌内涵。（学生发展中心、各年级部）

3.扎实推进全环境立德树人。深入推进“大思政课”建设，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，创新思政课教学机制与模式，推动形成全员、全过程、全方位育人的良好格局。打造"沉浸式"思政课堂，推动社会主义核心价值观内化于心、外化于行；积极承办并精心组织“场馆里的思政课”等系列主题实践活动，充分挖掘本地红色资源等的育人价值，推动思政小课堂与社会大课堂深度融合，着力打造具有本校特色的思政教育品牌。

4.抓好学生体质监测与近视防控工作。学生体质健康和近视防控纳入学校对班级的发展考核。把假期每天运动锻炼的良好习惯保持下去，建立长效机制，探索推广内容和形式更加丰富的体育家庭作业；同时拓展校内运动空间和时间，充分保障学生每天综合体育活动时间不低于 2 小时。扎实做好青少年近视防控，落实学生视觉健康提质工程，完善近视防控分类预警机制，落实“全流程”干预模式，降低学生近视率。

5.强化法治与心理健康教育。本学期，学校将着力构建"法治+心理"双维育人体系，全面提升学生法治素养和心理健康水平。法治教育方面，深入开展学生“学宪法讲宪法”和法治体验系列活动，组织开发“以案释法”法育通识课程。邀请法治副校长进校园，每月开展一次法治主题教育加强学生的法治制教育。高度关注学生心理健康，落实好学生每学期一次心理健康筛查制度，对重点学生及时干预，避免极端问题的发生。通过法治教育与心理健康教育的有机融合，为学生健康成长保驾护航。（学生处、各年级部）

6.深化校家社协同育人。本学期，以"校家社协同育人共同体"建设为抓手，深化"和谐·共育"品牌内涵。培育家庭教育指导师团队，升级家访工作，申报家庭教育示范校，建设正能量家委会队伍，开拓德育工作渠道，融合各方力量，办好家长学校。通过定期举办家庭教育沙龙、优秀家教案例评选活动等，形成"学校主导、家庭主动、社会支持"的育人新格局，争创青岛市家庭教育示范学校。（学生处、各级部）

五、深化教学改革与研究，创新突破，提升教学质量

1.加强规范教学管理。学校将以"精细化管理、高质量发展"为目标，全面规范教学常规工作。严格执行国家课程方案和新课程标准要求，重点抓好备课、上课、作业、辅导、评价五个关键环节的质量监控。实施"三课一研"制度（推门课、示范课、研讨课和主题教研），建立教学走课反馈机制，强化早读、午练、课后服务的管理效能。落实新课标要求，优化作业设计，推行"基础巩固+弹性分层+实践探究"的三维作业体系，建立年级统筹、学科协调、备课组公示的作业管理制度。深化课后服务内涵建设，打造"学业辅导+素质拓展+特色社团"的"菜单式"课程体系，全面实施选课走班，满足学生个性化发展需求。通过教学常规的精细化管理、教学过程的精准化指导、教学资源的精品化建设，全面提升课堂教学质量和育人实效。（教务处、各级部）

2.深化教育评价改革。为持续提升教学质量，以"科学评价促发展"为导向，全面推进教育评价改革创新。坚持实行校级领导、中层干部及备课组分包制度，强化推门听课，深入备课组指导集备进展，确保课堂教学质量；优化质量监测评价，建立"教学常规+学业质量+学生发展"三位一体的评价指标，加强对备课、上课、作业等关键环节的动态跟踪；创新学生发展评价，实施"学业水平+体质健康+艺术素养"综合评价，定期发布学生成长报告。同时，推行"团队捆绑式"评价机制，强化学科组、年级组、班级的整体评价，促进教育质量均衡提升。通过评价改革的深入推进，引导教师关注教学全过程、学生全面发展，为提升教育教学质量提供科学依据。此外，关注学生体质健康和艺术素质的培养，定期开展学生体质健康监测和艺术素质测评，为学生的全面发展提供有力保障。（各级部、教务处）

3.狠抓质量攻坚。一是持续加强教研组、备课组建设，发挥集体备课核心团队优势，加强新课程标准研读，立足全省统考，开展课标、教材、学生、教法、学法、习题、考试一致性的深入研究，打造精品教学课例，建设好“学科共同体”。二是课堂提质行动，打造轻负高效课堂，筑牢课堂教学主阵地。以“问题导学”、小组合作评价、课例研究等为载体，努力打造“生本高效课堂”，确保常态课课堂效率；三是强化教研引领，开展大单元教学设计与项目式学习案例评比，提高单元作业设计质量，切实实现减负提质；以赛促学，开展全校性大单元教学比赛和作业设计比赛，形成优质案例合集。持续推进课题研究，解决实际教学中遇到的各种问题，提高教学效率，提升专业能力。四是结合教科院开展的优质课比赛、公开课评选等活动，举办“教学节”，开展教师课堂教学大比武活动，全面提高教师课堂教学效率。五是建立作业公示审批制度，严格控制作业总量，提高作业布置的精准性，适当增加动手、实践性作业，推进落实分层作业。六是精准培优行动，深化选课走班、完善分层教学，高标准开设创新人才培养课程，建立尖优生学习资源库；建立学习困难学生帮扶制度，强化后30%学生学习习惯、学习方法、学习兴趣、学习能力的训练与培养；进一步满足学生差异化发展需求，提高实效。（教务处、各级部）

4.深化智慧教育建设。以“智慧赋能、创新发展”为理念，全面落实市、区智慧教育部署和人工智能赋能教育高质量发展要求，深入推进教育信息化2.0行动。依托区级“小信DeepSeek”智能教学平台，推动教、学、测、评、管各环节深度融合。完善智慧作业管理系统和虚拟班级学习系统，强化大数据分析应用，实现作业精准推送与学习个性化辅导，有效激发学业基础薄弱学生的学习动力。开发人工智能特色课程，优化信息学奥赛培训体系，加强教师信息素养提升培训，推动“用数据说话、靠数据决策”，力争在信息学奥赛等数字教育应用领域实现新突破。

5.拓展创新人才培养新路径。继续加大培优课程、奥赛课程教师培养力度，加强拔尖创新人才贯通培养课程体系和教研体系建设，持续提高拔尖创新人才培养质量。加强对2025年新中考选拔机制和新政策下的教学研究，做好年级教学资源、级部管理优秀经验和年级文化的传承。三个年级统筹规划，进阶式分层分类做好学生精准培养。依托校外金牌教练资源、校内培优教师优势，做好竞赛辅导和尖子生知识拓展工作，提高学科竞赛成绩。逐步构建起学段贯通的创新人才培养体系。抓实毕业科目备考,从中考形势分析到位、学生思想管理到位、教学安排到位、培优补弱到位四个方面，为明年的中考佳绩奠定坚实基础。（教务处、各年级）

6.加强学校课程建设。将国际理解教育融入学校课程体系，强化小初高一体化教学研究，“顶层设计”好各年级各学科培优补弱课程体系，持续提升教师课程、学生课程、家长课程，形成以年级为单位的三大课程体系，多途径提升学生核心素养。鼓励开展跨学科融合课程，打破传统学科壁垒，通过探究“1+X”融合教学，让学生在跨学科学习中拓展视野、激发创新思维。（教务处、各年级）

7.提升学生艺体素养。学校将把提升学生艺体素养作为践行“五育并举”的核心环节，致力于构建“教学-活动-文化-评价”四位一体的育人体系。学校将通过开足开齐国家课程、开发特色校本课程夯实教学主阵地；以阳光体育一小时、艺术体育节、社团活动为载体，确保100%学生参与并掌握1-2项艺体技能；实现体育艺术3+2培养目标。大力提升篮球、足球、排球、乒乓球、田径、健美操等模块的质量和水平。组织筹划好春季体育节、“校长杯”足球篮球赛，跳绳比赛等争创佳绩。各年级加强社团管理与研究，训练好交响乐团，开设好声乐、京剧、国画、书法、舞蹈等模块，打造京剧精品社团，积极参加区市优秀社团评选，创建美育特色学校。通过课程改革、活动创新、社团建设三位一体，全面提升学生艺体素养，培养德智体美劳全面发展的新时代人才。（学生处、艺体微组）

8.提升学生学科思维。文史类（语文、历史、英语、地理）学科老师，通过举办读写节、课本剧表演、演讲比赛、读书成果展示活动（每学期1-2次），引领学生精神成长。地理、历史学科指导学生学会研究性学习，启迪学生心智；思品学科教师要积极完善良好习惯养成的系列课程开发，让社会主义核心价值观落地生根。理化生学科教师，要聚焦关键能力，关注科学思维。进行探究性学习的指导，并展示成果。组织好学生参加物理、化学、生物、数学学科竞赛，争创佳绩。（教务处、各年级）

六、落实安全第一，提升服务保障能力

1.抓好学校安全稳定工作。健全学校安全工作责任机制，完善安全预案和措施，层层签订安全责任书，深入开展校园消防安全、交通安全、网络安全、预防溺水、防校园欺凌和暴力专项治理，压实学校安全教育责任，加强案例警示教育，积极开展生存教育，提升学生自救自护能力。积极推进“校园天眼”工程，推行“隐患双倒查”机制，通过“1530”（每天1分钟、每周5分钟、节假日30分钟安全教育）、教师会、主题班会等,加强对广大师生进行安全教育，持续加强学校安全“三支队伍”建设，筑牢校园安全防控体系，确保校园安全零事故。持续推进学校食堂“互联网+明厨亮灶”建设。健全学校膳食委员会和干部陪餐制度。加强饮食卫生管理，改善学生膳食，保障食品安全和营养健康。

2.优化卫生环境。深入开展新时代校园爱国卫生运动。做好健康知识宣传工作，加强传染病的防控防治。做好师生体检工作。

3.强化统筹协调。办公室积极发挥综合协调、督办督查的统筹作用，构建闭环式工作流程，提高服务能力。学校工会发挥“桥梁、纽带”作用，做好民主监督、民主管理，开好教代会，听取民声民意，依法维护教职工的合法权益。进一步完善“职工之家”建设。切实关心教职工的身心健康。

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”新学期，我们将以“百舸争流千帆竞”的拼搏精神，以“咬定青山不放松”的执着信念，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。秉承“仁爱尽责，追求完美”的校训，克服学校学生数量剧增，班额大，教室、餐厅、功能室不足等困难，攻坚突破，担当作为。我们坚信，在全体师生的共同努力下，实验初中教育集团必将成为新时代基础教育的标杆，培养更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，让每一个生命都绽放独特光彩。让我们以今天的奋斗成就明天的辉煌，以当下的耕耘收获未来的硕果，共同书写实验初中教育集团更加灿烂的教育新篇章！