2025年，是全面贯彻落实党的二十大精神的重要一年，也是深入推进“十四五”规划实施的关键之年。本学期，在区教育和体育局的悉心指导下，学校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，坚守立德树人的根本任务，秉持“五育并举”的教育方针，持续深化教育改革，强化责任担当，真抓实干，促使教师队伍素养稳步提升，教育教学质量显著提高，团队协作成效斐然，办学品质进一步优化，成功推动学校内涵式发展迈向新台阶。

1. 筑牢思想根基，以高质量党建引领教育高质量发展

我校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕立德树人根本任务，以党的政治建设为统领，以深入贯彻中央八项规定精神学习教育为抓手，全面推进党的各项建设，不断提升党建工作质量，为学校各项事业高质量发展提供了坚强的政治保证和组织保证。

（一）强化政治引领，筑牢思想根基，确保正确办学方向

持续深化理论武装与严肃党内政治生活协同推进。始终将学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，通过支部委员会会议、“三会一课”、主题党日等形式，组织党员干部和教职工系统学习党的创新理论及教育领域重要论述，本学年开展专题党课 3 次、党员集中学习 6 次，实现理论学习全覆盖并推动成果转化为教育教学改革动力；同时严格执行《关于新形势下党内政治生活的若干准则》，高质量完成 2024 年度组织生活会与民主评议党员工作，严肃开展批评与自我批评，党员领导干部以党员身份参与支部组织生活、带头讲党课，发挥示范作用。

坚守意识形态阵地与健全党的领导制度体系同步加强。认真落实意识形态工作责任制，定期研判学校意识形态领域情况，强化课堂教学、校园媒体等阵地管理，关注师生思想动态并及时处置苗头性问题，将社会主义核心价值观融入教育教学全过程以引导学生树立正确 “三观”；此外修订党组织会议、校长办公会议议事规则，落实党组织领导下的校长负责制，本学期领导班子主持会议二十余场次，切实提升决策科学化水平。

（二）聚焦作风建设，深化学习教育，锲而不舍落实中央八项规定精神

精心组织学习教育与推动警示教育常态化并行。组织全体党员干部深入学习党中央八项规定精神及上级党委作风建设最新部署，通过支部学习开展 “贯彻落实中央八项规定精神，持续深化作风建设” 专题研讨，深化对其重要性与艰巨性的认识；同时推进警示教育常态化，组织观看警示教育片 2 部、通报典型案例 3 起，以身边事教育身边人，且在重要节假日前通过多种方式廉洁提醒，引导党员干部守底线，并将相关学习教育纳入新教师入职、党员发展对象培训等必学内容，强化纪律规矩意识。

切实改进工作作风与健全长效机制同步落实。大力倡导节俭办学，加强水电、办公用品管理，践行勤俭节约；校领导班子带头深入教学一线开展蹲点调研、随机听课等活动，轻车简从倾听师生意见、解决实际困难，改进调查研究实效；此外对照中央八项规定精神，全面梳理修订学校规章制度，细化公务接待、经费使用等具体规定，扎紧制度笼子，构建靠制度管人管事管权的长效机制。

（三）深化纪律建设，压实主体责任，营造清明清朗环境

强化纪律教育与压实责任、加强监督协同发力。将党章党规党纪学习教育作为党员干部必修课，切实增强其纪律规矩意识；严格落实党总支书记第一责任人职责与班子成员 “一岗双责”，定期召开党风廉政建设专题会议部署推进工作；同时聚焦学校招生、职称评聘、经费使用等重点领域和关键环节，加强廉政风险排查防控与监督机制完善，灵活运用监督执纪 “四种形态”，尤其注重第一种形态，做到抓早抓小、防微杜渐。

深入推进廉洁文化建设，营造崇廉尚洁校园氛围。积极开展 “廉洁文化进校园” 活动，通过主题班会、书画比赛、演讲比赛等丰富形式，面向师生培育廉洁价值理念，推动廉洁文化融入校园生活各方面，着力构建风清气正的校园环境。

2. 融合并举育新人，全环境筑牢立德树人根基

学校建立了以德育为首的“三线”和谐校园德育工作机制。即建立以校长室—学生发展中心—级部—班主任为主体的“德育主线”，建立以校长—教师发展中心—教研组—任课教师为主体的“课堂渗透德育主线”，把德育渗透到学科教学活动之中。建立以学校党支部—团委—班委、团支部为主体的“学生自我教育主线”，发挥学生主体的自觉能动性。

（一）多维发力育英才，协同共进促发展

优化教学体系与聚焦德育铸魂双轨并行。教务发展服务中心融合国家、地方、学校三级课程，构建课程融合框架，各学科通过集体备课、精准授课与跟靠管理助力级部出成绩，数学学科开展奥赛训练与培优指导（专业教练培训、校长牵头），获全区数学素养大赛前三名，英语学科以阅读提升水平，相关考试斩获佳绩；同时以学生行为习惯与品德培养为核心，将常规纳入班级考核，通过国旗下讲话、多层级主题班会、实中大讲堂等活动，开展爱国主义等五项专题教育，创新线上形式并依托全员育人导师制设计 “十个一” 作业，推进 “五育并举”。

精细学生管理与筑牢安全防线、深化协同育人同步推进。落实素养多元化评价，健全学生自主管理机制与 “学生发展中心 - 级部 - 班主任” 管理网络，借助信息化手段实现常规检查反馈与表彰，优化 “十个一” 评价办法及成长电子档案；树立 “安全第一” 理念，依托安全教育平台开展教育，落实安全制度保障无重大事故，加强卫生与法治教育（学生违法犯罪率为零），关注学生心理健康并提供帮扶；此外强化校纪校风管理，优化校园环境，整合关工委、街道等资源，办好家长学校与沟通会议，推动家委会参与管理，组织家校活动并规范德育资料管理。

（二）聚焦质量强内涵，实干争先创佳绩

1.强化思想引领，筑牢爱国根基。每周升旗仪式始终秉持着庄严、规范、教育性强的原则，有序开展各项活动，精心策划国旗下讲话主题，涵盖爱国主义教育、安全教育、文明礼仪教育、心理健康教育等多个方面。2025.5月我校承办薪火相传勇担当，青春闪耀新征程 —— 青岛西海岸新区入团仪式暨党团队一体化育人活动。

2.打造德育品牌，绽放青春风采。我校以培养“有道德、爱生活、会学习、敢担当的现代中国人”为目标，构建起“学科渗透、广泛拓展、注重体验、丰富载体、多元评价”的“润德养正”德育课程体系，形成了动态化、立体化、特色化的德育工作格局2025.6月在青岛市第三十五届中小学生艺术节艺术展演活动中我校京剧社团获青岛市一等奖；小海鸥社团荣获青岛市二等奖；窦靖鸣荣获第十七届中学生数理化生综合实践活动年度总评一等奖；孙王薪淙荣获28届全国中小学生书法绘画作品比赛书法一等奖；姜铭锴同学荣获青岛市中小学程序设计竞赛一等奖；第二十届宋庆龄少年儿童发明奖王怀贤同学荣获青岛市人工智能组一等奖，孙渤滨、曹梓硕荣获青岛市创意组一等奖，霍德荣获青岛市科技绘画一等奖；

3.竞赛折桂，断崖领先。在2024年12月举行的全区数学、物理学科竞赛中，我校58名学子参赛，再创辉煌：物理学科48人荣获一等奖，一等奖率高达82.7%；数学学科32人荣获一等奖，一等奖率达53.4%。两项一等奖比例均远超全区23.2%的平均水平，以“断崖式”领先优势，傲视群雄，充分体现了我校拔尖创新人才培养的卓越成效。

4.自招捷报，历史新高。 2025年自主招生成绩取得历史性突破：65人获西海岸中学、一中卓越班拟录取，209人获一类优质高中自招资格，72人入围致远中学创新班，其他各类自招资格40余人，总计380余人斩获优质高中自主招生入场券。

5.辛勤耕耘终结硕果，中考成绩再攀新高。青岛西海岸中学录取124人，新区一中录取312人，胶南一中录取44人，一类优质高中共录取480人，占比33.3%。致远中学录取226人，优质高中（含一类）共录取706人，占比高达49%。公立普通高中（不含普职融通、综合高中）录取930人，占比64.6%； 普职融通录取9人，综合高中实验班录取65人，公立普通高中（含普职融通、综合高中）共录取1004人，占比70%。普通高中（含私立高中）共录取1139人，占比79.1%。公立普高普通班工作线（274分）上线人数937人，上线率64.67%。综合高中工作线（222分）上线人数1170人，上线率80.75%。

6.携手文化共融，加强国际交流。学校积极组织校内的国际理解教育课程与活动，俄语社团定期举办，俄语老师玛丽亚精心备课、授课内容充实，形式多样丰富；本学期，俄罗斯彼尔姆国立理工大学的三位教师走进实验初中，为学生们带来了别开生面的文化课程。本学期，实验初中正式加入青岛市教育国际交流协会，成为会员单位，标志着学校在国际化教育道路上迈出了重要一步。

3. 赓续教育初心，坚持走教学质量提升之路

(一) 深耕“未来教育家论坛”，聚焦核心素养落地与中考命题研究

本学期论坛紧密围绕“新课标导向下的中考命题趋势与备考策略”、“智慧教育赋能核心素养课堂深化”等热点议题，成功举办多期活动。特邀优秀青年教师房名强老师进行深度引领。论坛立足教师专业成长，以打造“高效益、高素养”课堂为目标，有效促进了中考研究与核心素养教学的深度融合。重点活动包括：师光微远：教育的深耕之道；课堂如影，师心如童——新课标视域下“课感”培养的双向奔赴等。所有活动均精心策划、有效实施，并通过学校微信公众号及时宣传推广。

(二) 强化教研科研双轮驱动，提升教学改革实效与智慧应用水平

学校持续推进教研活动常态化、精细化与智慧化。重点加强中考真题研究、命题能力培养及智慧课堂常态化应用。

学校以深化教研提升教学质量为核心，多维度推进教研工作落地见效。严格执行每周教研组大集备制度，学期初制定详实计划，聚焦新课标解读、中考真题分析预测、原创命题研讨及智慧课堂各课型模式优化，强化主备人负责制下的集体研讨与二次备课；同时学期初向教研组长明确教研重点，组织重温相关手册与制度，规范教研流程以确保活动扎实有效，各教研组长、备课组长切实履职，带领团队攻克备考策略、命题技术等难点，且各教研组及时在学校公众号发布教研纪实与亮点报道，学期末开展成果总结展示，有效激发教师内驱力与职业成就感。

(三) 优化“青蓝工程”机制，加速青年教师专业成熟

本学期，学校持续完善青年教师帮扶体系，深化“青蓝工程”，促进青年教师快速成长为教育教学骨干。

1.师徒结对，精准指导。本学期对87对师徒结对进行动态管理，强化过程性指导与考核。重点开展“导师示范课”、“徒弟汇报课”及“同课异构”活动。各级部干部、教研组长、备课组长深入青年教师课堂，进行多轮“坐诊式”听评课，提供精准帮扶，成效显著。加强对徒弟听课记录、教案撰写、教学反思的检查与反馈。

2.搭建平台，展示风采。成功举办“实验初中青年教师基本功竞赛”活动。竞赛涵盖教学设计、模拟授课、板书设计、教育案例分析、信息技术应用等环节，全面考察青年教师素养。比赛过程中，青年教师展现出扎实的基本功和对问题导学、智慧课堂理念的良好运用。同时，也反映出青年教师在课堂应变、深度提问设计、个性化指导等方面仍需加强。

(四) 以赛砺教展风采，硕果累累促提升

积极组织教师参与各级各类竞赛，以赛促教、以赛促研、以赛促优，激发专业发展新动能。

1.教师荣誉捷报频传.李伟老师入选青岛市“名师培养工程”。李立岩、刘加云、吴学燕老师入选青岛教育名家培育工程学员。孙洁、薛艳、张楠、纪莉丽、薛建君、郭强、田振、殷子萍、侯晓迪等九位老师被评为区教学能手。纪莉丽、张楠、薛建君、殷巧慧、殷子萍、苏洋洋六位老师获得“青岛市教学能手”称号。

2.竞赛获奖再创佳绩。黄陈辰老师荣获2024“基础教育精品课”部级精品课；田振老师荣获货国家安全优质课二等奖；薛燕、张瑞梅老师开设市级公开课；陈田雪、张训波、黄陈辰、、文等老师开设区级公开课；李雅玉、燕凤等老师开设市级青年教师展示课；王伟开设市级城乡交流课；胡涵腾老师参加2025年全区教职工师德演讲比赛活动，并获区二等奖；乐老师参加区中小学教师粉笔字板书比赛，并获区二等奖；在2025年青岛市中小学青年教师教学竞赛区级复赛中，马瑞雪，，燕凤荣获特等奖；王琳，陆璇，梁冲，潘光鑫，黄陈辰荣获一等奖；陈明明荣获二等奖；朱兴连荣获优秀奖。汪晓老师参加中小学铸牢中华民族共同体意识优质课程评选（评选结果还未公布）

3.校内竞技氛围浓厚，成功举办青年教师教学竞赛。陈明明、王琳、朱兴连、潘光鑫，丁慧，，陆璇，梁冲，马瑞雪，黄陈辰，燕凤等十一位老师脱颖而出，被各学科组推荐参加区级复赛。付慧颖、牟烁、（初一）、薛晓枫老师参加集团送课活动。每一次参赛和荣誉的背后，都是团队智慧的凝聚与个人成长的飞跃，有力推动了教学创新与质量提升。

(五) 深化课题研究实践，聚力“减负提质”与素养培育

充分发挥课题研究在引领教学改革、解决实际问题中的关键作用。

1.研教结合，成果涌现。孙洁老师主持的青岛市规划课题《初中数学数字化实验室配套实验资源开发研究》、徐俭雷老师主持的《新课程标准下大单元教学的探究与思考》、田振老师主持的《基于大概念的初中思政课教学与评价改进的实践研究》、张训波、王洋、吴学燕、王本强等老师参与的课题研究顺利结题。

王伟老师主持的青岛市2024年度教育研究课题《新课标背景下指向核心素养培育的初中历史大单元教学策略与实践研究》、李淑清老师主持的青岛市2024年度教育研究课题《基于网络画板的初中数学大单元教学研究》、刘加云老师主持的青岛市2024年度教育研究课题《基于核心素养的初中历史跨学科主题式学习策略研究》、李伟老师主持的青岛市2024年度教育研究课题《基于学科核心素养培育的初中地理跨学科主题学习校本课程资源开发研究》圆满完成研究任务，六月底顺利结题。

张楠老师主持的区级课题《课程思政融入初中数学单元整体教学的策略研究》、文老师主持的区级课题《核心素养视角下初中化学跨学科实践活动设计与实施研究》、殷巧慧老师主持的区级课题《生成式人工智能在辅助教师教学情景创设中的实际应用研究》等三项区级课题研究有序推进，取得阶段性成果，并计划今年年底结题。

2.科研成果丰硕。本学期，李淑清、张宝玉、薛燕等多位教师的论文在省级及以上刊物发表。刘同军、孙洁、李淑清、王新艳、张楠、孙丽娟、孙灵聪、赵倩、等老师参编的教学研究成果著作出版。

(六) 搭建交流展示平台，辐射引领共发展

学校积极承办各级教研活动，为教师提供更高层次的成长与展示平台。

1.2025年2月，学校承办“青岛市信息技术公开课”。张瑞梅老师进行了《短视频智能推送功能揭秘——列表及应用》课堂展示。我校燕凤和李雅玉老师同步进行了青年教师展示课《智能就诊小助手——选择结构的程序设计》和《智慧门禁新探索——选择结构的嵌套》。

2.2025年3月，学校承办“青岛西海岸新区初中英语阅读培训专题活动”，全区七八年级英语教师齐聚一堂，共研共进共成长。

3.2025年3月8日，学校承办“西海岸新区初中历史一轮复习研讨会暨组长和中心组会议”，李秋峰老师出示了区级公开课《中华民族的抗日战争》一课。

4.2025年3月14日，学校承办“青岛市初中数学“新课标 新教材 新课堂”教学深度研讨会”，我校赵芳老师展示了七年级《3.1感受可能性》一课。

5.2025年3月14日，学校承办“初中生物学指向真实情境中问题解决的教学策略研讨会”，我校张珍老师出示区级公开课《生物进化的原因》，王晓莉老师出示课例《呼吸作用》。

本学期，孙洁、殷巧慧、、薛燕、何艳红等老师进行市级经验交流；黄陈辰、高海伦、李悦、张海韵、陈田雪、韩星、王亚萍、程姣、刘益蓉、邵靖宜、张丽蓉、荆丽梅、薛梅、高琳、刘宗耀、刘瑞芝、张瑞梅等老师进行区级经验交流。

6.坚持班主任外出学习和论坛制度，注重先进管理理念的学习，加强内部经验的挖掘和交流，进一步开展班主任基本功培训，提高管理水平和对班级的驾控能力。形成班主任工作手册，内附班主任培训主题内容、记录表、家长会记录表和班导会记录表等。注重发挥名班主任工作室的带动作用，加强年轻班主任的培养工作，提升班主任走班效果，推广优秀班主任先进做法与经验，进行论坛分享。

7.建立起班主任教科研课题，形成做专家型班主任的氛围。梳理德育工作中的难点、热点及关键问题，作为德育课题加强研究，发挥优秀班主任的作用，开展针对性培训，从思想理念、方式方法等方面全面提升教职工的育人能力。尝试进行 “班级学生分层培养”、“问题学生管理策略”、“主题班会表。

4. 精耕细作强管理，多维举措塑学校精致发展新格局

（一）行政服务与内部管理优化

1.完善公文流转制度，处理上级文件 400 余份，确保政令畅通；优化会议组织，统筹校级会议 20 余次、部门例会 20 余次，实行 “会议分级制度”（战略决策会、专题协调会、常规工作会），创新 “会前预沟通” 机制（方案一次性通过率 100%），做好会议记录、督办落实与闭环管理。

2.严格印章审批登记制度，保障用印安全；完善教师个人电子档案（含职称、学历、荣誉等信息），梳理部门工作配档形成指南，提供职称评审、档案借阅等服务 100 余次。

3.完成岗位晋升、教师资格注册等材料审核上报；落实教职工考勤管理，优化请假流程；开展师德师风建设与专题学习；通过校园网、公众号等渠道公开学校政策、动态，鼓励师生参与管理并提建议。

（二）教学常规与考务学籍管理

1.完善教学常规管理标准（计划、导学案、听课等），不定时抽查落实；要求教案单列立德树人、社会主义核心价值观目标，融入习近平新时代中国特色社会主义思想；加强作业研究，实施作业审批制度与网络审批日志，减轻学生作业负担。

2.高标准完成山东省专升本考试考点工作；规范学籍管理，迎接教育均衡检查，梳理近五年学籍异动台账，办理跨省转学 10 人次、省内转学 28 人次、休复学等 62 人次；及时征订分发教材、教辅、作业本，通过致信解读政策，减轻学生学业负担。

3.公平公正计算汇总考核数据，为教学管理和教师评价提供支持；高质量完成局督导室第一、二季度专题、综合、发展性挂牌督导，及时上报材料获认可。

（三）级部重点工作推进

落实素养多元化评价，健全学生会制度，定期开展学生干部培训，实施值周班轮岗制度，形成评价、例会记录本规范管理；完善 “学生发展中心——级部——班主任”齐抓共管网络，坚持常规检查反馈，实现常规制度化、制度常规化。

完善社会满意度、学生素养、家长评教、学生评教等问卷，通过摸实情、强沟通，提高社会满意度与学生素养。

初三级部成功举办数学、物理学科素养展示活动，设置知识竞赛、实验操作、创意展示等多维环节，全面检阅学生素养。在全区评比中，我校成绩遥遥领先，充分彰显雄厚学科底蕴与教学实力。

（四）校际交流

学校联合江一小组织 “小初衔接” 学生及家长开放日、初一新生家长开放日活动，展示学校教学特色与成果，加强校际资源共享，增强家长信任，提升学校知名度与影响力。

5. 织密校园安全网，“后”盾坚实护平安和谐校园

(一)安全工作扎实有效

1.健全安全责任机制，落实层级管理。建立学校安全领导小组，实行 “校长亲自抓、分管领导重点抓、年级组长具体抓” 的管理机制，落实 “一岗双责” 及专兼职人员安全责任制，与班主任签订安全责任书，责任层层到人；将教职员工安全工作纳入绩效工资考核体系；坚持领导值班制（每日 1 名行政领导带值日教师值班、每周 1 名中层干部为值周校长），督查日常教育秩序、安全等情况，及时处理偶发事件。

2.完善安全管理制度，规范管理流程。制定《门卫 24 小时值班制度》、《节假日值班制度》、《食品卫生管理制度》等一整套安全管理制度，规范师生行为；建立《实验初中重突大事故应急预案》及《实中火灾事故应急预案》、《实中地震应急预案》等各类专项应急预案，明确应急救援队伍与处理方法；实行校园各区域教师轮流值日、记录制度，早中晚巡视校园；严格执行师生出入学校请假审批制度，控制学生在校时间。

3.强化安全防范管理，覆盖全场景。加强门卫与值班教师管理，按《实验初中执勤监护管理规定》落实职责，加强校园周边交通管理、组织家长护导队；实行课间安全管理，领导干部课间巡视值勤；定期全面开展校园安全排查，坚持 “谁主管、谁负责；谁检查、谁负责；谁验收、谁负责” 原则，限期整改问题。

4.每学期开学前检查教学楼、运动场、实验室等场所及用电、消防设施，发现隐患立即解决；要求班主任和值日教师放学关窗锁门、关闭电器，值日教师加大检查力度，实行责任追究制；按 “人防、技防、物防” 并举原则，构建完整校园监控系统，监控职责落实到人；配置灭火器、消防栓并定期检查更换，规范管理实验室盐酸、酒精等剧毒或易燃易爆危险品（统一采购、设化学品专柜、配专职保管员）。

5.开展安全教育与演练，强化安全意识。利用升旗仪式、班会开展常态化安全教育；通过讲座、校园电视台、宣传橱窗、教室黑板报、手抄报等途径，宣传 “平安实中”；每学期定期组织全校师生开展应急演练，提升师生应急反应与救援能力，形成 “人人讲安全，事事看安全，安全无小事” 的良好局面。

（二）工会工作贴心到位

1. 组织召开教职工代表委员会会议、工会委员会会议，就制度修改、节日福利发放等事项形成决议。定期开展教职工满意度调查，针对食堂餐饮、办公条件等反馈问题，协调相关部门进行整改落实。

2. 关爱师生健康，传递温暖情怀。实施“暖心工程”，走访慰问孕、产、困难教职工及退休教师23人次。联合中心医院开通教职工体检“绿色通道”，建立健康档案，跟踪关注重点人群健康状况。普及“齐鲁工会”平台的使用，让教职工享受更多便捷服务。

（三）食堂保障落到实处

1.搭建食品安全管理组织架构。建立实验初级中学食品安全责任制度与食品安全领导小组；明确总务处负责依据学校规章制度及食堂管理细则开展食堂具体管理，包括日常常规检查、监督、财务管理及工作流程制定；办公室及各年级主任协调食堂与各年级师生工作，保障后勤服务质量；安排专人根据总务处部署开展食堂安全专项工作，负责食材采购、验收及加工、卫生、维修等日常监督，确保食堂安全运行。

2.建立专项管理制度。制定青岛西海岸新区实验初级中学膳食委员会制度，为食品安全与食堂管理提供制度支撑。

3.落实本学期食堂具体工作。制定每周学生餐食谱F，协助值班领导验收食材，本学期 10 余次发现并更换不合格豆制品、蔬菜、生猪肉；召开 2024-2025 学年食堂服务家长座谈会；召开南北校区食堂专题会议（两校区食堂总监、管理员、经理及餐饮公司负责人参会）；每月召开食堂月调度会议；每天午餐监督就餐秩序与餐食质量，保障学生分批就餐衔接；维护维修食堂内部器材，本学期更换灶台 4 个、维修下水井不锈钢盖 10 多米、处理燃气管道防锈 20 多米及更换 3 米老旧管道、更换燃气报警器、清理烟道、更换锈蚀蒸车；配合学校活动安排餐食。

（四）宣传工作精准及时

1. 主动收集丰富的宣传材料，精准选取宣传热点并适时进行宣传，传递实验初中的正面声音，讲述实验初中的优秀故事。注重事件的时效性，第一时间进行发布、宣传，引导教师做好分享和传播工作。

2. 继续加大学校教育宣传力度，严格落实三审三校制度，推进学校公众号、视频号建设，讲好教育体育故事，传播教育正能量。本学期学校公众号开展宣传120次，先后宣传学校高质量发展经验、办学亮点、特色活动等内容20篇，提升了学校教育品位，树立了良好形象，扩大了学校影响力。