教师发展服务中心坚持以党的教育方针为指引，深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，紧密围绕国家关于建设高素质专业化创新型教师队伍的战略部署，落实“立德树人”根本任务，以“素养为本、融合育人、数字赋能、创新引领”为年度发展主题，遵循“规范、协同、创新、实效”的工作原则，持续推进教师专业成长与学校教育质量双提升。

本年度，中心进一步深化“以人为本，全面发展”理念，注重教育数字化转型背景下的教师能力重构，推动人工智能与教育教学深度融合。学校着力构建开放协同、智慧创新的教师发展支持体系，通过分层分类、精准施策的培养机制，强化校本教研的引领作用，立足课堂、立足教师、立足过程，不断提升教师队伍的综合素养与育人能力。

同时，中心持续加强师德师风建设，弘扬教育家精神，引导教师树立“躬耕教坛、强国有我”的志向与抱负。以教师发展需求为导向，优化个性化课程建设、教研组与课题组协同机制，搭建“教学—研究—反思—提升”一体化平台，努力打造具有实中特色的智慧型、研究型、专业化的教师团队。

一、主要工作成效

（一）举办“未来教育家论坛”系列活动，深化课程改革与核心素养培育

围绕“教育数字化转型与课堂变革”“教学述评典型案例研讨”“人工智能赋能个性化教学”等前沿主题，组织开展多期“未来教育家论坛”。邀请优秀教师进行专题分享与互动研讨，着力推动新课标、新教材、新课堂的落地实施。通过论坛活动，拓宽教师视野，促进教学理念更新与课程实施能力提升。

（二）深化教研机制创新，推动智慧教研常态化

完善教研组常规活动制度，推进集体备课精细化、主题化。依托智慧教育平台，开展线上线下混合式教研，加强单元整体教学、作业设计与命题研究。强化教研组长队伍建设，发挥其在学科建设与教师发展中的引领作用。鼓励各教研组及时总结梳理教研成果，通过公众号等平台宣传推广，增强教师的成就感与归属感。

（三）实施“青蓝工程”升级计划，助力青年教师快速成长　

完善师徒结对机制，本学年共组建87对师徒。通过推门听课、教案指导、专题沙龙等形式，为青年教师提供针对性帮扶。组织开展新教师达标课、展示课、优质课评比活动，搭建成长展示平台。举办“精耕细‘作’、‘备’育芬芳”、“青年教师演讲”等主题沙龙，促进青年教师交流反思、互学共进。

学校举行的“阅读·成长”青年教师演讲比赛活动。

（四）以赛促教促研，激发教师专业发展内驱力

积极组织教师参加各级各类教学竞赛、基本功比赛、优质课评选、命题大赛等活动，在比赛中锤炼教学能力，提升专业素养。

1．本学期，各教研组团结实干，真诚帮扶，收获满满。

2．本学期，100多人次教师在区级及以上教学活动中获奖。

（五）强化科研引领，推动课题研究与实践转化

鼓励教师结合教学实际申报各级课题，推动“教学即研究”的常态落实。本学期，顺利完成三项课题结题，新增立项三项区级课题。

学校积极组织科研成果交流与推广活动，推动优秀成果向教学实践转化。本学期，多名教师在省级以上刊物发表论文或出版著作，科研意识与能力持续增强，我校六位教师的科研成果获奖或发表：

（六）积极承办区域教研活动，发挥示范辐射作用

本学期承办区级以上教研活动六场，涵盖语文、英语、物理、地理、道德与法治、生物等多个学科。