本学期，学校认真做好各项工作，落实学校“双减”政策、“五项管理”、坚持“五育并举”、坚持立德树人的根本目标；多措并举，强化教师师德修养，提升教师的业务素质；加强教学研究，深化课堂教学改革，着力打造高效课堂；充分利用智慧课堂凸显学生的主体地位。不断解决教学中的新问题，全面提高教学质量，比较圆满完成了本学期工作，现将主要工作总结如下：

一、规范教学常规，实现减负增效。

本学期继续完善和落实常规检查工作，对教师的教学计划、备课、上课、教案、听课、作业批改、考试、教学总结等各个教学环节在学期初提出了明确的要求和检查方法，及时总结反馈，真正做到了落到实处。

教学常规检查采取定期检查和抽查两种方式，并把专项检查与综合检查相结合，专项检查主要检查毕业三年之内年轻教师的是备课、听课、作业，做到检查有结果，有公示，并根据情况及时反馈给青年教师，并及时纠正，非常注重实效性。

从检查的情况来看，教学常规各位老师整体上做得都很好，臧蓓、戴瑞萍、白莹等30位教师的教案被评为优秀教案；尹翔、崔森、曾祥杰等28位教师的听课被评为优秀听课；薛丽娜、薛甜甜、宋雪等25位教师所批改的作业被评为优秀作业。新毕业的青年教师手写详案书写认真，课后反思详细，新教师专业成长速度较快。　

通过常规检查，督促教师严格控制作业量，继续实行作业审批制度、作业公开制度，定期在学生和家长中进行作业量问卷调查；积极探索分层布置作业，同时，将减轻学生课业负担与提高作业质量、提高课堂效率深度结合，进一步规范教学常规、管理常规和学习常规，确保减负不减“质”。

二、开展课后服务，提升服务质量。

本学期，学校继续有序进行课后服务工作。加强领导，精心策划，认真实施。各班主任及值班教师，认真负责，切实将放学后延时服务作为一项分内工作，组织好，服务好，真正让延时服务成为学校的实事工程。

在课后服务工作中坚持三个原则。首先，坚持学生自愿原则。在家长学生自愿的前提下，由家长根据家庭所需向学校提出书面申请。其次，坚持公益服务原则。学生延时服务应充分遵循公益性、服务性原则，不以营利为目的。第三，坚持安全至上原则。各班、小组加强安全教育，强化安保工作，做到有人监管、有安全措施、有统一组织，确保师生安全。

学校利用课后服务时间，对学习有困难的学生进行补习辅导、作业答疑等，指导学生在校内完成大部分书面作业；为学有余力的学生拓展学习空间，与“十个一”项目的实施相结合，开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动。

三、加强教师队伍建设，促进专业成长

（一）创新教研方式，提升教研质量

1、组织安排好本学期教研活动。在各学科挂科领导的组织下进行了课堂评估，有力地促进了教师的课堂授课水平的提高。通过以课论课，大家相互交流学习，取长补短，开展的教研活动扎实有效。

2、组织学习新课程标准，认真解读2023年中考试题。各教研组长在第一次教研活动中进行解读中考和新课程标准的学习，通过解读，各位老师明确了考点就是教学重点，课程标准就是教学方向，在课堂教学中要有的放矢。曾祥杰、臧家芬、薛迎春、薛瑛、柴玉香、管娣、王丽、王英、王鹏9位杰出的教研组长这一学期来任劳任怨、辛苦付出，使教研活动有序开展，落到实处。

本学期，王丽老师获青岛市优质课二等奖；栾淑娜老师获青岛市优质课三等奖；周茂明、王丽、潘龙、栾淑娜4位教师荣获区优质课比赛一等奖，刘堡信、韩洪涛老师获区优质课二等奖。陈丽娟、吕文爽、薛瑛、柴玉香老师获区公开课，充分展现了我校教师的教学风采。

本学期，薛迎春、成少梅、管珺、柴玉香、季福云5位骨干教师代表学校参加市级和区级经验交流，见证学校骨干教师的成长。

在教学节系列活动中，吴琼、王雅男、奉佳等25位老师获学科命题大赛一等奖；李萍萍、于正亮等23位老师获学科命题大赛二等奖。王丽、杨素燕、万永波、成少梅4位老师获优秀教案设计一等奖，曹文倩、巩丛等17位老师获优秀教案设计二等奖。

（二）搭建平台，助力青年教师发展

为了帮助青年教师不断提高教育、教学水平和科研能力，给青年教师铺路子，激励青年教师尽快成长，学校于学期初举行“青蓝工程”师徒结对仪式，将近三年新录用及改科教师与教学经验丰富的教师进行结对。指导教师通过听课、评课、指导等途径，关心结对教师的师德、学习、工作等情况，了解、分析、研究结对教师的教学特长和不足，推荐、指导他们阅读有关教育理论书籍及教学参考书，有针对性地指导开展教育教学实践、教育教学研究、上好研究课、常态课和公开课，帮助他们尽快成为师德好、教学能力强、有现代教育理念和观念、有改革和创新意识的优秀青年教师。

为了进一步展示我校青年教师风采，夯实业务基本功，根据学校青年教师培养计划安排，学校于2023　年11月成功地进行了校内青年教师基本功大赛，同时，在2023年区教师基本功比赛中，我校4位参赛教师全部获奖。其中，栾淑娜老师获区二等奖，巩丛、张娜、刘晓燕老师获区三等奖。成绩的取得既是青年教师扎实耕耘的结果，也是学校稳步推进培训工作的成效体现。

四、加强信息化建设，打造智慧教育课堂

本学期，我校继续提升教师信息技术能力，让全体教师在信息技术的应用意识、应用理念、应用习惯等方面提升。积极推进“互联网＋教育”，实现学校“智慧教育”又好又快发展。学校以学校教研活动为抓手，统筹安排，开展智慧课堂展示课活动，教师互评互学，对课堂教学进行分析评价，对平板应用中出现的新情况、新问题及时研究解决。

为了进一步规范和有效推进智慧教育的应用，学校加强了对教学过程的管理，完善相关制度流程，引导教师重视教学数据采集分析，要求数据采集常态化、教学研究精准化、学情分析个性化、辅导作业层次化，充分发挥大数据分析在教与学过程中的发现、指引和激励作用。

回顾这个学期，教导处在学校领导和各位教师的支持、帮助下，克服了一切困难，大胆探索，勇于拼搏，锐意改革，不断创新，为稳定我校教学质量再上新台阶，再创新辉煌，做出了应有的贡献，成绩面前也给教务处提出了新奋斗目标，今后我们应更加努力，把今后的工作做的更好。

2024年1月