青岛西海岸新区育才初级中学

2025-2026学年度

青蓝工程暨青年教师培养方案

一、指导思想

贯彻习近平总书记关于教师培养的重要论述，建设“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的四有好老师队伍；贯彻国家“双减”政策要求，以打造高素质专业化教师队伍推动学校教育教学质量减负提质；落实学校“五年发展规划”，着手“名师工程”建设，推动青年教师逐渐成长为“师德楷模、教学能手、管理骨干”，为学校高品质发展提供强大的人才动能。

二、工作小组

组长：薛荣岗

副组长：刘振海 韩洪乐 于红岩

组员：刘士祥 王俊生 单洪轩 薛世君 薛佳慧 袁洋

三、培养目标

1.提升青年教师的思想素质。青年教师要逐步树立高尚的师德，增强教书育人的责任感和使命感，为人师表，提高服务意识和进取意识。对青年教师最基本的要求是爱岗敬业，就是要勇挑重担，恪尽职守，个人利益服从于学校的整体利益；要热爱学生，尊重家长；要遵纪守法、依法执教。

2.提升青年教师的业务素质。青年教师要热情而积极地投身于教育教学实践，自觉刻苦地钻研业务，不断提高业务水平。要求不断更新、拓展学科专业知识，努力提高学科专业知识水平；要求树立符合素质教育要求的新的教育教学观念，掌握一些能正确指导教学实践的理论；要求熟悉教材教法、本学科教材的全部内容、课程标准，自觉探索并不断创新适应教学的方法，有效完成教学目标和任务；要求熟悉教学常规，掌握在教学各个环节上必须具备的基本功（包括规范备课、组织教学、布置作业、反馈信息、使用教学手段、测量教学质量等），能按照课程标准要求进行课堂教学；提升自身依托信息技术开展教育教学的能力；要求具有一定的科研意识和科研能力，能够承担并完成一定的科研课题。

3.提升青年教师的教育能力。教育能力是教师必备的能力。要求青年教师懂得国家教育方针和教育法规政策，有必要的教育学、心理学知识，有必备的教育管理知识，有健康的心理状态，能胜任班主任工作。

四、培训内容

包括思想政治与师德修养、现代化教育理论、课标研读、教学设计及反思、课程整合、作业设计、三字一话、说课评课、模拟上课、论文写作、课题研究、教育叙事、新闻宣传、信息技术与教育教学融合。

五、培养方法

依托“青年教师座谈会”“教师论坛”“集备教研”等形式，形成整体培训与个别指导相结合，全面安排与分阶段实施相结合的“学、研、用”一体的长效机制。

具体方法有：导师指导和专家讲座，网络学习和岗位实践，校本培训和外出考察，基本功训练和科研能力培养，以课代训和以赛促训等。

六、培养对象

 五年内新入职教师（其他教师可自荐加入）。

七、培养措施

（一）制定规划。每位学员制定三年成长规划，坚持以目标明确、操作可行、任务驱动、逐项达标为原则。

（二）建档立制。为青年教师建立培养成长档案，其中包括个人基本情况、业务考核记录、教师专业发展成果、导师专家评价、鉴定等。制定青年教师培训、培养的相关制度，确保工作实施成效。

（三）组建师训队伍。组建一支理论水平较高、专业知识扎实、教学经验丰富、有较高知名度和影响力的师训队伍，承担集中培训、指导校本培训、引领教学研讨、开展实践活动等任务。

（四）进行全面培养

1.跟踪考查。注重对青年教师的日常教育教学过程考核，考察指导评价其日常备课、课堂教学、作业批改等情况。

2.进行业务能力测试与展示。测试内容包括：教育教学理论、新课程标准、教材教法、教学常规要求等。展示内容包括：以青年教师座谈会和教师论坛为平台，开展课堂教学、教育叙事、说课、模拟上课、微课制作等方面。

（五）建立激励机制。为调动青年教师参加培训的积极性，激励他们学有所成，教有所长，精神鼓励为主，物质奖励为辅，创设奋发向上、积极进取的良好氛围，增强青年教师的竞争意识，使他们尽快成长，早日成才。开展青年教师基本功综合与专项比赛，给他们提供展示机会，评选“青年教师优秀团组”“优秀青年教师”“教坛新秀”等优秀集体和个人。