2025年，我校深入贯彻落实国家、省、市及区教育体育工作会议精神，秉持“健康第一”教育理念，紧扣立德树人根本任务，以构建“五育并举”新生态为目标，持续深化体育教育教学改革，严格落实体育课程刚性要求，完善体育训练体系，丰富体育赛事活动，强化师资与硬件保障，推动学校体育工作高质量发展，切实提升学生体质健康水平与体育综合素养，助力学生全面发展、健康成长。

一、体育课程

我校严格按照国家课程标准设置体育课程，确保体育课程的开齐、开足。初中阶段每周开足体育课程，坚决杜绝其他学科挤占体育课时，同时保障学生每天校内综合体育活动时间不低于1小时，落实双大课间制度。同时，结合学校实际情况和学生特点，开展特色体育项目，丰富体育课程内容，激发学生参与体育活动的兴趣。构建“基础体能＋专项技能＋特色项目”三位一体课程体系，基础体能围绕跑、跳、投等核心内容开展，专项技能深耕篮球、足球、田径等优势项目，特色项目挖掘羽毛球、趣味体能等学生喜闻乐见的内容。通过课程设置、教学内容选择以及教学方法的创新，体现“以人为本”的教学理念，创新采用“分层教学＋趣味教学”模式，通过游戏化教学、小组竞赛、情景模拟等形式激发学生运动兴趣，关注学生的个体差异，将健康知识融入课程教学，普及科学锻炼、运动防护等知识，努力实现体育课程“强体能、传技能、育素养”的多元化目标。

二、体育训练

将体育训练作为增强学生体质、培养健康生活方式的重要途径，注重学生的全面发展。通过科学的训练计划和丰富多样的训练内容，努力提升学生的运动技能和体能水平。学校开设田径、足球、篮球、羽毛球社团，利用每天课外活动及课后托管时间，根据学生的年龄、性别、体能水平等因素，制定了个性化的训练计划，并注重训练内容的多样性和趣味性，通过结合不同的运动项目和技术要点，激发学生的学习兴趣和参与度。以“教会、勤练、常赛”为导向，完善常态化训练体系，依托五大体育社团，充分利用周末课余时间开展训练；训练内容涵盖基础体能、专项技能、战术配合和心理素养培养，强化训练安全管理，配备运动防护用品；建立“以赛促训、以训提能”机制，定期组织社团内部对抗赛、校际交流赛。

三、体育比赛

学校每年举办“校园体育节”，开展队列队形广播操比赛、春季趣味运动会、秋季田径运动会、校长杯足球赛等比赛活动，新增篮球联赛友谊赛，通过多种形式的比赛，增强学生体质，培养学生健全人格。打造“校级赛事常态化、区级赛事精品化”的体育竞赛体系，做到月月有赛事、人人能参与。学校重点打造足球、排球、篮球、田径社团，积极参加市级区级各类比赛，其中学校田径队获得过区运动会第五名的好成绩；足球社团多次取得区足球赛前八名的成绩；男篮取得过西海岸新区“体彩杯”篮球赛第二名的好成绩；女篮取得过青岛市中小学生篮球赛第六名的好成绩，同时女篮还取得过西海岸新区“体彩杯”篮球赛第二名的好成绩；育才女排取得过区中小学生“体彩杯”排球赛第四名的好成绩。2025年各队伍刻苦训练、奋勇拼搏，赛场表现亮眼，进一步提升了学校体育竞技水平和品牌影响力。

四、体育教师

本学年将体育师资培训纳入学校教师队伍建设整体规划，组织教师参加新课标解读、体育教学改革、智慧体育应用、竞技体育训练等专题培训，鼓励教师参与省、市级体育教学课题研究和教学成果申报；校内常态化开展体育教研活动，通过集体备课、磨课、公开课展示、同课异构等形式搭建交流平台；建立“老带新”帮扶机制，助力青年教师快速成长；落实体育教师绩效考核激励机制，将课后训练、赛事指导等计入工作量。

五、体育场地

学校建有篮球场地3块、排球场地2块、足球场地1块、400米标准田径场地1块，风雨操场1座。2025年对现有体育场地进行精细化维护与优化升级，定期对场地设施进行安全检查和修缮，对风雨操场、田径场地的运动设施进行更新维护；合理规划场地使用时间，统筹安排体育课程、社团训练、课后服务和校园赛事的场地使用，提高场地利用率。

六、条件保障

根据体育课程改革和训练需求，学校及时采购、更新运动防护用品等器材，建立健全体育器材管理制度，规范登记、借用、归还流程，定期维护保养；完善体育工作管理制度，明确校长牵头、教务处统筹、体育组落实、各部门配合的工作机制，将体育工作纳入学校年度工作考核。