为了凝心聚力，攻坚突破，进一步深化教育综合改革，坚持问题导向、目标导向、结果导向，结合实际，聚焦重点，精准施策，切实推动教育高质量发展，提升工作实效，特制定隐珠初级中学2025－2026学年度第二学期工作计划。

一、总体目标

以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为根本任务，坚持立德树人，以教育教学为中心，以教师专业成长为动力，以卓越的教学成绩为目标，加强教师队伍建设，促进学生全面发展，全面推进素质教育，努力办好人民满意的教育。

二、工作思路

坚持“为人生奠基，让生命精彩”的办学理念；坚持党建领航凝聚人心；进一步优化任务驱动、目标导向的课堂组织教学，提高课堂效率；强化管理保障运行，筑牢安全防线；坚持服务理念，精心管理提升实效。

三、工作措施

（一）加强党建引领，强化师德建设　

1．加强干部、党员的政治学习。加大对党史的学习力度，紧紧围绕新时代党员干部建设总要求，以党的政治建设为统领，思想引领、纪律约束、制度治理同向发力，切实增强党员干部的政治意识、大局意识、责任意识、奉献意识，发挥党员干部以身作则、率先垂范作用，引领广大党员干部想干事、能干事、干好事，提高干事能力。

2．继续抓好党员队伍建设，发挥主心骨作用。以党建引领教育教学，每月开展党员教师“争上党员示范课、争做党员示范班、争创党员示范岗活动；全体党员积极亮身份，守承诺，树形象。发挥党员的模范带头标杆作用，努力实现最大工作效能。争取第二支部升级星级党支部。

（二）优化课堂模式，向过程要质量

1．抓课堂，提效率。本学期学校继续深化课堂教学改革，遵循“目标导向、问题驱动、六学联动”的教学策略，推进小组合学、分层递进的“三环六步”课堂教学模式。组织开展青年教师展示课、骨干教师示范课、党员先锋领航课；期中期末开展复习展示课。

成立学校干部、学科组长听课小组，开展“随堂听课”活动，驻点课堂把脉问诊，确保常态课教学质量。

2．学课标，用课标。全体教师要充分认识到以核心素养为纲的义务教育课程标准（2022年版）颁布的重要意义，在教学中必须改变打破原有的思维定式，新课标不是零星的局部的改变与调整，要在整个育人方式和培养人才体系上进行创新和改革。要进一步明确“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”，在学课标，用课标的基础上，积极探索，推陈出新，推进跨学科主题学习。

3．抓集备，提质量。抓好集备组长队伍建设，以不同活动促进工作。继续开展“每人一堂好课”评比展示、集备大比武、导学案评比活动；开展作业设计、习题设计评比活动；开展课堂笔记、错题本、学案整理评比活动。

加强教学常规检查，采用统一和抽查形式相结合，对教师的备课、导学案的课堂设计、听课本、作业批改和二次批改、学生的笔记和错题本整理，每月一次检查反馈。形成作业逢布置必批改、逢批改必讲评、逢讲评必反馈的闭环教学模式，着力提升教学质量。

4．抓常规，抓细节。继续严格落实课堂常规、师生出勤、日常管理、课堂纪律天天查，备课、作业、小纸条周周查。形成天天有检查，周周有检测，月月有表彰的管理模式。

5．抓中考，提成绩。科学谋划，脚踏实地有序备考。制定学校、集备组、班级、任课教师中考目标和全方位备考方案，备考有的放矢。成立音体美特长生、自招生备考教师团队，研究招生政策，组建培优班级。确立各类边缘生名单，加强此类学生的跟进工作。加强学困生转化工作。在统筹规划的基础上，针对后30％学生，坚持“一生一策”，细化转化方案，要求每名学生制定近、中、远期目标，老师制定有效的转化策略不只关注知识辅导。

（三）坚持五育并举，促进学生全面发展

1．加强学生日常行为规范教育。推行红领巾监督岗，对班级常规管理进行监督检查，继续评选“星级班级”，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。

2．加强班级文化建设，各班布置好黑板报、宣传栏等文化阵地，营造良好的班级氛围，树立班级形象。以“规范＋特色”的要求着力打造班级特色。

3．依托“爱国主义教育基地”“博物馆”等场所，定期开展农工、劳动教育等活动，重点打造劳动特色，以校园节日、主题日为载体，每月设立一个教育主题，融合海洋、科技与“十个一”，培养学生德智体美劳全面发展。

4．继续开设多彩社团，多元课程，全面开设劳动课程、健康教育课程、心理课程和海洋课程等，配齐兼职教师，邀请专家和具有一技之长的家长志愿者进校园授课，全面提升学生综合素质，改变学生气质，让校园充满人文气息和书香气。

5．抓好体育艺术工作

（1）体育教学要着力抓好群体性基本能力素质训练，提高学生健身水平，增强学生体质。每个学生要掌握一项健身技术，开展好阳光体育工程活动。抓好课间操，保证课间操质量，上好每一节体育课，做到规范、安全、内容充实。

（2）艺术教学要提高艺术课堂教学质量，加大艺术课评价力度，领导要定期听课评课。要继续开展好艺术课外活动，继续抓好健美操、合唱、舞蹈、器乐团的建设，认真安排好各项活动。

（四）打造优质教师队伍，护航学生优势发展

1．抓好名师、骨干教师的培养。对学校教师队伍实行“分级要求”“分级推进”“分级评价”。建立成长档案，促进青年教师快速成长，迅速成为学校的骨干教师。

2．打造学习型教师团队。学校深入做好教师分类培训，“请进来，走出去”，通过教师个性化培训、青年教师主题式培训、青蓝工程、骨干教师培训、资深老教师传帮带、教育叙事、教学论坛、专题研讨、读书沙龙等多元化的校内外培训形式，打造共同体发展的雁阵工程，锻造智慧型教师团队。

3．加强班主任队伍建设。组织各级部班主任每月进行主题培训，每月召开班主任论坛，通过交流、学习，不断提高班主任的工作水平和能力，树立班主任的服务意识，着力打造品行好、能力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。

4．加强师德建设，强化教职工的自我管理意识。所有教职工必须认真履行新的请假制度，认真履行请假程序。按时参加学校安排的会议和活动，考试和大型集会无特殊情况不能请假。参加集会和活动时要自觉遵守纪律，认真做好记录。自觉遵守办公纪律，工作时间不串岗，不聊天，不利用电脑做与工作无关的事情。继续推进全员育人制。在全体教职工中树立“人人都是班主任”的理念，把全员管理落到实处，继续实行“全员育人导师制”，真正实现全员育人，全员管理。

5．遵守师德规范，坚决杜绝体罚学生现象。任何教职工不得以任何理由体罚学生。凡是出现体罚学生现象的教师，发现一例，处理一例。凡是因体罚学生或违反师德被学生和家长举报的、体罚学生被校领导发现制止还未造成不良影响的取消本年度各种评优资格；因体罚学生或违反师德在社会上造成不良影响的给予处分，并扣除奖励性绩效。

（五）提升管理效能，构建和谐校园

1．强化服务意识，细化后勤常规

进一步提高后勤服务规范化、后勤工作科学化、校产管理制度化的能力，加大对校产校舍的定期及日常的检查力度，随时排查各设施、设备的安全隐患，强化班级财产管理制度，重点抓好学校节水节电的管理工作，号召学校各部门、各班级齐抓共管、群策群力，使水、电、暖气管理分析数据常态化；合理搭配菜谱，保证饭菜质量，提高满意度，力争把食堂管理在原基础上再提升一个台阶。 

2．安全教育联动，共筑平安校园

构建国旗下演讲、多阵地宣传、主题班会教育和专题讲座演练等为一体的安全教育体系，对学生开展系统的生命、生存、生活“三生”教育，建立覆盖各时段、各空间、师生全员参加的校园安全治理责任体系，严格课堂治理，在预防校园欺凌、应急自救等师生、家长关心关注的关键方面加强教育培训，通过多渠道家校共育，与政府部门、派出所等通力合作，实现安全教育的全时空覆盖，为学生的健康成长保驾护航。

（六）抓家校共育，夯实学校发展基础

1．完善学校、家庭、社会“三位一体”育人体系。实施家长培训工程，本学期由党员家长带动全体家长举办育子经验交流、亲子研学、“人人都是校园代言人”“校园使者”等活动，形成教育合力，与家长共同关注学生成长，达成家长对学校教育的高度认同感。

2．把家长“请进来”参与学校各项管理。学校继续开展家长公益课堂，继续利用暖阳护导队、家长陪餐、中考送考等活动把家长“请进来”，参与学校管理。教师通过家访、线上答疑、社区志愿者等活动，人人参与。

3．成立家校社示范校工作小组，积极筹备示范校的创建工作，开展好家长教育大课堂，校园开放日活动，家长节，充分利用媒体途径，多层次、多角度、多形式的开展宣传工作。

新学期，全体教职工将以“重实干、破难题、开新局”的工作态度，全面贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和党的教育方针，拿出跃马扬鞭的勇气，激发万马奔腾的活力，保持马不停蹄的干劲，深入落实立德树人根本任务，推动学校高质量发展，培育更多德智体美劳全面发展的优秀人才，为塑造“学在西海岸″城市品牌，助力西海岸新区教育实现十五五良好开局贡献力量！