本学期学校的教学工坚持“为人生奠基，让生命精彩”的办学思想，以“落实‘双减’、减负提质”为目标，以“注重细节，规范管理”为抓手，以“立足课堂，聚焦素养”为中心，更新教师教育教学理念，培养学生良好学习习惯，实现教育教学质量新跨越。

一、加强教学常规管理

工作举措：根据区教科院《区中小学教学常规管理办法》制定《隐珠初级中学教学常规管理办法》，进一步规范课前备课、课堂教学、作业管理、课后辅导要求，进行“精致管理”。通过“查看教案、参与集备、跟踪听课”　增强集备实效；通过“领导巡课、推门听课、学生座谈”规范课堂教学常规；通过作业“每周必查和不定时抽查”制度，提高作业时效性。开展每月一次教学常规大检查及优秀作业展评活动，推进有效备课、高效上课、精心批改作业的落实。

研究优化常态课，落实核心素养养成。学生的成长主阵地是课堂，教务干部始终关注课堂，学校不断深入研究课堂的过程中，构建起在和谐的师生关系中，本学期坚持开设一师一课公开课，创设课堂研究平台，提升优化常态课课堂效率，落实学生核心素养养成。

工作成效：教学常规各项工作井然有序开展。

二、加强教学能力培训

工作举措：加强新课程标准学习，组织全体教师参加省市区组织的新课程标准培训，建立新课标推进考核评价机制，切实实现新课标“往心里走、往深里走、往实里走”；全校上下，认真研读新课标，并应用于课堂教学，在全区新课标达标考试中，我校取得了良好成绩。本学期，学校组织全体班主任赴扬州名校参观考察、学习交流活动，进一步提升了班主任德育能力，拓宽了班级管理思路；组织全体教研组长备课组长赴威海市参加学校学习考察活动，从而使组长们吸收先进课堂改革经验；组织全体一线教师参加区教科院组织的“期初大集备”专题活动，以此提高教师的课堂教学能力。

工作成效：老师们的教育视野在不断开阔，教育理念在不断更新。

三、加强教学专题研究

工作举措：加强教学法研究，鼓励教师创建自己的教学法，在教学实践中不断完善，用以指导自己的课堂教学；加强命题研究，准确把握学科课程标准，系统梳理教材知识脉络，切实了解学生认知水平，能够命制科学、合理、效度高的试卷；加强“导学案”研究，切实发挥“导学案”作为教师导学的有效载体以及课堂教与学的重要媒介作用。

工作成效：在区优秀教学法评选中，我校3人获一等奖，1人被推荐参加青岛市优秀教学法评选；在区学科命题大赛活动中，我校4份试题获区一等奖。

四、加强课堂教学研究

工作举措：加强“教学评一体化”理念与策略的学习，改变传统教学思想；加强“六学联动”教学模式的研究，重点突出“测学”环节，引导教师向课堂要质量。继续开展课堂教学展示活动，举行校内“名优教师示范课”、“青年教师过关课”、“骨干教师展示课”活动，通过观课议课、互动评课，进一步提升教师课堂教学水平。

工作成效：本学期我校肖玉慧、陈修叶、杨丽娟、程呈四位老师出示区公开课。4区优质课评选，我校刘慧敏老师获得国际理解教育一等奖；朱洪英获得信息技术与学科任融合一等奖；丁慧清获得信息技术与学科融合二等奖；赵乃梅获得二等奖；郑志强获得班主任优质课三等奖。西海岸新区学科命题大赛中，英语学科杨丽娟一等奖，郭怡岑三等奖；道法学科常学芹　刘晓婷　李玉双合作一等奖，赵乃梅三等奖。

五、加强校际交流

为促进学校共同发展，学校与城区同类学校建立友好合作关系，经常性开展相关教学活动。本学期就青年教师专业发展、课堂教学开展了相关活动。为全面贯彻落实党的二十大和二十届三中全会精神，加强东西部教育协作交流，本学期我校四位优秀骨干教师赴甘肃省岷县秦许初级中学开展交流工作。副校长张金革执教了一堂《读写结合，以写促读》的作文指导课。朱晓真主任开展了一堂名为《What　Will　I　Be？》的示范课。本次校际交流活动，不仅加深了两校之间的友谊与合作，更为两校的教育发展注入了新的动力。

工作成效：加强交流，互利共赢，促进学校之间共同发展。

六、加强办学亮点宣传

在平时的教学教研过程中，主动发掘亮点，积极树立典型，一为提升教师的职业幸福感，二为提高学校的社会美誉度，以创办家门口的优质初中。在上学年，办公室通过微信公众号发布了100多篇宣传稿，进一步密切了家校交流工作。

今后，在教学教研方面，学校将进一步扎扎实实开展各项工作，并认真研究新课标，紧跟新时代发展，立德树人，力争为学生提供更好的优质教育服务。