新学期，在区委教育工委、区教育和体育局的领导下，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持“分类推进，多元发展”办学特色，坚守“严细勤实，追求卓越”的三中人精神，努力实现“做人民满意教师，办人民满意学校”的工作目标。

一、突出党建引领，提升组织活力

围绕“做人民满意教师，办人民满意学校”工作目标和学校教育教学中心工作，贯彻落实党的思想、组织、作风和制度建设，努力开创我校党建工作新局面。

1．加强理论学习，为学校发展提供思想动力。认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，严格落实“三会一课”、主题党日等组织生活制度，党委会议认真落实“第一议题”制度。

2．加强组织建设，为学校发展提供组织保障。认真落实党委会议议事规则和党政联席会议议事规则；开展党性修养研修活动，提升党员的素质；开展“三走进”活动即走进教室、宿舍、办公室，为师生排忧解难，推动学校服务型党组织建设；开展“亮出党员身份　践行一份责任”活动，自觉为党旗添彩、为党徽增色；号召优秀教职工主动申请入党，做好发展党员工作。

3．加强校风建设，为学校发展提供精神引领。坚守“严细勤实，追求卓越”的三中人精神（严：严格遵守规定和标准，认真执行制度

和纪律，做到一丝不苟、严谨细致；细：注重细节，从小事做起，把每一个环节做到极致，做到无微不至、精益求精；勤：勤奋努力，不懈怠，始终保持积极向上的态度；实：实事求是，不浮夸，脚踏实地，虚心学习，注重实际效果；追求卓越：是一种持续改进和超越自我的过程，要求我们不断超越现有的成就，挑战极限）。三中人精神，是我们学校取得成绩的法宝。

4．加强精神文明建设，为学校发展提供群力支持。建立定期专题研究群团工作制度，加强青年教工团支部工作，做好发展团员工作，继续做好双拥、统战、法治等工作，形成促进发展的合力和生动局面。

二、夯实队伍建设，筑牢发展根基

以“不忘教育初心，走向专业自觉，追求职业幸福”为目标，夯实队伍建设。

1．加强干部队伍建设，提升干部执行力。落实业务干部“12135”周工作规范：每周参加一次集备，听评2－3节课，调研1个班级，座谈3名老师、5名学生。每周四下午第四节，业务干部分级部相互交流，发现优秀典型或案例，周五教师会（或班主任会）推介，发现的问题商讨破解的办法。真正落实“走动式管理　近距离服务”，让学校管理再上一个新台阶。

2．加强班主任、教研组长、备课组长队伍建设。树立“胜在管理、

赢在团队”的管理思想，定期组织班主任、教研组长、备课组长培训和工作交流，提升业务能力和管理水平；全校大力推广费曼学习法，鼓励组长和班主任创新工作方法，探索新的教学方法和学生管理模式。4月份举行第四届班主任节活动。

3．加强教师队伍建设。学校的发展依靠教师，学生的发展依靠教师，加强教师职业理想和职业道德教育，通过每周集备以及展示课等，搭建学习分享和互动交流的平台，引导教师专心做好教育教学工作；3月开展“我是学科标兵”比赛活动，加强教师的团队意识、合作意识，促进教师专业成长；重视校本教学研究理念，做好全员育人导师制工作，引导教师树立爱生意识，注重值班实效，让晚自习集中讲解、面批面改成为学校最靓丽的风景线；每周组织评选“我最喜爱的一堂好课”活动；重视职教专业教师和小语种教学管理；深入推动

“青蓝工程”，开展青年教师“半月谈”活动，引领青年教师将学习走向深入，多举措加快其成长。5月举行青年教师提高课活动。

三、推行精致管理，提高教学质量

1．抓住常规，精致日常管理。

牢固树立“抓常规是本职，不抓常规是失职，抓不好常规是不称职”的常规管理思想，级部严抓教师教学常规、教师严抓学生学习常规，精致日常管理，把常规做实、做精，就是学校工作最大的亮点。开展“六坚持”活动，即坚持每周教务干部例会、坚持每周班主任例会、坚持每周备课组长会、坚持每周编印《督查简报》、坚持学生管理日通报周汇总制度、坚持每月一次班级边缘生导师承包责任分析会等，达到目标精准、过程精细的精致管理效果。2－3月继续开展“强化常规管理活动月”活动。

2．突出重点，增强工作实效。

贯彻落实《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》、《关于支持高中学生自主选择做好分层分类分流工作的指导意见》（青教通字〔2021〕163号），积极推进学校特色办学、品质立校。

高一级部要采取措施抓好学习习惯养成教育；要加强“3＋3”选　课研究和指导工作，加强职普融通学生的转化和培养；积极推广小语种教学；6月份，组织好化生史地四科合格考。

高二级部要下大力气抓好学风建设，普通类学生要研究分层教学和管理，力争本科数量有突破；加大艺体特长学生的转化工作；职教高考学生要狠抓专业学习，提升专业技能；规范小语种教学工作；要引导学生树立提前进入高三的意识，分析学生潜力，理顺教学进度，研究高考信息和一轮复习的路子，指导好本学期教学工作。6　月份，组织好信通合格考。

高三级部要善始善终地落实好各类学生一轮复习工作，职教高考要摆脱“简单”的轻视思想，狠抓文化课，提前做好专业技能的备考，做好高职单独招生和综合评价招生工作，打好职教高考技能测试第一仗；实行高考备考专题明确分工责任制，充分利用教师教学专长，分类整合各地高考题、模拟题，精准筛选优质题目，让学生更高效的享

受到最优质的试题资源；精打细算时间，制定一模、二模考前配档表，协调做好课本知识回归、错题旧题回顾、薄弱专题梳理，将高考研究转化为实实在在的教育教学成果；高三团队要增强责任感和使命感，尽智尽力、团结协作、无私奉献、奋力拼搏，确保2025届职教高考目标97人，力争省状元　1人；2025届夏考一本目标40人、二本目标200人，艺体等特长生专业合格学生文化课达线95％以上，各类本科合计目标人数370人。

3．优化教学模式，打造激情课堂。

全体教师要在“以教师为主导、以学生为主体、以问题为主线、以激发学生兴趣为主旨”的课堂教学理念指导下，以“低起点、小步子、多活动、快反馈”为高效课堂教学方法，精心设计学习环节和教学环节，要真正从学情出发，在“放慢教学节奏”和“反复讲”上做文章，构建“让学生听进去”的课堂、“让学生动起来”的课堂，课堂上抓过程、抓细节、抓实效，真正实现“三动”（动口、动手、动脑），让师生充满激情，多表扬激励，培养学生自信心，提升学生的“精气神”，力争让学生在课堂上“全程投入”。

4．加强教学研究，提升专业素养。

干部教师加强教学研究，开展学科大教研和每周一课活动；引导教师重视十大教学习惯（坚持个性化备课，提前三分钟进教室，养成“问课”的习惯，细化你的课堂，课堂最后三分钟总结，上课绝不拖堂，课后反思的习惯，注重个性化辅导，建立学生问题档案，学习和研究的习惯）；引导教师重视四有课堂，即眼中有学生、心中有目标、课堂有活力、知识有迁移；引导教师积极参与“一师一优课”和“一课一名师”等区级比赛活动；组织青年教师参加高三一模考试活动；一模考试前后，组织高三教师外出学习活动；5月举办备课组长研讨会议；高考结束后，组织教师参加高端培训；暑假期间，组织全体教师做好各级研修活动。

四、创新德育形式，增强德育实效

1．深化课程育人。以课堂为主阵地，挖掘学科德育内容，开展行为养成、目标激励、生涯规划等方面的教育，以班级为单位，每月评选一次“学习标兵”，用学生身边的典型和生活中鲜活的事例教育影

响学生，提升德育实效。

2．推动活动育人。坚持立德树人，切实执行青岛市促进中小学生全面发展“十个一”项目行动计划；充分利用学雷锋纪念日、清明节、青年节、母亲节、端午节、建党节等开展主题教育；让优秀教师走上主席台，进行国旗下演讲；组织好中华经典诵、写、讲等活动，认真做好全国推广普通话宣传周工作；积极参加区局组织的中小学生艺术节、体育节活动，更好的支持学生多元发展。

3．推动实践育人。鼓励学生走出校门，开展社会实践活动；组织全体团员开展提升团员素质活动；高一年级继续侧重养成和信心教育，4　月份组织研学活动；高二年级侧重责任和担当教育，5　月份组织成人仪式；高三年级侧重理想和信念教育，开展高考誓师大会、毕业典礼等。

4．加强管理育人。加强学校规章制度和校风校纪建设，规范和引导学生行为习惯，树立“请假就是违纪”“不学习就是违纪”的严格学生管理观念，2－3　月份开展“学生管理强化月”活动；3－4开展高效学习月活动，落实“18　字”学风建设行动（即零抬头、静悄悄、　大声读、专心听、潜心学、重落实），将激情晨读、学生坐姿、物品摆放、学习专注力、动口动手、激情跑操、课间秩序、拒绝手机进校园、坚决反对男女生过密交往、学生心理健康教育等方面的管理工作落实到位；4　月份召开女生专题会议；5　月份召开法制教育报告会；深化家校合作，发挥家长学校、家长委员会的作用。

5．加强体育艺术心理健康教育。进一步规范体育课，切实增强学生体质；定期组织学生体质健康监测，4月份组织体育节暨趣味运动会；扎实推进学校美育浸润行动，规范上好艺术课，加强学校合唱团、舞蹈团等团队建设，提高学生艺术素养；加强心理健康教育，建立心理问题学生筛查、干预和跟踪机制，增强学生的抗挫和适应能力，5月份举办心理健康教育专题讲座。

6．加强科学教育、劳动教育。

加强科学教育，借助聘任的科学副校长资源，开发科学类校本课程，组织科学类实践活动；鼓励教师开展学科实验教学，激发学生学习兴趣；加强劳动教育，将清理教室、宿舍卫生列为每名学生劳动教育的必修课程。