学校名称：

青岛西海岸新区第三高级中学

联系电话：

0532－83131906

学校类别：

普通高中

教学班总数：

小学

0

个；

初中

0

个；

高中

33

个；

在校学生总数：

小学

0

个；

初中

0

个；

高中

1351

个；

专任教师总数：

小学

0

个；

初中

0

个；

高中

5

个；

自评项目

自评内容

自评记录

自评得分

存在的主要问题

改进措施

艺术课程（30分）

按照国家要求开齐开足上好音乐、美术等艺术课程。利用当地教育资源，开发具有民族、地域特色的艺术课程，推进教学改革，提高教学质量。

音乐（课时／周）

1

28

教师的教学水平继续提高

通过培训老师来继续提高教师教学水平

美术（课时／周）

1

综合艺术（课时／周）

1

地方／学校艺术课程（课时／周）

1

列出地方／学校艺术课程名称

音乐鉴赏、歌唱、美术鉴赏、书法、剪纸

艺术活动（20分）

面向全体学生组织开展艺术活动，因地制宜建立学生艺术社团或兴趣小组，保证每周有固定的艺术活动时间，每年组织合唱节、美术展览和艺术节等活动。充分利用学校校歌、广播、电视、网络以及校园、教室、走廊、宣传栏、活动场所等，营造格调高雅、富有美感、充满朝气的校园文化艺术环境。

学校开展艺术节等活动场次（场／年）

1

19

学生的参与面有待提高，专业老师的培优作用没有充分发挥出来

完善相关制度，充分调动老师的工作热情

每周开展艺术活动频次（次／周）

1

校级学生艺术社团／兴趣小组数量（个）

6

列出学生艺术社团／兴趣小组项目（如合唱、民乐、管乐、交响乐、舞蹈、戏剧、戏曲、美术、书法等）

合唱、舞蹈、器乐、书法、篆刻、绘画等

艺术活动学生参与面（占学校学生总数比例）（％）

91

校园文化艺术环境基本情况

较好

艺术教师

（20分）

在学校核定的编制总额内，按照国家课程方案规定的课时数和学校班级数配备艺术教师，满足艺术教育基本需求，加强教师培训，提高队伍素质。

艺术教师总数

6

专任

6

音乐

2

19

教师的教学水平还需要进一步提高

加强师资培训和师德师风教育

美术

4

兼职

0

其他

0

艺术教师生师比

272

：1

教学班数与艺术教师配备比例

音乐学科

17.5

：1

美术学科

8.75

：1

艺术教师平均周课时（课时／周）

9

艺术教师缺额数（人）

0

本学年艺术教师参加县级以上培训人数（人）

7

条件保障（20分）

设置艺术专用教室和艺术活动室，并按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材。

艺术专用教室／活动室（个）

6

音乐（个）

2

20

艺术活动场地配备齐全，但条件需进一步改善

加大资金投入，做到充分的条件保障

美术（个）

4

其他（个）

0

列出艺术专用教室／活动室名称

舞蹈教室、音乐教室、器乐排练室、书法教室、绘画教室、美术器材室

艺术场馆（个）

1

列出艺术场馆名称

体育馆

是否按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材

是

特色发展（10分）

发挥本校艺术教育资源优势、依托本地民族民间优秀传统文化艺术资源，形成学校艺术教育发展特色。充分利用社会艺术教育资源，利用当地文化艺术场地资源开展艺术教学、实践活动和校园文化建设，学校与社会艺术团体及社区建立合作关系。

列举学校艺术教育特色发展成果

列举学校艺术教育特色发展成果： 1、学校开设了书法特长班。2、书法和绘画是学校美术教育的特色品牌，多次获省市一等奖。3、大合唱是学校音乐教育的特色品牌，多次获得区一等奖。4、吟诵经典在继承和传播传统文化教育上发挥了重要的作用。

8

社会资源利用不够，与社会团体的合作不够紧密，好的做法还需进一步推广

充分利用加强合作

学生艺术素质测评（加分10分）

认真组织实施学生艺术素质测评

实施学生艺术素质测评的起始学年

10

无

无

本学年学生艺术素质测评的覆盖面（占学校学生总数比例）（％）

本学年学生艺术素质测评结果

成绩

上学期

下学期

优秀（％）

40

40

良好（％）

50

50

合格（％）

10

10

不合格（％）

0

0

自评结果

总分

104

等级

优秀