根据新区《关于全面加强中小学美育工作的实施意见》文件精神，学校坚持以美育人、以美化人、以美培元，践行社会主义核心价值观，传承中华优秀传统文化。为建立健全学校艺术教育管理机制，推进学校艺术教育规范发展，全面提高学生审美和人文素养，促进学生全面健康成长，学校按照《教育部关于推进学校艺术教育发展的若干意见》的要求，扎实开展艺术教育工作，并取得了一定的进步和成绩。现将我校2024－2025学年艺术教育发展情况报告如下。

一、课外艺术活动

我校的艺术教育面向全体学生，有计划地开展健康向上、符合青少年身心特点和发展需求的艺术活动，提升学生的艺术素养。重视学生社团的发展，在课堂教学的基础上，指导社团学生创作作品，并在艺术客厅进行作品展示。组织学生参加校、区、市艺术节，通过比赛进一步提高学生的创作水平，增强学生的自信心和成就感。为了弘扬中华优秀传统文化，发挥书法的特殊文化育人功能，开展书法比赛活动，让学生进一步提升艺术审美能力、文化修养和道德品质。结合重大的节假日，如教师节、国庆节、元旦、春节等组织学生开展艺术活动，对学生进行爱国主义教育，培养学生的正能量。

二、校园文化艺术环境

学校积极为学生创造良好的校园文化艺术环境，配备了标准的舞蹈教室、音乐教室、器乐教室、美术教室、书法教室、年画教室等，并充分利用宣传栏、艺术客厅、校园广播等，营造健康、和谐的学校艺术氛围，重点打造了艺术客厅、开放阅读空间，进一步优化育人环境，使学校成为师生身心愉悦、情感陶冶的乐园，让全校师生时时处处都能感受到学校艺术文化的魅力，促进了学生艺术修养的提高。

三、强化教学管理。

在艺术教育工作中，我们坚持遵循教育规律，面向全体学生开展艺术教育，充分认识到艺术教育的主阵地在课堂教学。为此，我们积极规范地开展教研组工作，使教研组工作落到实处。学校艺术组定期进行集体备课，定期进行课堂教学研讨，做到教学常规化、规范化，提升我校艺术课堂教学质量，将提升课堂教学质量作为提升学校艺术教育水平的重要途径。学校艺术教育努力做到使每一个学生都能体验到学习和成功的乐趣，以满足学生自我发展的需求，促进我校艺术教育的健康发展。

四、学生艺术素养测评

学校按省教育厅要求每年进行全体学生的艺术素养测评。每学年进行自查自评，撰写学校艺术教育自评报告。

艺术教育是一种全面性、综合性的教育，能够引领学生树立正确的审美观念，对于培养学生的综合素质和创造力具有重要作用，可以促进学生的心智成长和个人发展。在今后的工作中，学校会继续重视抓好艺术教育工作，关注学生需求，助推学生的成长发展。

五、主要问题

1．部分专业艺术教师需补充，比如舞蹈、美术师资的配置。

2．因所在片区学生数量过多，部分功能室被占用，学校艺术活动可用空间减少，在一定程度上影响了艺术活动向更高水平开展。

六、下一步改进措施

1．加强艺术教育管理，完善艺术教育机制。进一步加强艺术教育常规管理，进一步加大对艺术教育的投入，强化基础设施建设，优化资源配置，加大艺术专业教师培训经费投入，加强艺术教学科研，将艺术展演常规化。

2．开发艺术教育资源，优化艺术教育环境。加强对现有资源的利用管理和指导，有效合理使用现有的场地设备和教学器材。加强校内、校外艺术教育环境、人力资源的开发与利用，挖掘教材资源的开发与利用，因地制宜地开展地方特色艺术教育。
    3．强化艺术师资队伍，夯实艺术教育基础。加强艺术师资培养工作，不断提高艺术教师的业务水平和艺术修养。