2024年是新中国成立75周年，是实现“十四五”规划目标任务的关键一年，是我校改善办学条件、增强办学活力、夯实特色多元办学理念的攻坚之年。新学期，我们将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻落实党的二十大精神，全面贯彻新发展理念，深入落实立德树人根本任务，紧紧围绕区教育和体育局2024年教育工作要点，以求真务实的作风、干事创业的决心、精益求精的精神守正创新、稳中求进，奋力续写学校高质量发展新篇章。

一、狠抓队伍建设，强化教师责任担当

1．打造高能力干部队伍。牢固树立干部勇于担当、事必躬亲、亲力亲为的优良作风，凡事想在前、干在先、争一流，提升干部执行力。强化干部问题导向和目标导向，引导干部立足本职岗位积极思考、主动作为、统筹兼顾、开拓创新，提升干部创新力。继续推行一线工作法，加强干部对教学的指导、引领和管理，认真组织听评课、学科大教研、备课组集备等教学研究活动，立足实践发现并解决问题，提升干部领导力。

2．打造高素质教师队伍。加强师德师风建设，开展教育家精神学习实践和典型选树表彰活动，强化师德师风警示教育和专项整治，坚决杜绝教师师德失范行为及违法乱纪行为发生。以首届“双十佳”标兵、三和教师为榜样，引导广大教师讲奉献、比业绩、勇争先，牢固树立“躬耕教坛，强国有我”的志向和抱负，担当作为，实现价值。加强教师培训和读书活动，引导教师不断加强自我提升，以精湛深通的业务能力、宽仁厚爱的人格魅力教育学生、影响学生。

3．强化业务骨干的培养。对于班主任、教研组长、备课组长、优秀青年教师等业务骨干突出实干实绩，好中选优，在业务培训、评优树先、名师名班主任种子培育等方面给予大力支持，让优秀人才脱颖而出。研究设置兼职岗位，为业务骨干搭建干事创业、锻造成长的平台，优化学校管理，为学校高质量可持续发展奠定梯队人才基础。

4．助推青年教师快速成长。随着年轻教师、劳务派遣教师的增多，学校师资结构正在发生明显变化，增强了活力，加大了挑战，助推青年教师快速成长刻不容缓。各级部、各学科要下力气抓好青年教师基本功训练、青蓝工程传帮带、跟踪听评课、师德师风建设等工作，提升教学能力，厚植教育情怀，降低青年教师试错损失，保障学校教育教学水平持续健康发展。

二、深化教学研究，提升教育教学质量

5．深入开展高考研究。高三级部干部教师要持续做好高考备考研究，重点关注师生思想状态、各学科命题动向、学生应试能力，抓好普通生二轮三轮的复习，抓好艺术尖子生一对一培养，抓好春考生技能培训和理论学习，确保高考成绩稳中有升。推动全体教师深入学习研究2020年教育部考试中心研制的《中国高考评价体系》，弄懂“为什么考、考什么、怎么考”的考试本源性问题，以考定教，确定“为什么教、教什么、怎么教”的问题。推动全体教师全员、全程三年一贯高考试题研究，找准新高考之“变”，守住新高考之“不变”，继续编辑《高考谈》和《“每月研训”教研活动简报》。

6．深入开展校本教研。继续开展好教研组“主题大教研”和备课组“五有四定”集体备课活动，锚定教研目标化、成果化、共享化不放松，立足生源实际、课堂教学实际、多元发展实际，逐步积淀形成具有我校鲜明特色的学案、习题、教学课件等课程资源。继续开展好级部“每周研究课”、教研组“每月展示课”并组织好课后评课活动，深度聚焦课堂，不断优化课堂结构，持续提升课堂实效。

7．积极开展课题研究。树立问题即课题的意识，着眼于课堂教学、学生管理、学科教研、教师专业成长、学生心理健康等现实问题确立研究课题，立足于教学实践、提升教育实效开展研究，将研究成果化、成果报告化，鼓励将课题研究成果以论文形式公开发表。

8．推动智慧教育研究。开展畅言课堂智慧教育平台应用数据的研究，探寻基于数据支撑的因材施教，使知识巩固瞄的更准、落的更实。积极推动全体教师充分利用国家中小学智慧教育平台、青岛教育e平台、新区智慧教育平台，实现资源赋能、数据赋能，为国家智慧教育示范区提供五中样板。继续推动人工智能教学研究，争创智慧校园建设应用特色学校。

9．全力开展教师培训。创造更多机会让班主任、教研组长、备课组长和骨干教师走出去参加各级培训，学习先进的教育教学理念和经验。扎实开展“培训汇报”活动，及时分享培训成果，引导教师加强教学反思总结、经验借鉴和理论研究，加快教师专业成长。认真筹划组织暑期教师集中培训，实现按需培训、订单培训。

三、深入资源整合，推动特色多元发展

10．强化美术尖优学生培养。举全校之力抓好美术尖优学生培养，为更多学生考入央美等名校奠定基础。实行三年一贯跟踪培养，高一开始设立美术社团班，提前强化专业培训；高二强化个别指导、精准帮扶、动态管理，实现尖优学生专业水平、文化课成绩双提升；高三专业考试后，针对获得央美资格的学生，要成立文化课个别辅导团队，必要时进行一对一辅导，对于在尖优学生培养中作出重大贡献、突出业绩的教师在年度考核和评优树先中给予奖励。

11．优化美术专业集训教学。随着高考文化课成绩比重的增加，必须实行文化课、专业培训并重并行的集训思路，要下力气提前研究集训的细化方案，包括时间分配、小语种配套、文化课教学的实施等，确保集训与时俱进、科学高效，避免因文化课成绩比重增加而带来负面影响。

12．优化普职融通专业设置。今年新高一普职融通进行了专业调整，减去了省控限制普职融通注册学籍的学前教育专业，根据学校师资资源、生源艺术优势新增设艺术设计专业，对于新增设专业，高一级部要做好专业研究，扎实开展专业技能培训和专业理论教学。

13．开展日语俄语校本教学。随着学生对日语俄语小语种需求日益增加，学校研究从本学期开始开展校本教学。高一级部要做好日语俄语教学的管理和研究，稳步推进日语俄语校本教学、教研进程，争取以最短的时间形成我校多元发展的新优势。

14．积极推动对外交流合作。推动与已签约合作的山东工艺美术学院产教融合青岛基地开展多领域、全方位、多形式的合作，继续邀请山东工艺美术学院的教授到校开展学术讲座，组织基础年级学生赴产教融合基地进行春季研学实践活动。选定一所日本全方位高中学校缔结为友好学校，择机邀请日本友好学校师生和日本高校中国留学生进校园开展语言教学和社团活动。组织筹划我校第一届“子归节”——1994年第一届毕业生30年重返母校纪念活动。加强与海军547舰、甘肃定西岷县三中交流合作。

四、整合校园文化，打造学校美育品牌

15．丰富校园文化活动。以教育部全面实施学校美育浸润行动为契机，结合我校刚刚获评青岛市美育特色学校，精心组织举办以美术为特色的校园艺术节，营造浓厚的艺术教育氛围。邀请国家级美术大师到校进行现场作画、学术交流和艺术教学指导，厚积艺术底蕴，快速提高我校艺术教育总体水平，进一步彰显学校区域影响力。

16．丰实校园文化内涵。结合五中发展历史、文化积淀及中华传统文化，开展校园文化大讨论，推动全校师生全员共建，丰实基于“一训三风”的校园文化内涵，进一步凝聚人心，进一步提升学校形象，进一步增强学校影响力和美誉度。

17．完善校园文化建设。做好校园文化建设的顶层设计，打造风格统一、价值取向一致、内涵外显协调的校园文化体系，为学校树立起完整的文化形象。建设打造主路文化长廊、楼舍文化阵地和五中艺术交流中心。优化校园绿化布局，增建校园人文景观和园林景观。

五、重视课程建设，深入落实立德树人

18．推进国家课程校本化实施。以学科组为单位定期收集教案、学案、课件、试题、错题、学法指导、经验介绍、高考研究成果、集备和大教研成果，形成学科校本化资料库，逐级传承，螺旋优化，最终形成各学科国家课程的校本化实施方案。进一步推进政治、信息、体育、美术学科基地建设，强特色、出方案、创品牌、做示范。

19．打造丰富的精品学校课程。以已获评省优的学校课程为模板，探索开发与社团、实践、劳动教育、安全教育、法制教育、心理健康教育、实验教育、生涯规划、学法指导、主题班会相结合的实用性学校课程，组织参加青岛市优秀学校课程评选活动。继续建好学校合唱团、舞蹈团等艺术社团，营造校园艺术气息，提升学生艺术素养，彰显学校鲜明特色。

20．积极开发活动类德育课程。以学校常态化组织的活动为基础，不断深化、挖掘、拓展、丰富活动内涵，充分发挥活动的教育价值，形成积累、沉淀和传承，最终将各类活动课程化。特别是以传统节日、标志性事件、升国旗、毕业典礼为代表的仪式教育类；以经典诵读、合唱比赛、辩论赛、书法比赛、大阅读为代表的学科拓展类；以美术作品展、运动会和科技节为代表的文体活动类；以志愿服务、综合实践、研学旅行为代表的拓展类。

为者常成，行者常至。新的学年、新的格局、新的征程，新的发展，在党的二十大鼓舞感召下，在区委教育工委坚强领导下，让我们坚守初心、勇担使命，守正创新、稳中求进，奋力续写学校高质量发展新篇章！