为全面落实立德树人根本任务，深入贯彻国家、省、市关于全面加强和改进新时代学校美育工作的各项部署要求，坚持以美育人、以文化人，系统推进学校艺术教育规范化、特色化、高质量发展，现将我校2025年度艺术教育工作开展情况、建设成效、特色亮点及发展规划，形成本年度报告。

一、总体概况

2025年，我校始终将艺术教育作为学校特色办学、内涵发展的核心支撑，立足普通高中多元办学定位，聚焦学生审美素养、艺术能力、人文精神全面提升，以深化艺术教学改革为核心，以完善课程体系、丰富实践活动、建强师资队伍、强化条件保障、打造特色品牌为重点，构建全员覆盖、全程浸润、全域融合的艺术教育育人格局。

本年度，学校严格开齐开足国家艺术课程，持续深化校本课程研发与精品社团建设，不断拓展艺术实践平台，全面优化艺术教育软硬件配套，艺术教育教学质量、师生专业素养、区域辐射影响力持续提升，形成了具有鲜明校本特色、适配校情学情、可复制可推广的普通高中艺术教育发展模式，为学生成长成才、学校高质量发展筑牢美育根基。

二、艺术课程建设

我校严格落实国家艺术课程标准，坚持＊＊“基础必修＋特色选修＋实践拓展”＊＊分层分类建设原则，构建国家课程、校本课程、社团课程三位一体、互补衔接的艺术课程体系，实现艺术教育全员覆盖、个性化培养。

（一）严格落实国家基础课程

全面规范艺术学科教学管理，音乐、美术等国家艺术必修课程开课率达到100％，严格按照课程标准制定教学计划、完成教学任务，配齐配全教学配套资源，保障艺术基础教学规范化、标准化开展，夯实全体学生艺术素养基础，打破艺术教育仅面向专业生的局限，实现全员美育浸润。

（二）系统开发特色校本课程

依托学校艺术师资专业优势与本土文化资源，组建专项课程研发团队，聚焦艺术教学本土化、特色化升级，系统编写完善校本教材与配套学案，形成成熟完善的校本课程体系。本年度，我校自主研发的《胶南年画》《妙笔生画·钢笔水彩》两门校本课程，获评青岛市精品校本课程，其中《胶南年画》课程研究成功立项山东省省级课题，将胶南年画非遗文化、本土传统艺术全面融入课堂教学，让地域文化传承与艺术素养培育深度融合，填补了本土特色艺术校本课程的教学空白。

（三）规范开设社团专项课程

以四大精品美术社团为载体，制定专项课程实施方案与教学计划，将社团活动课程化、教学系统化，固定课时、固定师资、固定教学内容，针对学生艺术特长开展分层教学、精准指导，实现社团活动从兴趣拓展向专业化、课程化教学升级，为艺术特长生提供系统化、持续性的专业提升路径。

三、艺术实践活动开展

我校坚持以活动为载体，以实践为路径，搭建多层次、多元化、常态化的艺术实践平台，让学生在实践创作、展示交流、社会服务中提升艺术能力、涵养人文情怀，实现艺术教育“课内外一体化”发展。

（一）常态化开展校园艺术活动

固定打造校园艺术节、春秋两季师生写生作品展、各级艺术赛事三大核心校园艺术品牌活动，定期组织书画创作、作品展览、艺术展演、技能比拼等主题活动，为全体学生提供艺术展示、交流比拼的平台，充分激发学生艺术创作热情，营造浓厚的校园艺术氛围。

（二）专业化打造精品社团活动

自2008年起持续建设年画、书法、国画、钢笔画四大美术类精品社团，固定每周三下午第四节课为社团专项活动时间，实现活动常态化、规范化、全员化开展。推行＊＊“教师专业引领＋学生自主管理”＊＊双轨运行模式，鼓励学生自主策划展览、组织交流活动，同时定期聘请校外艺术专家、专业团队进校授课指导，全面拓宽学生艺术视野，提升专业创作实践能力。

（三）全方位拓展校外实践平台

深化校地、校校、校企协同育人，构建全方位艺术实践网络。与山东工艺美术学院国家产教融合青岛基地建立长期合作关系，定期组织师生开展研学交流、专业实训活动，借力高校优质资源提升专业教学水平；联动周边中小学建立美育帮扶机制，通过作品巡展、师资结对、教学指导等形式，带动区域中小学艺术教育协同发展；组织师生走进社区、军营，开展写生创作、春联送福、公益展览、文化长廊共建等艺术实践活动，推动艺术教育走出校园、服务社会，实现艺术育人价值全域延伸。

四、艺术教师队伍建设

我校始终将艺术师资队伍建设作为艺术教育高质量发展的核心支撑，坚持引育并举、教研赋能、梯队培养、全员提升，打造了一支结构合理、专业过硬、成果丰硕、乐于奉献的艺术专任教师队伍。

（一）师资队伍结构完善

截至2025年底，学校共有艺术专任教师23人，其中美术专任教师16人，涵盖国画、油画、书法、设计、民间艺术等多个专业方向；师资队伍年龄结构合理，老中青梯队层次分明，教学经验与创新活力优势互补，实现艺术学科教学、社团指导、课程研发、赛事组织全领域专人专职、全覆盖保障。

（二）教研赋能能力提升

常态化开展艺术学科专题教研、集体备课、公开课、优质课评比等教学研讨活动，组建校本课程研发专项团队，鼓励教师立足专业特长深耕教学研究，以课题研究、课程开发带动教学能力提升，形成＊＊“一人专长、多人协作、全员共进”＊＊的教研氛围。本年度，多名艺术教师在省市级教学教研交流活动中分享教学经验，充分彰显我校艺术师资的专业实力与区域影响力。

（三）专业成果硕果累累

2025年度，我校艺术教师在各级各类教学评比、专业赛事、指导学生参赛中屡获佳绩。范建英老师荣获第八届“希望颂——全国青少年书画艺术大展”优秀美育指导教师一等奖，主持教学成果获评西海岸新区区级教学成果一等奖；封宁乾等多名教师在青岛市中小学生艺术节、教师教学基本功大赛中斩获一等奖；多位教师先后获评青岛市教学能手、学科带头人等荣誉称号，多次开设青岛市级公开课、优质课，教师专业能力、教学水平、教研能力实现稳步提升。

五、艺术教育条件保障

学校高度重视艺术教育硬件配套与经费保障，持续加大投入、完善设施、规范管理，为艺术教育教学、实践活动、专业发展提供全方位、高标准的硬件支撑与制度保障。

（一）场馆设施配套完善

学校建有独立专用艺术教学楼，配套建成高标准画室18个、专业琴房23间、标准化音乐教室2个、专用书法教室2个，同步配套器乐排练室、舞蹈教室、艺术器材室、作品展览室等多功能专用场馆，艺术教学功能场馆齐全、布局合理，完全满足艺术课程教学、社团活动、专业实训、作品展览等全场景需求。

（二）器材设备配齐配优

按照国家艺术教学器材配备标准，配齐配全各类艺术教学器材、专业创作工具、展演展示设备，建立器材设备常态化管理、维护、补充、更新机制，确保器材设备性能优良、够用实用，为艺术教学与实践活动开展提供坚实的物资保障。

（三）经费保障充足到位

学校设立艺术教育专项经费，2025年度专项投入经费超6万元，专项用于艺术社团建设、器材更新、课程研发、专家聘请、活动开展、成果展示、师生参赛等工作，经费使用规范、管理严格，足额保障艺术教育各项工作高效落地、有序推进。

（四）制度管理规范健全

完善艺术教育教学管理制度、社团活动管理制度、场馆器材管理制度、经费使用管理制度，明确责任分工、规范工作流程，将艺术教育工作纳入学校整体发展规划与教育教学考核体系，形成常态化、规范化、长效化的管理保障机制。

六、艺术教育特色发展

2025年，我校立足办学积淀与校情实际，深耕艺术教育改革创新，形成了独具辨识度、核心竞争力与区域影响力的艺术教育特色品牌，走出了一条普通高中特色化艺术教育发展之路。

（一）本土文化融合特色：非遗传承与美育育人深度结合

以胶南年画本土非遗文化为核心抓手，将地域传统文化全面转化为艺术教育优质资源，通过省级课题研究、精品校本课程开发、专项社团建设、实践创作传承，构建“课程＋教学＋实践＋传承”一体化模式，既让学生在艺术学习中传承本土文化、坚定文化自信，又形成了区别于其他学校的鲜明艺术教育特色，实现传统文化传承与学校美育育人双向赋能。

（二）课程社团融合特色：系统化育人模式成熟成型

创新打造“国家基础课程＋校本特色课程＋社团专项课程”三位一体课程体系，同步配套“课堂教学＋社团实训＋实践展示”全链条培养模式，打破课堂与课外、基础与专业、教学与实践的边界，既保障全体学生艺术素养全覆盖提升，又为艺术特长生提供专业化、系统化成长路径，育人模式成熟稳定、成效显著。

（三）全域辐射联动特色：区域艺术教育标杆引领凸显

作为青岛西海岸新区美育联盟、书画联盟组长单位，我校主动承担区域艺术教育引领责任，协助区教育主管部门组织各类艺术赛事、书画交流活动，带动多所中小学开展艺术教育协同共建，校园艺术活动辐射师生及社区居民超5000人次，构建起＊＊“校内育人＋校际联动＋社区服务＋高校协作”＊＊四维联动育人格局，艺术教育辐射力、影响力持续扩大，成为区域普通高中艺术教育的标杆示范学校。

（四）升学育人双效特色：艺术教育成果实绩突出

我校艺术教育坚持素养提升与升学培育双向发力，艺术教育育人成效显著。2025年，学校现有美术专业特长班22个、书法专业班2个、艺术设计春考班1个，艺术专业在校生1008人；美术专业本科双达线率稳定保持在95％以上，本科录取率突破85％，办学24年来累计向全国顶尖艺术院校、高等院校输送本科艺术人才4000余人，数百名学生考入清华大学美术学院、中央美术学院、中国美术学院等国内顶尖艺术院校，实现了艺术素养提升与升学高质量发展的双向突破。

七、年度总结与未来规划

2025年度，我校艺术教育工作在课程建设、活动开展、师资培育、条件保障、特色打造等方面均取得显著成效，形成了成熟完善的育人体系与鲜明的办学特色，得到上级主管部门、社会各界的高度认可，学校先后获评全国国防教育特色学校、山东省规范化学校、青岛市美育特色学校等多项荣誉称号。

未来，我校将继续坚守以美育人初心，持续深化艺术教育教学改革，进一步优化艺术课程体系、丰富艺术实践载体、提升师资专业水平、强化特色品牌建设，持续扩大区域辐射引领作用，不断推动学校艺术教育高质量、内涵式发展，让艺术教育真正浸润学生成长全程，为培养德智体美劳全面发展的新时代人才贡献更大力量。