我校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻习近平总书记关于教育体育工作的重要论述，紧紧围绕区局工作要点和学校工作实际，以学校“一二五”工作思路为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，以课程改革与建设为核心，强化队伍建设，深化教学改革，扎实推进学校“体验教育”特色建设，从而促进学生全面而有个性的发展，大面积提高教育教学质量。现将规划第一年执行情况总结如下。

一、科学制定培训目标

积极创造条件采用“集中+远程+校本”的培训模式，努力提高培训质量，建设一支师德高尚、素质精良、结构合理、充满活力的科研型的教师队伍。通过集思广益、科学论证，确立青年教师培训目标为：更新教育观念，树立现代教育思想；促进学校发展，全面提高教师的综合素质；适应教学改革与课程改革需要，形成良好的“以校为本”的教学研究机制；加强理论学习与教学实践的联系，促进每位教师专业的发展；提升教师的教学反思能力，使教学过程成为学会教学的过程。

三、合理确定培训内容

1.加强教师队伍思想建设，全面提升思想政治素质。借助于教师集中培训和省远程研修平台，引领干部教师树立正确职业理想、提升职业道德水平、规范从教行为为主要内容的师德教育体系，倡导教师“以素质树形象，以作为换地位，以业绩显才华，以特色求发展”，树立“一辈子做教师，一辈子学做教师”的理想信念，立足学校，扎实工作，不断反思自我，提高自我，做学生的良师益友。

2.加强班主任队伍建设，认真贯彻学习《青岛市中小学班主任工作创新实验区方案》，不断探索新形势下加强班主任工作的新思路、新方法。一要进一步加大班主任培训力度，促进班主任专业发展；二要进一步完善班主任评价体系的构建；三要加强我校名班主任工作室建设，充分发挥名班主任辐射引领作用；四要加大对班主任的人文关怀。

3.创造条件为教师专业发展提供学习交流与外出培训学习的平台。充分发挥我校老教师和骨干教师的优势，实施校新老教师结对子活动，加快青年教师的成长；通过“名班主任工作室”建设、校际交流、外出培训、优质课评选、公开课展示、微课制作评比等活动，促进青年教师迅速成长。借助每周每年级的“研究课”活动，以及随着录播教室的投入使用，每个学科结合“一师一优课、一课一名师”活动上一节“录像课”活动，用校内资源加强教师培训，让广大教师以身边的教师为榜样，不断探索信息技术与学科教学的融合，从而促进教师的专业成长。

4．继续落实周集备与研究课听评课相结合的备课制度。备课组每周利用固定时间开展集体备课，总结上周教学得失，并借助研究课的评课，引导备课组成员搞好课后教学反思，不断优化课堂设计，升华授课艺术，提高课堂授课水平。

四、合理规划，确定具体工作措施：

1.学校层面：学校认真组织好山东省教师远程研修培训学习；邀请专家进行教学专题讲座，或在开学初由学校外出培训的干部教师对全体教职工进行二次培训，使外出培训发挥最大效能；学校实行干部挂靠学科教研组工作制度，力争使每周的研究课听评课教研活动落到实处；继续开展新老教师结对子活动；筹备建设好“校内名班主任工作室”，利用班主任工作论坛搞好对班主任工作的培训与并努力搞好班主任的外出学习交流活动。

2.级部层面：每周一次班主任例会和备课组长例会；每月召开一次全体教师会，针对前段教学中出现的问题共同探讨解决的办法与措施；期中后组织一次优秀教师和优秀班主任经验交流活动，互相借鉴，共同提高。基础年级要组织好新授课和复习课模式研究，高三要组织好二轮三轮复习模式课，积极安排教师参加各级各类教研活动。

3.学科层面：各学科教研组每周都要安排组内研究课，每个学期要组织好考核课。组长要认真组织老师参加教研室组织的各类教研活动；相关学科要搞好新老教师一对一结对子活动，组织好新岗教师汇报课骨干教师示范课活动。

学校始终坚持以人为本，以校为本，以干部教师的教学管理工作需要来确定培训的内容与项目。成立校本培训领导小组，负责校本培训计划的制定与实施各项培训统筹安排，统一协调，保障培训经费，以确保学校样本培训工作的顺利进行。校本培训采取个人自学、观摩学习、组织培训、集中学习、经验交流、以会代训、以研促训等形式，实行过程监控、结果考核、资