过去的一学期，全校师生在学校党总支的正确领导下，认真贯彻落实党的二十大精神及习近平总书记在全国教育工作会议上的讲话精神，坚持“以创新之教育　培养创新之人才”的办学理念，全面落实“立德树人”根本任务，持续深化教育教学改革，以教学常规管理为主线，以培养学生创新精神和实践能力为重点，全校上下团结一心、奉献进取、众志成城，学校教育教学质量和办学水平得到持续提升，开拓创新地开展了各项工作，成效显著。虽然初中部、小学部转入时间不长，但教学管理、师生面貌焕然一新，教育教学质量不断提升。

一、强化党建统领，凝聚学校发展力量

我校始终坚持抓党建就是抓全局的工作理念，推进党的建设与教育事业发展同心同向，组织设置与重大工作部署同步跟进，充分发挥党组织战斗堡垒和党员先锋模范作用，恪尽职守，积极作为，勇于担当，践行初心使命，把抓好党建工作作为办学治校的基本功，为进一步推动各项工作落实落细落地，营造风清气正的教育生态和育人环境，学校就作风建设开展全面自查自纠工作。努力转变工作作风，强化责任担当；严肃工作纪律，恪守岗位职责；守牢师德底线，践行廉洁自律；加强财务管理，规范经费使用。

（一）抓组织建设，努力提升学校党建工作水平

在组织建设上一是组织引领，党建共建。12月举行选举大会，选举产生中共青岛西海岸中学第一支部委员会、第二支部委员会及总支部委员会。同月，与中共哈尔滨工程大学青岛创新发展基地委员会建立党建共建基地。二是接续培养，严把入口。严把发展党员政治标准，严格执行发展党员的各个环节步骤，不减程序、丢环节，确保党员发展工作环环相扣、程序规范、手续完备。本学期共办理省内党员线上转接56人，省外转接1人，转出1人；接续培养入党申请人1人，入党积极分子5人；办理预备党员转正1人。三是加强党员日常管理教育。严格规范和管理党员网络言行，教育引导党员在网上正确发声，同错误思想和言行进行坚决斗争，形成大流量的正能量；扎实做好入党申请人和入党积极分子的接续培养工作，进一步提升入党积极分子的理论素养；结合学校相关工作，引导广大党员立足岗位争创一流，发挥党员先锋模范作用，以模范行为为党旗争光添彩。

（二）抓制度建设，健全党员学习教育的长效机制

强化对党组织领导的校长负责制的认识深度、重视程度和推动力度，制定学校章程、党总支议事规则和校长办公会议事规则，制定工作台账和任务清单，确保党的教育方针和党中央各项决策部署在学校得到切实的贯彻落实。制度建设上一是坚持“三会一课”制度，按时召开总支部委员会、支部委员会和各党支部党员大会，每学期至少举行一次党课讲座。二是坚持组织（民主）生活会制度，由党员就本人的思想、工作、学习及做群众工作等情况向党支部及党员大会作一次汇报，积极开展批评和自我批评，通过提高会议质量来提高解决自身问题的能力。三是坚持民主评议党员制度，每年对党员的表现情况进行一次民主评议，并召开群众座谈会，保证民主评议党员活动取得实效。四是坚持领导干部听课制度，要求教务干部每周听课不少于四节。

（三）抓学习建设，全面提高党员的素质

一是把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育作为主题主线，结合我校实际情况，采取集中学习、个人自学和专题研讨等方式开展学习教育，每月以学习笔记的形式进行主题教育学习。二是创新落实“第一议题”制度，常态化开展“三会一课”。充分利用备课组大集备、青年教师沙龙、全体教师会、支部党员大会等学校载体，依托“学习强国”等网络平台，开展丰富多彩的专题学习和主题党日活动。支部书记讲专题党课2次，集中学习13次，开展主题党日活动5次，开展组织生活会1次，民主评议党员1次，评选优秀党员17人。三是强化日常监督及关键节点重点提醒。狠抓作风建设，认真落实区委改进工作作风相关规定，从严肃工作纪律做起。在中秋节、教师节等特殊节假日前进行警示提醒，提高教师党员干部的纪律意识和廉政风险意识。

（四）抓思想建设，全面做好学校宣传工作

8月15日，青岛西海岸中学微信公众号和视频号正式上线，2023年发布文章68篇，累计阅读量超过14万，视频作品11部，累计播放量超过20万。点击量和点赞量在同类学校名列前茅，同时利用青岛西海岸政务公开网站、学校宣传栏、显示屏全面展示了学校教育教学新成果和师生良好精神风貌。

（五）抓作风建设，提升解决问题的能力

学校狠抓党的作风建设，提升干部履职能力。学校党总支注重深入到师生中去，组织干部开展“五走进”活动，即走进教室、走进备课组、走进食堂、走进宿舍、走进家长，察实情，解难题，聚力量。中层及以上干部深入课堂，走进备课组参与集体备课；中层以上干部走进食堂进行陪餐，听取就餐师生意见，监督餐厅环境卫生及从业人员工作情况；全体干部深入级部教室、宿舍进行全天候值班，全面了解学生的学习和生活需求，尽最大能力解决师生后顾之忧；通过家访活动走进家庭，向家长介绍我校的发展情况，听取家长的宝贵意见，促进学校健康稳定发展。

二、强化队伍建设，着力提升教育竞争力

建设一支良好素质的教师队伍，是学校高起点的基本要求，也是学校“核心竞争力”之所在，是培养高素质人才的保证。

（一）加强师德师风建设，提升教师精神状态。坚持把师德师风作为教师评价第一标准，制定《青岛西海岸中学师德师风建设方案》并召开推进会议，深入开展师德师风专项治理行动。组织全体教师签订了《青岛西海岸新区教师职业道德行为公开承诺书》和《青岛西海岸中学教师廉洁从教承诺书》《青岛西海岸中学教师拒绝有偿补课公开承诺书》，强化法治、纪律、警示教育，着力解决在职教师有偿家教等师德失范问题。通过召开警示教育大会、观看警示教育片等多种方式，引导全体教师以案为鉴，做到警钟长鸣。完善师德考核评价体系，深化教师表扬和荣誉制度，发掘师德典型、讲好师德故事，提升了广大教师的使命感、成就感、归属感，培育塑造“四有”好老师，增强广大教师的爱心、耐心、细心、专心、诚心，推动了教师成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者、学生健康成长的指导者。

（二）加强干部队伍建设，提升干部业务能力。加强干部培训和引领，统一干部思想，积极开展作风能力提升年活动，强化模范带头意识，秉承“忠诚、担当、创新、卓越”的工作理念，践行“细、实、行、恒”四字工作准则，树立服务老师、服务学生“双服务”意识，贯彻“以创新之教育，培养创新之人才”办学理念，以干部的担当实干引领教师的开拓进取。要求全体中层干部深入级部全天候进行级部值班，日常听课进课堂、进备课组，全方位进行课堂诊断，深层次深入集体备课，知学情、明师情。

（三）加强教师队伍建设，提升教师专业素养。教师是立教之本、兴教之源。新时代落实立德树人根本任务之关键，在于加强教师队伍建设。

1．加强教师培训。在搞好校本培训、校际交流的基础上，积极组织教师参加网络研修，借助区、市、省级优势平台资源，开展教师专业素养提升培训。坚持“请进来”与“走出去”的教师培养战略，邀请课程建设专家朱伟强教授进行《课程领导力与课程开发》的专题讲座，邀请区教科院教师发展部曲振华为老师们做课题研究的专题培训。组织骨干教师先后赴海淀学校、清华附中、北京景山学校、成都天府七中进行观摩学习，交流提升。学校高度重视青年教师培训，成立青年教师读书班“日新书社”，充分利用学校雄厚的师资力量，青蓝结对，对青年教师实行导师制培养；与山师附中、省实验中学、济宁一中等省内名校合作，为青年教师提供浸润式跟岗培训和同课异构实践体验。

2．加强学科建设。本学期开展了围绕“新高考、新课标、新教材”的学科大教研活动，通过学科大集备和学科听评课活动，提升我校教师对“新高考、新课标、新教材”的理解能力和应用水平。学校组织备课组长论坛，围绕“教学评一体化”建设展开深入研究、探讨及教学实践，形成备课组长论坛成果材料汇编。依托新区教学节契机，制定并修订学校课程实施方案，引领学校课程发展方向，我校《心有“星海”，涵养未来》课程实施方案在区优秀学校课程实施方案评选中荣获一等奖。

三、强化立德树人，促进学生全面发展

（一）持之以恒抓规范，帮助学生养成好习惯

为了进一步加强班主任队伍建设，充分发挥班主任在学校教育和管理工作中的重要作用，及时的总结和推广班级在常规管理领域的先进经验，提升学校班主任的专业素养和管理水平，推进班级常规管理优化、落地、深入，各学部举办班主任论坛暨首届德育工作研讨会，高中部杨清霞、杨维才、刘文基、杨华华老师做了经验介绍，小学部金铃子、苏杭、时雪玉、张婧老师在论坛上分享了育人故事。在此基础上学校结集印制了《班主任工作论坛》校本材料。为全校班主任免费发放《陪伴成长》，让班主任边阅读边撰写德育征文，增强了班主任自身理论素质，提高了实际工作能力。实施班级常规管理考评制度，重点检查班级出勤、自习纪律、课间纪律、卫生常规等，政教处督促级部和物业对宿舍卫生、物品摆放、内务整理、午晚休纪律和出勤进行定期检查打分。

（二）突出德育特色，提高德育实效性

德育，只有深入人心，才能将德育转化为言行。以德育人方可桃李满天下。

1．营造阳光和谐的校园氛围，实现以文化人。教室外的文化墙充分展示班级文化；校园内的显著位置充分展示国家教育方针、校风校训、文明校园、阳光校园、中学生守则等宣传口号；校园内一系列活动展报、写满名言警句的横幅，学生们展示的书画作品不仅能让学生感受到学习的氛围，更能激发起学生的学习兴趣。这些校园文化的形成，处处都展现着融洽、富有生机的校园氛围。

2．开展全环境立德树人主题活动，以活动育人。为引导女生关注自身心理健康，提升学生对身心健康的科学认知水平，举办了女生青春期健康及安全教育讲座活动；为有效预防和遏制学生欺凌事件的发生，保障在校学生的合法权益，开展了以“生命关爱”为主题的防欺凌活动；为壮大团的力量，扩大团的队伍，保持共青团员先进性，激发共青团员的光荣感和责任感，举行“牢记入团初心，青春奉献祖国”新团员入团宣誓仪式；为贯彻落实教育部关于全面实施素质教育的要求，深化基础教育课程改革，让学生在研学的过程中陶冶情操、增长见识、体验不同的自然和人文环境，提高学习兴趣，全面提升综合素质，组织学农研学活动、模拟法庭体验活动、名校研学活动等。健全家庭学校社会协同参与机制，发挥了家长委员会、爱国主义教育基地、国防教育基地和社会实践活动基地在学生德育中的积极作用。全环境立德树人系列德育活动的开展，让学校管理变得生动鲜活，让学校德育不再是空洞的说教，更有生命力。

（三）注重学生身心健康，促进学生全面发展

作为普通高中，除了提高教育教学质量，还要注重学生的身心健康，这也是办人民满意教育的具体体现。

1．立足核心素养，坚持“五育并举”。在智育德育常抓不懈的基础上，开足开齐体育、美育课程，创新劳动教育常态化实施路径，执行级部班级值周制度，开展家务劳动、校园劳动和社区志愿服务等劳动实践活动。广泛开展阳光体育活动和艺术展演活动。加大学生体质检测、艺术素养监测的力度。本学期组织开展了丰富多彩的校园文化活动，努力构建德智体美劳全面培养的教育体系，充实学生的课余生活，拓展校园生活的空间，为学生终身发展和幸福成长奠基。内容涵盖“我们的节日”系列活动，英语节系列活动，体育节系列活动，社团系列活动等。顺利组织了追光启新　‘龙’重登场——青岛西海岸中学2024元旦联欢会暨社团成果展演活动。

2．多措并举，高度重视学生心理健康教育。学期初，对学生进行了心理筛查，分类建立台账，特别是对单亲和离异家庭、有心理疾病和特异体质、情绪波动明显的学生，按照“一生、一档、一案”建档立卡，实行动态管理。开展了以“珍爱生命　拥抱阳光　心向未来”为主题的心理活动月活动。通过主题班会、团体拓展训练、心理漫画比赛、专家讲座、家庭教育指导等形式，普及心理健康教育知识。

四、强化规范注重过程，全面提升教学质量

教育教学是学校的中心工作，是我们各项工作的出发点和立足点。本学期，学校通过加强教学常规工作的督查，促使教学管理规范化，通过强化规范加大过程管理力度，全面提升教学质量。

（一）以抓实教学常规打造教育高质量发展新常态

开学初学校开展教学常规强化月，引导教师切实把握好分科后的教学流程，规范教学秩序，打造高效课堂。要求教师认真备课、写好教案、增强实效性。规范教学过程，对备课、上课、作业批改、课后辅导、单元验收、学科竞赛等提出明确要求，年级每周进行检查反馈，着力抓好常规中的“细节、过程、规范、态度、创新”这五个环节的管理，定期开展教学检查和评估，了解教师的教学情况，发现问题，及时解决。建立教师教学反思的制度，发现问题，总结经验，不断改进教学方法和手段，提高教学质量。

（二）以课程建设助力打造尖优生培养新平台

统筹整合课内课程与奥赛课程，以课内文化课课程为核心，充分利用我校优质师资资源，充分考虑学生不同阶段的发展需求，结合学科特点，遵循学习科学的基本原理，创造性的设计教育教学活动内容，拓展学生视野，让课堂成为学生的向往。同时，建立学生“成长档案”，实施个性化培养策略，深入挖掘学生优势潜力，精雕细琢，精工细作，真正将拔尖人才培养做到“尽精微”。努力实现尖优生培养再突破，助力新区创新人才培养。星海U课、创创E课的创立，拓宽了学生学习渠道，满足了学生课程学习需求。

（三）以生涯规划引领学生长远发展新样态

1．专家讲座，科学引领。依托区教科院驻校办公的优势，定期邀请教科院专家团队为家长、学生、教师做生涯规划专题讲座，引领学生从“寻找分数”到“寻找自己”，引领家长、教师从“考试培养”到“适性培养”，从而共同促进学生从“应试学习”到“生命成长”。

2．持续跟进，关注成长。关注学生发展，以落实核心素养为着力点，拓宽课程开发路径和课程资源，形成一套适合校情的课程建设与实施方案，平衡学校资源、教师能力和学生需求，做到因材施教，持续改进和完善教学评价体系，着力打造高效课堂，促进学校教育质量的提高。

（四）以畅言智慧课堂全面构建智慧教育新生态

提升教师信息素养，促使教师转型为知识的共同创造者。学校顺利承办了山东省智慧教育研讨会观摩活动，参与了区教科院组织的智慧教育赋能学科教学开放课堂及专题研讨活动，引导教师在智慧教育实践中以信息化带动课堂教学深入变革与发展，催生“数据、智能、个性、互动”的课堂新生态，帮助师生减负增效，提高教学与备考效率，做好每一个学生的引路人，争做智慧教育服务精准教学的有力推动者。学校进一步依托智慧教育，注重信息分享，重构课程、评价、教学、教研、课堂的新生态，打开教育教学选择多样性、培养精准性、发展差异性的新局面，以学生为中心，指导学生学会学习，真正实现“了解学生、发现个性、提升核心素养”的新跨越，促使学生找到个性化学习路径，以智慧教育赋能西中教育教学新未来。

五、强化服务意识，打造平安和谐校园

1．抓牢安全底线，加强校园安全。学校一直把确保安全作为我校发展和学生成长成才的底线要求，全面贯彻落实《青岛市学校安全管理办法》，深入开展安全教育和应急演练，提高师生防范意识和避险逃生能力，杜绝各种安全事故的发生。开展常态化校园安全自查和随机式校园安全督导检查，及时化解风险隐患，除学校的日常检查外，学校还通过购买服务的形式，聘请专业的维保公司对学校的消防设施进行维护和保养。加强“三支队伍”的融合建设和管理，保障师生身心健康和生命安全，维护校园正常教育教学秩序。加强学校校园食品安全、交通安全等综合治理，为便于管理，西大门口增加了人脸识别系统和车辆识别系统，确保师生安全。建立学生营养餐改善长效机制，推进智慧餐厅建设。努力做好校园垃圾分类工作。积极做好信访、舆情应对工作。以习近平生态文明思想为指导，立足青少年的认知规律和思维特点，以学生喜闻乐见的形式为依托，将自然教育和人文教育相结合，在普及生态文明知识的同时，不断提升学生的生态文明意识，深化生态文明教育，积极营造健康、文明、向上、绿色的校园生态文化，建设绿色美丽校园。2023年，我校被评为“山东省绿色学校”。

2．树立服务意识，改善办学条件。一学期以来，后勤的教职员工以服务师生为己任，积极主动工作、勤勤恳恳、任劳任怨、无私奉献。为了更好服务于师生的工作学习和生活，本学期学校先后对帮厨公司、大宗物品原料采购、印刷、学校物业管理等进行了公开招标。为方便服务师生，成立西海岸中学后勤服务保障群，报修项目及时处理，物资保障及时到位。在负一楼餐厅增加餐椅餐桌，新加售饭系统，确保了师生正常就餐。开学前购置好教学服务用品，确保教学第一线的教学用品及时发放到位，保证教学工作正常开展。对学校的财务和开支管理严格把关，杜绝浪费电源、纸张和耗材等行为，开源节流，厉行节约。

志之所趋，无远弗届；志之所向，无坚不入。站在新的发展起点，过去和未来接替承续，机遇与挑战并存同行。面对新的任务目标，只要我们保持发展定力，增强自身能力，坚定凝心聚力谋发展的决心不动摇，借势发力，砥砺前行，必将继往开来，再谱学校新篇章，再创学校新辉煌！