为保障实验课教学过程中的师生人身安全和学校财产安全，确保实验教学顺利进行，根据国家相关法律法规，结合学校实际，特制定本制度。

一、实验室安全责任体系

1．学校分管领导：对全校实验课安全工作负总责，负责统筹协调学校各部门在实验课安全管理方面的资源配置和工作安排，定期听取关于实验课安全工作的汇报并进行监督检查。

2．实验室管理负责人：作为实验课安全管理的直接责任人，负责制定和完善实验课安全管理制度与操作规程；组织实施实验室安全设施建设与维护；开展实验课安全培训与教育活动；对实验室安全状况进行定期巡查与评估，并及时处理安全隐患和事故。

3．实验课指导教师：对所授实验课程的安全直接负责。在实验课前，应详细备课，将实验安全注意事项纳入教学内容；在实验课过程中，负责对学生进行现场安全指导与监督，及时纠正学生的不安全行为；实验课后，负责检查实验设备与场地的安全状况，确保无遗留安全隐患。

4．学生：是自身实验安全的首要责任人。必须严格遵守学校及实验室的各项安全规章制度，听从教师的安全指导，正确操作实验仪器设备，如发现安全隐患或发生安全事故应立即报告教师。

二、实验课前安全准备

（一）实验课指导教师准备

1．提前到达实验室，检查实验设备、仪器、试剂等是否齐全完好，确认水、电、气等供应系统是否正常运行，消防设施与应急救援设备是否在位有效。如发现问题，应及时联系相关部门进行维修处理，并调整实验教学安排或采取相应的替代措施。

2．认真备课，根据实验项目的特点和要求，制定详细的实验教案，其中必须包含完整的实验安全操作规程、可能存在的安全风险及应对措施、安全注意事项等内容，并在实验课前向学生进行详细讲解。

3．对学生进行实验课安全知识教育，包括但不限于实验室基本安全规则、个人防护用品的正确使用方法、实验仪器设备的安全操作规范、化学试剂的特性与安全使用要点、火灾与紧急事故的应对处置方法等，确保学生充分了解实验过程中的安全要求与自我保护措施。

4．根据实验内容和参与人数，合理安排学生分组，明确各小组组长的职责，确保在实验过程中教师能够对学生进行有效的监督与指导。

（二）学生准备

1．提前预习实验内容，熟悉实验目的、步骤、原理以及相关的安全注意事项，了解实验过程中可能用到的仪器设备和试剂的基本性质与安全风险。

2．按照教师要求，穿着合适的实验服、佩戴必要的个人防护用品，如护目镜、手套等，不得穿着拖鞋、短裤等进入实验室。

3．严禁将与实验无关的物品带入实验室，尤其是食品、饮料等，以免发生误食或污染实验环境等安全事故。

三、实验课过程安全管理

（一）实验课指导教师管理

1．在实验课开始时，再次强调实验安全注意事项，确保每位学生都清楚了解。

2．严格监督学生按照实验操作规程进行实验操作，不得擅自离开实验现场，及时纠正学生的违规操作行为。对于初次操作的学生或较为复杂的实验步骤，应进行示范操作并给予详细的指导。

3．密切关注实验设备的运行状况，如发现设备故障、异常声响、冒烟、起火等情况，应立即停止实验，切断电源、气源等相关供应系统，并组织学生有序撤离至安全区域。同时，采取适当的应急处理措施，如使用灭火器灭火、对受伤学生进行急救等，并及时报告学校相关部门。

4．严格控制实验室内的人员数量，不得超过实验室设计的最大容纳人数。确保实验室内通道畅通无阻，不得堆放杂物或堵塞安全出口、疏散通道。

5．对实验过程中产生的废弃物，如化学试剂废液、废气、固体废弃物等，应按照学校规定的废弃物分类收集与处理方法进行妥善处理，严禁随意倾倒或丢弃。

6．实验课结束前，应预留足够时间对学生的实验数据进行检查与确认，确保实验结果的准确性与可靠性。同时，要求学生清理实验台面、整理实验仪器设备、关闭水电气等供应系统，并检查是否存在遗留的安全隐患。经教师检查合格后，学生方可离开实验室。

（二）学生管理

1．严格按照教师讲解的实验操作规程和安全注意事项进行实验操作，不得随意更改实验步骤或自行尝试未经授权的实验操作。如在实验过程中遇到问题或疑问，应及时举手向教师请教，不得擅自处理。

2．正确使用实验仪器设备，在使用前应仔细检查设备的外观是否完好、功能是否正常，如发现问题应及时报告教师。在操作过程中，应注意设备的运行状态，如发现异常应立即停止操作并报告教师。

3．谨慎处理实验试剂，在取用试剂时应仔细核对试剂的名称、浓度、用量等信息，避免取用错误或过量使用试剂。对于具有腐蚀性、毒性、易燃性、易爆性等危险特性的试剂，应严格按照操作规程进行操作，如佩戴防护手套、在通风橱内操作等，并注意防止试剂泄漏或溅出。如发生试剂泄漏或溅出等情况，应立即采取相应的应急处理措施，并报告教师。

4．在实验过程中，应时刻保持警惕，注意自身及周围同学的安全。不得在实验室内追逐打闹、大声喧哗，不得随意触摸与实验无关的设备或物品。如发现安全隐患或发生安全事故，应立即报告教师，并按照教师的指示进行应急处理或有序撤离。

四、实验课后安全检查

（一）实验课指导教师

1．在学生全部离开实验室后，对实验室进行全面的安全检查，包括检查实验设备是否关闭电源、气源等供应系统，仪器设备是否归位并摆放整齐，实验台面是否清理干净，废弃物是否按照规定分类收集并妥善存放，门窗是否关闭锁好，消防设施与应急救援设备是否完好无损等。如发现问题，应及时进行处理或记录在案，并通知相关部门进行维修或整改。

2．认真填写实验课教学日志，记录实验课的教学内容、学生出勤情况、实验设备运行状况、安全检查情况以及存在的问题与处理结果等信息，作为实验课教学档案进行保存。

3．定期对实验课教学过程中的安全情况进行总结与分析，针对发现的问题及时提出改进措施与建议，并向实验教学中心（或实验室管理部门）汇报，以便不断完善实验课安全管理制度与操作规程。

（二）学生

1．实验课结束后，应在教师的指导下，认真清理实验台面，将使用过的仪器设备清洗干净并归位摆放整齐，将实验试剂放回指定位置并妥善保存，将实验废弃物按照规定分类投放到相应的收集容器内。

2．整理好个人实验物品，如实验报告、实验笔记、个人防护用品等，不得将实验室的物品带出实验室。

3．经教师检查合格后，有序离开实验室，并关闭实验室门。

五、安全培训与教育

1．学校实验室管理部门应定期组织实验课指导教师参加安全培训与教育活动，包括但不限于消防安全知识培训、电气安全知识培训、化学试剂安全知识培训、实验室安全管理法规与制度培训、应急救援技能培训等，不断提高教师的安全意识与业务能力。

2．实验课指导教师应在每学期的实验课程开始前，对学生进行系统的实验课安全知识培训与教育，确保每位学生都了解实验室的安全规章制度、安全操作规程以及应急处置方法等内容。同时，在实验课教学过程中，应结合具体实验项目，适时对学生进行安全知识的强化教育与提醒。

3．学校可通过举办安全知识讲座、发放安全宣传资料、开展安全知识竞赛、组织安全演练等多种形式，广泛开展实验课安全宣传教育活动，提高师生的安全意识与自我保护能力，营造良好的校园实验课安全文化氛围。

六、安全事故应急处理

1．学校应制定完善的实验课安全事故应急预案，明确应急组织机构、应急响应程序、应急救援措施以及各部门和人员的职责分工等内容。

2．一旦发生实验课安全事故，现场人员应立即按照应急预案的要求进行应急处理，并及时报告学校相关部门，同时保护好事故现场，以便进行事故调查与处理。