新学期，学校将以习近平新时代中国特色社会主义思想为统领，在区委教育工委、区教育和体育局的正确领导下，坚持“让教师幸福的工作，让学生快乐的成长，让一中不断的发展”工作目标，深入学习党的二十大精神，全面贯彻党的教育方针，认真落实“立德树人”根本任务，开拓创新，推动学校高质量发展，办好新区人民满意的普高教育。

一、赓续精神，以高水平党建引领学校高质量发展

1．发挥党建工作在学校工作中的引领作用。坚持政治学习“第一议题”制度，坚持党建工作与思想政治工作、学校教学工作深度融合，继续深入学习和贯彻党的二十大精神，深入推进党史学习教育常态化，认真落实工委区委“创新突破年”工作部署，深入贯彻落实市、区《“深化作风能力优化营商环境”专项行动方案》有关要求，进一步深化作风能力建设，全面推进党的思想、组织、作风和制度建设，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和全体共产党员的先锋模范作用，引导我校党员干部立足岗位建功立业。

2．加强组织建设。以“强组织、增活力、求实效”为目标，优化党组织设置，进一步健全党建工作制度，加强“灯塔－党建在线”党建信息平台管理，夯实党建工作基础，进一步深化学校党建工作规范建设，推动党支部建设整体晋位升级，争取更多的支部成功创建五星级党支部。

3．加强党风廉政建设。坚持教育、制度、监督、纠风、惩处“五个并重”的工作方针，严格反腐倡廉工作职责，开展“为民、务实、清廉”、“爱与职责”、“廉留心中”等教育活动。强力规范“三重一大”决策制度、厉行勤俭节约制度、党务校务公开制度。

4．加强师德师风建设。深入开展“教师职业道德教育”主题活动，建立学生、家长、教师、学校和社会“五位一体”的师德建设监督网络，着力完善教育、制度、监督并重的师德师风师纪建设长效机制，落实师德师风师纪“一票否决”制度，提升教师道德水准，适时启动新区一中第三届“四有”好教师评选。

5．加强意识形态工作。加强对大思政课研究，发挥各学科课堂教学德育教育主阵地作用，充分利用教职工例会、各班级班会、主题教育、升旗仪式、各种网络平台等形式，学习宣传党的理论及政策，厚植爱国主义情怀。加强对学校微信公众号、各类讲座、有关校本教材的审批与管理工作，定期开展校园内宣传领域的排查，发现问题及时纠正，组织全体教职工认真参加“学习强国”学习平台的学习。

6．扎实推进文明典范城市创建和争创省级文明校园工作。提高政治站位，牢固树立大局意识，认真开展自查，寻找问题不足，立即进行整改；要坚持问题导向，围绕自身的短板、弱项，制定具体的工作方案，坚持全域覆盖、拉网推进、精细整治；要把文明典范城市创建、争创省级文明校园工作与学校各项工作有机结合起来，一体化推进，不断推动创城工作取得新成效。

7．加强群团组织建设。

工会要切实履行关注民生、服务职工群众的职责，做好困难职工资助，开展退休教师荣退仪式；加快校史资料的征集和挖掘，加速推进校史馆筹备建设。

团委要坚持立足“围绕中心，服务大局”的工作定位，突出团员的思想建设、组织建设、志愿服务、德育引领等重点，扎实提升常规工作规范化水平，创新开展团员学党史、学团史、集中入团仪式等系列化主题德育活动。不断增强教工团支部的凝聚力、创造力、战斗力，引领青年教师充分展示自我，在学校建设和发展中充分发挥生力军和突击队作用。集思广益开展高质量、有品位的培训、研讨、交流活动，满足青年教工教学、科研、生活上提高、进步、改善的需求。

妇委会要深入广大女教师工作生活，关心女职工身心健康，积极开展“鹊桥活动”和“庆三八活动”，　组织女教师参加各类培训和比赛，增强女教师素养，引领巾帼建功新风尚。

二、担当作为，以过硬的队伍保障学校高质量发展

8．干部队伍建设。全体班子成员要树立大局观念，不断提高自身的综合素质和管理水平，在开阔眼界中解放思想，在加强学习中提升素养，在转变作风中增强效能，在团结奋进中激发干劲。干部要加大调查研究，充分发挥带头作用，强化工作落实，做决策时能谋善断，抓工作时扎实有力，凝心聚力，推动学校各方面工作高质量发展。

9．班主任队伍建设。加强班主任队伍建设，定期开展班主任沙龙活动，有计划、有重点地对班主任进行思想、业务提升等常规培训；实行班主任周例会制度，每周有主题，形式多样化，促进班主任间的相互学习；进一步完善班主任岗位职责、工作条例、考核奖惩制度，把班主任工作实绩作为评优的重要依据；强化培训，走出去与请进来相结合，增强班主任工作能力。加大青年班主任培训力度，完善培养机制，做到有计划、有措施、有方法，助推青年班主任快速挑大梁、担大任。

10．青年教师队伍建设。进一步加强对青年教师的培养，扎实推进“青蓝工程”，将参加工作三年内及第一次送高三的青年教师作为重点培养对象，通过三年培养，使青年教师成长为既具备高尚的道德情操，又具有扎实专业技能的业务骨干。将于9月举行“新老教师结对子活动”，发挥骨干教师的示范、引领作用。继续每月举行一次“青年教师成长论坛”，在教育理论、教育实践等方面进行辅导，促进青年教师全面、健康的发展。加强基本功训练，开展青年教师做高考题、讲汇报课等活动，使他们在短时间内快速成长。

11．教研组长和备课组长队伍建设。加强备课组、教研组建设，通过专家指导、课题研究、成果申报、课堂展示等多种方式和途径，进一步提高教师教研能力和水平。提高“周集备＋日集备”集体备课和大教研活动的实效性，发挥集体智慧和力量，深入研读新课标，系统研究新高考，通过做高考题、听高三课把握教学重点，切实提高备课质量，提高课堂教学效益，进而提升教学质量。积极搭建平台，引领理论提升，让更多成功的教学实践转化为优秀的课题、论文、教学成果，实现从经验型教师向专家型教师的转变。深耕智慧课堂，探索形成基于“课前、课中、课后”的三段式课堂教学模式，助力师生减负增效，促进教学效率与质量双提升；通过多轮优化，积累形成具有一中特色的优质课程资源。加强区学科基地的组织化管理，真正落实学科基地的带头示范作用，争创青岛市学科基地。

12．家校社协同育人队伍建设。加强家庭、学校、社会合作，实现协同育人。健全学校、年级和班级三级家委会和家校社联系制度，搭建家校社互通互动平台，形成最大教育合力。定期召开年级家长会和各类小型家长会，落实区教育和体育局“万名教师访万家”活动，举办校园开放日活动，邀请家长进入班级观摩、听课、交流，加强学校与家长的沟通交流，扩大共育成果。

三、培根铸魂，以完善的课程推进学校特色高质量发展

13．　优化特色课程，争创省级特色学校。新学期，继续推进省级外语学科特色基地和青岛市特色高中建设过程，以“中国灵魂，国际表达”为核心，进一步完善特色校本课程。将“语润中国心”系列校本课程之Local　Culture　in　WCNA（《行知山海间》－－乡土课程的校本读本进行数字化出版，并使之推广至区域内兄弟学校使用，使“中国灵魂　国际表达”的教育理念惠及更多的学生。

开发“用英语讲中医”文化课程，课程主要关注两个方面，第一是加强对中医文化普及，向学生传递中医文化天人合一的理念和中华文明的德道智慧，让学生能够精神内守，正心修身，自己做自己健康的第一负责人，发挥中医文化在教书育人中的独特作用，让中医文化融入生活。第二是在学生了解中医文化的基础上，让学生能够用英语来向国际友人介绍中国博大精深，源远流长的中医文化，在增强民族自信和民族认同感的同时让中医能够走出国门，造福世界，解决人类健康危机。

刊印《双语写经典》双语练字帖。《双语写经典》收录语文《小古文72篇》中包括《论语十二章》、《老子八章》、《劝学》、《六国论》等11篇经典古文，由学科基地专组成员与语文组老师合力开发，进行古文白话，白话英译，开发成双语读本。由我校优秀毕业生执笔，开发成双语练字帖。让学生在反复书写中深化理解、升华思想、陶冶情怀。

14．举办英文活动，促进学生全面发展。从学生兴趣、特长、个性发展出发，秉持“不驰于空想，不骛于虚声”的理念，依托我校外语特色学科基地、外语特色高中的平台，扎根学生实际，组织模拟联合国社团、UTALK英语角、雷锋精神双语宣讲团、英文话剧社、英语辩论社等学生社团，加强学生社团的管理与活动引领，使各学生社团根据社团实际情况有序开展线上或线下活动。其中，模拟联合国社团在学校老师的指导下，将赴各地参加中报模拟联合国夏令营及全国模联等活动，学习外交学、国际法等知识，开展国家战略模拟沙盘推演等活动，提升学习能力和领导力。

四、强基培优，以创新人才培养领航学校高质量发展

15．　做优做强强基部、奥赛部，保持创新人才培养的强劲发展势头。抓牢抓强关键少数，逐步总结经验、回顾反思、优化提炼，形成学校在创新人才培养方面的更加成熟的办学思想，用以指导实践，确保创新人才培养持续稳定高质量发展。依托青岛市尖兵教师计划，精心打造强基培优教师团队，加强三个年级强基部、奥赛部教师互联互通、互助互补，提升团队协作能力，发挥集体智慧。

班级管理方面，打造勤奋、拼搏的班风，利用良好的班风学风促进班级整体水平的上升。做好桥梁纽带，做好任课老师和学生之间、家长之间的沟通交流，定期做好梯队生个别学生交流，加强与任课老师沟通，组织学科小型家长会等活动。

任课老师落实组内大集备和每日强基部小集备，在日常教学过程时刻关注梯队生中存在弱科学生的课堂表现、作业、检测等教学常规，作业和检测要多面批面改，针对性及时解决个性化问题。同时，同学科老师间坚持互相听评课学习交流，做到授课、训练、讲评等的互通有无，助力两个班级共同发展。

16．精确布局打造创新人才宝塔型梯队，根据学生日常表现、学习基础、思维发展能力和奥赛学习表现等情况，建设好创新人才梯队。教学中突出第一梯队，优化第二梯队，并激励和指导更多的第二梯队学生冲进第一梯队。定期组织梯队生沙龙活动，互相进行学习方法、考试习惯、高三心态等方面的交流，取长补短，共同提高，既要竞争，又要合作。

17．精准施策，造就全方位育人模式。针对高考难度逐渐增大的实情，根据学生的学习兴趣与特长，从高一开始规范做好奥赛辅导，贯通高中三年，坚持低起点、高标准、强训练、重拓展的培训原则，精密规划，精排课程，精心辅导，为学科竞赛与强基计划做好两手准备。9月份备战奥赛期间，高三年级强基部任课教师要加强指导，以小专题的形式突出重点、突破难点，确保奥赛生一轮复习不缺失。奥赛结束后，进行交叉课程学习，以学科带动学科，不留薄弱点，让各学科素养得到全面提升。继续实施“一生一策”，记录学生问题与点滴进步，开展个性化辅导与谈心谈话，指导学生筑造强大心理防线，勇敢面对挫折与挑战。

五、　守正创新，以科学的管理促进教育教学高质量发展

18．　加强学生常规管理。以良好的学习环境保证学习效果，落实学习生活习惯养成。落实学生动笔习惯，坚持检查早读记录单，强调落实上课记笔记、自习课动笔的习惯；重视强化学生书写认真、答题规范步骤、做事按部就班，什么时间干什么事的良好学习做事习惯；从自习纪律、课间操状态、到位时间、卫生值日等小事入手，严格规范，让学生做好每一件日常小事，展现文明风貌。开好主题班会，凝聚班级向心力，提升学生学习动力和信心；加强学生做人教育，培养学生的爱国情怀、积极心态，激发学习内驱力；规范学生的行为习惯，保持良好的学风状态。高一要做好入学教育工作，使学生重视高中生活，思考自己应该承担的责任，对自己的人生开始初步的规划，通过星级班级评比活动，培养学生的责任心和集体荣誉感，规范学生的行为，使学生尽快适应高中学习和生活，促进学生全面发展；高二落实“激励＋养成”教育，给予学生塑造自我、磨练意志、铸就品格、培育作风的宝贵机会，积极培养学生典型，注重榜样的示范和带头作用，激发学生比帮赶超的欲望，营造浓厚的学习氛围。

19．加强培优补弱工作。更大力度地开展好谈心谈话，关心爱护帮助学生，助力学生不断成长进步。课堂教学要有针对性，追求高效，注重落实，通过随堂听课、问卷调查等形式，做好督导督查。向规范要成绩，提高作业质量，采取备课组长把关，分层次布置作业，控制好作业量，让各层学生都能吃得饱、吃得好。做好周末练习的组织和管理，提高规范性和实效性。要让学生在“练”中领悟知识，在“练”中提升能力。认真做好阅卷及阅后教研和讲评工作，发现问题及时解决，逐步建立健全考后质量分析评价体系。

20．开展劳动教育和德育活动。全面贯彻落实党的教育方针，充分认识劳动教育的育人价值与功能，以劳树德、以劳增智、以劳强体。组织学生开展食堂帮厨、校园卫生清理、图书杂志整理等劳动实践体验；将社区作为校外劳动教育基地，组织学生参加各类公益性劳动，培养学生的基本劳动素质和担当奉献精神。每月开展主题德育活动，让学生持续学习新思想，焕发新活力。九月份开学伊始即为文明习惯养成月，重在规范行为；九月底举报秋季运动会，倡导健康运动；十月为爱国奉献励志月，激发家国情怀；十一月为自律诚信践行月，突出品行教育；十二月为传统美德传承月，创建和谐校园。活动组织兼顾各层各类学生，安排学习表彰、辩论演讲、文娱汇演、才艺展示等丰富多样的形式，让全体学生都有机会登上舞台，阳光展示，增加自信，各有收获。

21．做好心理健康生涯规划教育工作。为学生营造安全稳定的学习氛围，上好心理健康教育课，培养学生积极心理品质。携手家长对孩子多理解多支持，与孩子保持良好的沟通，关注孩子的心理需求。引领学生正确面对学习生活中的困难，合理排解不良情绪，珍爱生命，提升幸福感。关注重点学生，做好心理个别辅导，及时帮助他们调适不良情绪。从高一入学开始，加强各阶段生涯规划教育，遵循教育发展和学生成长规律，坚持学生为本、家校协同、科学发展的原则，搭建平台，融聚智慧，多措并举打造精品生涯规划课程，让学生更好地认知自我、认知大学与专业，科学选科，多元发展，持续完善自我，赋能精彩未来，点亮智慧人生。

22．大力推进实验教学与大阅读活动。保证实验室的整洁有序，开足开齐各类实验，积极服务于教学；定期向学生开放实验室，提高学生的课外活动积极性和实验操作，拓宽学生知识面，培养学生能力。系统推进大阅读，通过师生共读经典、整本书连堂大阅读、优秀摘抄与读后感征集等活动，调动师生阅读写作的积极性。继续充实和优化阅览室、图书角，使其成为师生自我净化、丰富、提升的文化氧吧。适时举办读书节，邀请作家、教授、名师到校讲演，让经典润泽人心，培养师生优雅敦厚的性情，营造浓郁书香氛围，打造书香校园。

五、瞄准高考，　以“两个提升”　确保高三教学高质量发展

23．细化教学管理，量化过程考核。进一步完善和落实高三年级绩效考核方案，以班级为单位捆绑考核，健全过程评估制度，做好教学常规检查，创造和谐、公正、公平的教学环境和竞争氛围，促进高三教师无私奉献、顽强拼搏，务实创新、踏实奋斗教风的形成和高三学生比、学、赶、帮、超学风的发展。

24．　把握高考方向，提高课堂效率。遵循教育规律，回归新课标、新教材、新高考，强调对基础知识全面深刻地理解和融会贯通地运用，注重联系实际情境，提高学生分析问题、解决问题的能力，不断试题结构、丰富呈现方式、改变设问角度，创新考查方式方法，减少死记硬背和“机械刷题”。课堂教学中要关注学生学习习惯的培养、关注教学过程、关注课堂的生成及组织教学、关注学生思维品质的培养、关注不同层次学生的发展。坚持“以学定教，及时训练”的原则，实现教学过程的全优化和最大限度的提高课堂教学的实效性。

25．　落实两个提升，实现高考目标。实施导师制，开展好谈心谈话，关心爱护帮助学生，助力学生不断成长进步。做好目标分解，让每一位任课教师都承担复习备考、培优补弱的责任指标，严格量化机制，提高备考指导的积极性、主动性，将“两个提升工程”落到实处。课堂教学要针对两个提升工程目标学生，注重落实。上好新授课、复习课、讲评课等各类课型，精讲精评、突出方法，注重创新能力的培养。

26．　稳步高效推进一轮复习。一轮复习力求知识的系统性、完整性，构建知识体系，做到知识无遗漏。要用足教材，把握基础，讲求实效和针对性。复习计划的制定，复习方法的选择，例题、练习题的选取和编制等，都要有较强的针对性。各单元一轮复习要按照“习、读、讲、练、考、评、补”的顺序进行，各环节目标明确，确保实效，实施中做到层层推进，环环相扣。要建立学生成绩档案，对成绩不理想、波动大的同学做好个别辅导，帮助其找出原因，制定提升策略，促其稳步提高。加强规范养成，以考促学。继续落实严格有序的周练月考训练，重视模拟考试，把模拟当实战，向规范要成绩，把现场当考场，以考促学，以赛代练，挖掘非智力因素，培养学生抗挫折、受打击的能力。

七、甘当绿叶，以主动服务的态度做好后勤保障工作

27．行政服务工作。编制会议议题单，定期对学校重点工作进行专项调度，推动各项工作加快推进，落地落实，发挥好参谋助手、综合协调、日常运转等作用，将学校提出各项要求和目标细化、落实，谋划好　“行军路线”，做好“搭桥铺路”工作。对会议纪要的起草、签发等环节认真审核，严格把关。完善接待流程，认真做好会议通知、会议方案的制定、会场服务等工作，做到严谨办会、勤俭办会、高效办会。强化团队协同，对各项工作部署速决速行，确保学校各项工作高效、高质运行。

28．后勤服务工作。本着“服务于教学，服务于师生”的原则，紧紧围绕学校中心工作，进一步优化后勤管理机制，认真做好后勤人员管理、教学设施管理、固定资产管理等各项工作，强化责任意识、规范意识、节约意识。完善物业保洁、绿化、维修工作方案，增强物业服务意识，切实提高物业服务质量。

加强公寓管理。做好物业公司监管工作，继续坚持管理员例会制度，及时通报管理服务情况、交流管理服务经验，督促管理员各负其责，提升服务质量。

规范学校的财务行为，加强财务管理和监督，提高资金使用效益，严格落实《中小学校财务制度》。合理编制学校预算，严格预算执行，真实反映学校预算执行情况、财务状况和运行情况；加强资产管理，合理配置和有效利用资产，加强对学校经济活动的财务控制和监督，防范财务风险。

加强食堂管理。将食品安全放在工作的首要位置，通过深抓管理、规范行为、监督检查、干部陪餐等组合保障师生用餐安全；完成新学年膳食委员会的改选工作，继续完善家长陪餐制度；做好新一轮大宗食材采购的招标及备案工作，持续抓好原材料采购关口，实施严格的查验制度，保证原材料的品质，做好原材料出库入库管理和成本核算；继续践行“光盘行动”，引导学生养成良好的用餐习惯和文明风尚；加强净饮机的日常管理与维护，完成滤芯更换及水质检测工作，保证饮水安全；广泛听取师生建议，及时反馈信息，及时纠正提高服务质量，优化饮食结构，增加花色品种，更好服务师生生活。

八、防微杜渐，以平安校园护卫学校高质量发展

29．坚持“安全第一，预防为主”的原则，落实好《山东省教育厅关于印发〈《山东省学校安全条例》实施细则〉，充分利用宣传栏、校园广播、主题班会等形式，广泛深入的做好宣传工作，让《实施细则》进校园、进课堂、进家庭。落实好“1530”安全教育制度，邀请法治副校长进校宣讲，做好“防溺水、防校园欺凌、防诈骗”等安全教育工作，做好普法教育，组织好逃生演练、新生入学安全教育和消防演练等活动，力争形成校本安全教材；建立日常安全隐患报告制度，将每月第一天为安全隐患集中排查日，进行全面细致的隐患排查。

继续把好学校门卫安全第一关，加强门卫业务培训，落实访客登记制度和学生请假离校登记制度。加强同公安交警、派出所、卫健、食药监局等部门的四方联动和应急机制。大力推动安全宣传“五进”，广泛深入开展应急科普“五个一”宣传活动，增强公众安全意识。

新学期，学校将牢记育人初心不动摇，紧抓质量意识不放松，确保落实力度不含糊，标准不降、重点不变、力度不减，在学校发展蒸蒸日上的崭新局面下，为新区教育发展贡献一中力量，为实现学校大跨越大发展勠力奋斗！